Рекомендована література: [26, 50,57, 87].
Запитання до комплексного підсумкового модулю (заліку)
1.Методи профорієнтаційної професіографії.
2. Характеристика технології аналітичної професіографії.
3. Мета, задачі та принципи професіографування.
4. Основні складові схеми опису професійної діяльності за Є. М.Івановою.
5.Основні професіографічні схеми і їх цільове призначення.
6.Структура властивостей людини і їх значення для професіографування.
7.Поняття професійної придатності людини.
8. Поняття конгруентності роботи.
9. Поняття функціонального стану та його види.
10.Характеристика суб’єктивних проявів ФС людини.
11.ФС серцево-судинної системи та методи дослідження.
12.Методики самооцінки ФС ( конкретизується викладачем).
13.Індивідуальній портрет актуального ФС.
14. Поняття «професійне вигорання».
15. Характеристика кар’єрних орієнтацій ( за Шейном).
16. Емпатія і її роль в професійній діяльності психолога.
17. Методики дослідження емпатії.
18. Можливості психодраматичного методу в консультативній роботі практичного психолога.
19. Арт – терапевтичні вправи для роботи з профілактики професійного вигорання.
20. Методи та прийоми вичсення індивідуальної ієрархії страхів.
21. Задоволеність роботою та методика її вивчення ( В. Шутс).
22..Призначення описових статистичних характеристик при дослідженні ФС.
23. Призначення кореляційного аналізу при дослідженні ФС.
24. Призначення факторного аналізу при дослідженні ФС.
25.Призначення кластерного аналізу при дослідженні ФС.
26.Як розраховується показник ударний і хвилинний об’єм крові.
27.Як розраховується показник коефіцієнт підвищення систолічного тиску.
28.Як розраховується показник коефіцієнт підвищення частоти пульсу.
29.Як розраховується показник коефіцієнт витривалості.
30.Як розраховується показник коефіцієнт якості реакції.
31.Як розраховується показник коефіцієнт співвідношення пульс-дихання.
33. Методи психологічної саморегуляції психічних станів.
34. Аутогенне тренування: суть та процедура.
35. Умови праці і трудоване навантаження як фактори енергозатрат в роботі.
36.Механізми адаптації організму в праці.
37.Професійне самовизначення.
38.Особистісне самовизначення.
39. Характеристика роботи в ПКС « PROFI».
40.Мета застосування ПКС «Вибір».
41.Роль активних методів в профорієнтаційній роботі.
42. Групи ігор і вправ в профконсультаційній роботі (за Пряжніковим).
43.Специфіка «Профпас’янсів” як інформаційно-пошукових технологій.
44.Методика експрес-аналізу текстів.
45.Методи вивчення профпридатності людини.
Список рекомендованої літератури.
а) основна:
1.Бодров стресс: развитие учения и современное состояние проблемы. / .- М.:ПЕР СЭ,2006. – 528 с.
2. выгорания: диагностика и профилактика./ , – [2-е изд.] – СПб.: Питер, 2008. – 336 с.
4. Пряжникова ./ , .-М.: Академия.- 2005.-496 с.
5.Соломин методы психологической экспресс – диагностики и профессионального консультирования./ . – СПб.: Речь,20с.
6.Стрелков по инженерной психологи и эргономике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / , , и др..; Под ред. . // М.: Издательский центр «Академия», 200с.
б) додаткова:
1.Абульханова - Славская регуляция времени/ - Славская// Психология личности в трудах отечественных психологов [ Сост. ].- СПб.: Питер, 2000. - c. 279-297.
2.Беляев саморегуляция./, , . - Л.: Медицина, 1977. – 160 с.
3.Бодров стресс: развитие учения и современное состояние проблемы. / .- М.:ПЕР СЭ,2006. – 528 с.
4.Бодров профессиональной пригодности./ .- М.: ПЕР СЭ, 200с.
5.Бодров по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодности: [ Учебное пособие] [ Под общ. ред. .] – М.: ПЕР СЄ, 2003 – 768 с.
6.Божович и ее формирование в детском возрасте / . – М.: «Просвещение», 1968. – 464с.
7.Бойко «эмоционального выгорания» в профессиональном общении / . – СПб.: Питер, 199с.
8.Борисова детерминанты феномена эмоционального выгорания у педагогов / //Вопросы психологии. – 2005. - №2. – С.
9. Е. Синдром «психического выгорания» в управленческой деятельности / Н.Е. Водопьянова, , // Вестник СПб. Ун-та.- 1997.- Сер.6. Вып.2. №13. - С.84-90.
10.Водопьянова психического выгорания в коммуникативных профессиях / // Психология здоровья. [ Под ред. ]. – СПб.: Издательство СПб. ГУ, 2000. – С. 443 – 463.
11.Водопьянова выгорание / // Стоматолог. – М.:, 2002. - № 7. – С.12
12. выгорания: диагностика и профилактика./ , – [2-е изд.] – СПб.: Питер, 2008. – 336 с.
13. Ганнушкин психопатий. Их статистика, динамика, систематика./ . //Избранные труды.- М.: Медицина, 196с.
14. Синдром хронической усталости / Ю. Гецко // TERRA GENEALOGICA, 2005. - №5. С.20-45.
15.Долженкова проведения психологического профотбора средивзрослого населения./ . Харьков: Областной центр профессиональной ориентации, 19с.
16.Елеференко специалистов социономических профессий с учетом рациональности эмпатии / // Фундаментальные исследования. — 2010. — