Учебно-методический комплекс (стр. 4 )

Литература: 2 – с.73-80; 5 – с.238-240

Тема 9. В здоровом теле – здоровый дух

Занятие 59 (практическое).

Подтема: Роль спорта в жизни человека

1 Беседа о видах спорта.

2 Сочинение-миниатюра о любимом виде спорта.

3 Упражнение на аудирование. Задание: прослушайте текст, ответьте на вопросы.

Задание для СРС: расскажите о любом виде спорта. Подготовьтесь к самостоятельной работе по разделам 5-9.

Занятие 60 (СРСП)

Самостоятельная работа (2 кредит)

Тема 10. Живем на одуванчике

Занятие 61 (практическое)

Тема: Проблемы экологии в публицистике

(грамматический материал – главные члены предложения)

1 Грамматический минимум (главные члены простого предложения)

2 Проблемная беседа (экология, экологическая ситуация и др).

3 Обсуждение газетных статей по проблеме экологии

Литература: 2 – с.73-80; 5 – с.238-240

Задание для СРС: 1 Найдите и подготовьте пересказ газетной статьи по проблеме экологии, экологического воспитания, охране окружающей среды. Сформулируйте ваше мнение по проблеме, поднимаемой автором статьи. 2 Напишите заметку на тему «Экологическая ситуация в нашем городе»

Литература: 2 – с.73-80; 5 – с.238-240

Занятие 62 (СРСП)

1 Работа по тексту «Зелёный крест».

2 Консультация по теме

Занятие 63 (практическое)

Подтема: Человек и природа

1. Работа по тексту «Население планеты».

2 Работа по тексту «Лебеди».

Задание для СРС: 1) Подготовьте чтение наизусть стихотворения русского классика о природе. 2) Подготовьте устный монологический рассказ на тему «Моё любимое домашнее животное»

Литература

Поэтические сборники русских авторов (любые издания)

Занятие 64 (СРСП)

Подтема: Мир Природы в художественной литературе

1 Консультация по вопросам темы;

2 Сочинение-миниатюра. Составьте описание первого снега (используя стиль художественной литературы, выделите образные средства)

3 Расскажите о своем любимом домашнем животном.

Тема 10. Национальные и интернациональные праздники в Казахстане.

Занятие 65 (практическое)

Подтема: План. Виды плана.

1. Беседа-викторина по теме.

2. Упражнение-аудирование на составление разных видов плана.

Литература: 4 – с.252-255

Задание для СРС: письменно расскажите о своем любимом празднике. Составьте планы текста (план в форме вопросительных предложений, план в форме номинативных предложений, цитатный план).

Литература: 4 – с.252-255

Занятие 66 (СРСП)

Подтема: План. Виды плана.

1. Консультация по заданиям СРС.

2. Работа по тексту «Праздники в России».

Занятие 67 (практическое)

Подтема: Грамматическое строение текста. Сложное предложение. Виды сложных предложений.

1 Упражнение-аудирование.

2 Работа над текстом стихотворения С. Есенина.

Литература: 1 – с.158,192-205

Задание для СРС: Устраните стилистическое однообразие предложенного текста путем ввода лексических образных средств, выразительных средств синтаксиса.

Литература: 1 – с.158,192-205

Занятие 68 (СРСП)

Консультация. Проверка творческих работ

Тема 12. «Науки юношей питают…»

Занятие 69 (практическое)

Подтема: Наука в жизни общества. Понятие НТР.

(грамматический материал – сложное предложение)

1 Проблемная беседа по теме.

2 Упражнение-аудирование (текст о деятельности ).

Литература: 2 – с.65-73, 5 – с.169-174

Задание для СРС: Подготовьтесь к беседе-дискуссии о сущности научно-технического прогресса. Ответьте на вопросы: Что такое «НТР»? Каковы могут быть ее последствия? Отметьте положительные и негативные стороны НТР.

Литература: 1 – с.192-205; 2 – с.65-73, 5 – с.169-174

Занятие 70 (СРСП)

1. Беседа-дискуссия о сущности научно-технического прогресса. 2. Работа над текстом «А. Нобель».

3 Упражнение на выразительность чтения. (А. Пушкин Зимний вечер)

Литература: 2 – с.65-73, 5 – с.169-174

Занятие 71 (практическое)

Подтема: Понятие о научном стиле речи

1. Теоретический минимум

2. Анализ текстов (3 варианта).

3 Упражнение на выразительность чтения (. Зимняя дорога)

Литература: 2 – с.65-73, 5 – с.169-174

Задание для СРС: 1 Выучите теоретический материал по теме «Научный стиль речи»

2 Прочитайте перевод «Слова о полку Игореве», выучите наизусть любой фрагмент.

Литература: 2 – с.65-73, 5 – с.169-174

Занятие 72 (СРСП)

1. Работа по тексту «Слово о полку Игореве»

2 Изложение по тексту «Пристли»

Литература: 2 – с.65-73, 5 – с.169-174

Занятие 73 (практическое)

Подтема: Подстили и жанры научного стиля

1. Теоретический минимум

2. Упражнение (тексты «Античность», «Возрождение», «Диалект»).

3. Правила аннотирования текста.

Задание для СРС: 1 проанализируйте текст научного стиля по плану: а) тема; б) языковые признаки научного стиля; в) подстиль; г) жанр.

2 составьте аннотацию на любую книгу (произведение).

Литература: 2 – с.65-73, 5 – с.169-174

Занятие 74 (СРСП)

Консультация по заданиям для СРС

Занятие 75 (практическое)

Подтема: Терминологическая система русского языка

1. Теоретический минимум (понятии термина, особенности терминологической лексики)

2. Упражнение-аудирование.

3. Работа по текстам

Литература: 2 – с.65-73, 5 – с.169-174

Задание для СРС: выучите теоретический материал по т. «Терминологическая система русского языка», подготовьтесь к повторительной беседе по теме.

Литература: 2 – с.65-73, 5 – с.169-174

Занятие 76 (СРСП)

1. Повторительная беседа по теме.

2. Работа по тексту «Древние славяне».

Литература: 2 – с.65-73, 5 – с.169-174

Тема 13. «Любви все возрасты покорны…»

Занятие 77 (практическое)

Подтема: Типы монологической речи. Рассуждение

1. Теоретический минимум (понятие рассуждения).

Задание для СРС: 1 Подготовьте чтение наизусть стихотворения о любви. 2 Сочинение-миниатюра «Любовь в жизни выдающихся людей»

Литература

Сборники русской классической поэзии (по выбору)

Занятие 78 (СРСП)

Подтема: Любовь в жизни выдающихся людей

1 Чтение наизусть стихотворений о любви.

2 Анализ стихотворения «Я помню чудное мгновенье…»

3 Беседа-рассуждение: любовь в жизни выдающихся людей.

4 Чтение писем к .

Литература: Сборники русской классической поэзии (по выбору)

Занятие 79 (практическое)

Подтема: Стиль художественной литературы

1 Теоретический минимум (стиль художественной литературы. Образные средства речи)

2. Упражнение по теме (К. Бальмонт. Она).

Задание для СРС: 1) подготовьтесь к беседе по терминологии (определите понятия «метафора», «олицетворение», «эпитет», «инверсия», «синтаксический параллелизм» и др.); 2) выучите небольшой фрагмент прозаического произведения русского писателя-классика.

Литература: 1 – с.261-262, произведения Л. Толстого, И. Тургенева и др. (по выбору)

Занятие 80 (СРСП)

1 Консультация по теме, чтение наизусть фрагмент прозаического произведения русского писателя-классика.

Занятие 81 (практическое).

Подтема: Жанры фольклора

Ход занятия

1. Теоретический минимум: Жанры фольклора

2. Упражнение. Лингвистический анализ текстов разных жанров (поэтика сказки, песни, частушки, загадки).

Литература: 1 – с.261-262

Задание для СРС: Творческая работа: напишите произведение в одном из фольклорных жанров

Литература: 1 – с.261-262

Занятие 82 (СРСП)

Изложение по тексту художественного стиля

(. Дагни)

Занятие 83 (практическое)

Подтема: Художественный стиль. Любовь к природе

1 Упражнение (фрагмент рассказа К. Паустовского «Заботливый цветок»)

2 Сочинение-миниатюра. Опишите одно из растений.

Литература: 1 – с.261-262

Занятие 84 (СРСП)

1 Консультация, проверка сочинений (занятие 83)

Занятие 85 (практическое)

Подтема: Роды и жанры художественной литературы

1. Беседа по статье «Разделение поэзии на роды и виды». Заполнить таблицу:

Литературный род	Краткая характеристика	Примеры жанров
Эпос
Лирика
Драма

2 Выполнение упражнений

Задание для СРС: Прочитайте статью

«Разделение поэзии на роды и виды». Заполните таблицу:

Литературный род	Краткая характеристика	Примеры жанров
Эпос
Лирика
Драма

Литература: 1 – с.261-262

Занятие 86 (СРСП)

1 Консультация по теоретическому материалу

Занятие 87 (практическое)

Подтема: Типы монологической речи. Описание

1. Теоретический минимум (описательные тексты).

2. Упражнение (, , «Кремль»)

Задание для СРС: Опишите любой уголок природы (или состояние природы в любое время суток). (Сочинение – пейзажное описание)

Литература: 1 – с.261-262,263

Занятие 88 (СРСП)

1. Консультация по вопросам темы

Занятие 89 (практическое)

Тема: Повествование. Обобщение материала

1. Теоретический минимум (повествование как способ изложения).

2. Подготовка к самостоятельной работе.

Литература: 1 – с.261-262,263

Занятие 90 (СРСП)

1. Самостоятельная работа по разделам 10-13

2.3 Тестовые задания по курсу «Русский язык»

1 Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов, - это:

А. Приставка

В. Основа

С. Корень

Д. Суффикс

Е. Окончание

2 Самостоятельные части речи:

А. Имя существительное, предлог, союз

В. Имя существительное, глагол, имя прилагательное

С. Междометие, союз, частица

Д. Причастие, деепричастие, краткое прилагательное

Е. Имя числительное, местоимение, частица

3 Синоним слова «преобладать»:

А. Реформировать

В. Реорганизовать

С. Преобразовать

Д. Утрировать

Е. Превалировать

4 Укажите предложение, в котором сказуемое выражено прилагательным

А. Озеро невелико

В. Окончен мой труд многолетний

С. Все сказки были мне пересказаны няней

Д. Берёзы желтою резьбой блестят в лазури голубой

Е. Весь день продолжал лить дождь

5 Драма, проза, поэзия – это произведения:

А. официально-делового стиля

В. разговорного стиля

С. публицистического стиля

Д. художественного стиля

Е. Научного стиля

6 Выберите правильный вариант морфемного членения выделенного слова «Он с детства отличался замечательною красотою»

А. приставка, корень, суффикс, окончание

В. корень, интерфикс, корень, суффикс, окончание

С. Приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание, постфикс

Д. приставка, корень, окончание

Е. Корень, суффикс, окончание

7 Раздел языкознания, изучающий словарный состав языка:

А. Фонетика

В. Лексикология

С. Морфемика

Д. Морфология

Е. Синтаксис

8 Раздел языкознания, изучающий правила правописания слов:

А. Фонетика

В. Орфоэпия

С. Лексикология

Д. Орфография

Е. Пунктуация

9 Монографии, диссертации, доклады, рефераты – жанры:

А. Официально-делового стиля

В. Разговорного стиля

С. Публицистического стиля

Д. Художественного стиля

Е. Научного стиля

10 Определите, к какому функциональному стилю относится данный текст:

Невыразимая печаль

Открыла два огромных глаза,

Цветочная проснулась ваза

И выплеснула свой хрусталь. (О. Мандельштам)

А. Официально-деловой

В. Разговорный

С. Публицистический

Д. Художественный

Е. Научный

11 Определите, к какому функциональному стилю относится данный текст:

«Долгожителей среди бомжей нет. Они уже в 35-40 лет становятся глубокими стариками. По мнению социального психолога Кирилла Мальцева, пристрастие бомжей к их образу жизни сродни наркомании. Последствия тоже схожи: полностью размывается личность, утрачиваются индивидуальные особенности, возникают апатия и немотивированная агрессия. Болото бродяжничества засасывает многих, выбраться из него не удается никому.»

А. Официально-деловой

В. Разговорный

С. Публицистический

Д. Художественный

Е. Научный

12 Определите, к какому функциональному стилю относится данный текст:

«Возрождение (Ренессанс) – эпоха в истории культуры и искусства, отразившая начало перехода от феодализма к капитализму. Возрождение связано с процессом формирования светской культуры, гуманистического сознания. В сходных социально-исторических условиях развёртывались сходные процессы в искусстве, философии, науке, морали, социальной психологии и идеологии.»

А. Официально-деловой

В. Разговорный

С. Публицистический

Д. Художественный

Е. Научный

13 Какое слово является числительным:

А. Семидневный

В. Пятерня

С. Шестой

Д. Удвоить

Е. Тысячелетие

14 Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв:

А. Жест

В. Ест

С. Брод

Д. Клюв

Е. Ключ

15 Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

По ночам они выходили на тенистый берег реки смотрели на волны слушали то что они шептали тихо пробегая до моря.

А. Два

В. Три

С. Четыре

Д. Пять

Е. Шесть

16 Служебная часть речи, которая служит для соединения однородных членов предложения и простых предложений в составе сложного:

А. Союз

В. Частица

С. Предлог

Д. Междометие

Е. Местоимение

17 Укажите правильный вариант пропущенных букв в предложении «Лениво прогул…вается по пр…брежному песку орел, изредка посматр…вая на рыбок, пр…плывающих к самому берегу»

А. е, и,е, о

В. е, е,е, о

С. и, и,и, о

Д. и, е,и, о

Е. е, и,и, а

18. Укажите тип предложения «В камине потрескивали, догорая, дрова»

А. Простое, осложненное одиночным деепричастием

В. Сложное, сложносочиненное

С. Сложное, сложноподчиненное

Д. Бессоюзное сложное

Е. Простое, осложненное однородными сказуемыми

19. Объясните постановку занятых в предложении «Всякий человек, бесспорно, волен в своих поступках»

А. Для разделения однородных членов предложения

В. Для разделения простых предложений в составе сложного

С. Для выделения вводного слова

Д. Для выделения обращения

Е. Для выделения сравнительного оборота

20. Укажите слово с проверяемой гласной в корне

А. Диплом

В. Собака

С. Береза

Д. Серёжки

Е. Аллитерация

Ответы

№ вопроса	Вариант правильного ответа	№ вопроса	Вариант правильного ответа
1	С	11	С
2	В	12	Е
3	Е	13	С
4	А	14	В
5	Д	15	С
6	Е	16	А
7	В	17	С
8	Д	18	А
9	Е	19	С
10	Д	20	Д

2.4 Вопросы к экзамену

1 Фонетическая система русского языка. Гласные и согласные звуки. Звук и буква.

2 Словообразование как раздел науки о языке. Способы словообразования.

3 Лексикология как раздел науки о языке. Синонимы, антонимы, омонимы. Понятие многозначности.

4 Фразеология. Виды фразеологизмов.

5 Морфемный состав слова. Виды морфем.

6 Имя существительное как часть речи. Категория рода, числа, падежа.

7 Склонение имен существительных.

8 Имя прилагательное как часть речи. Категория рода, числа, падежа имени прилагательного. Разряды прилагательных по значению.

9 Имя числительное как часть речи. Разряды числительных. Правописание количественных числительных. Склонение числительных.

10 Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Правописание местоимений.

11 Глагол как часть речи. Грамматические категории глагола (вид, наклонение, время, лицо). Спряжение глагола.

12 Особые формы глагола – причастие и деепричастие.

13 Наречие как часть речи. Образование и правописание наречий.

14 Служебные части речи: предлог, союз, частица.

15 Понятие словосочетания. Виды связи в словосочетании.

16 Простое предложение. Виды простых предложений по цели высказывания, интонации.

17 Члены предложения. Главные и второстепенные члены. Виды предложений по наличию второстепенных членов.

18 Понятие сложного предложения. Виды сложных предложений.

19 Сложносочиненное предложение.

20 Сложноподчиненное предложение.

21 Публицистический стиль речи: функции, сфера использования, языковые признаки.

22 Художественный стиль речи. Жанры художественной литературы. Образные средства художественной речи.

23 Официально-деловой стиль речи: функции, сфера использования, языковые признаки, жанры.

24 Научный стиль речи. Языковые черты научного стиля. Жанры.

25 Типы монологической речи: повествование, описание, рассуждение.

26 Лексическая тема «Знакомство. Моя семья. Биография»

27 Лексическая тема «ВКГУ им. С.Аманжолова»

28 Лексическая тема «Библиотека»

29 Лексическая тема «Город Усть-Каменогорск»

30 Лексическая тема «Экологическая ситуация в нашем городе»

31 Лексическая тема «Учитель в моей жизни (Школьные годы чудесные)»

32 Лексическая тема «Моя специальность. Характер и профессия»

33 Лексическая тема «Интернациональные праздники» (рассказ о любом интернациональном празднике)

34 Лексическая тема «Портрет выдающегося человека»

35 Лексическая тема «Молодежь и современность»

36 Лексическая тема «Роль науки в современном обществе»

37 Лексическая тема «Спорт в жизни человека» (рассказ о любом виде спорта)

38 Лексическая тема «Виды искусства» (рассказать о любом виде искусства)

39 Лексическая тема «Роль книги в жизни человека» (рассказ о любимом писателе)

40 Лексическая тема «Моё любимое домашнее животное»

41 Лексическая тема «Времена года» (рассказ о любимом времени года)

42 Лексическая тема «Роль СМИ в жизни общества»

43 Лексическая тема «Мир природы в изображении русских писателей и поэтов»

44 Лексическая тема «Моё любимое литературное произведение»

45 Лексическая тема «Живопись» (описание репродукции картины русского художника-классика: И. Репина, И. Шишкина, М. Врубеля, И. Айвазовского, И. Левитана и др.)

46 Лексическая тема «Республика Казахстан. Государственная символика»

47 Лексическая тема «Язык как средство общения»

48 Лексическая тема «Актуальные проблемы культуры речи»

49 Чтение наизусть поэтического произведения

50 Чтение наизусть фрагмента прозаического произведения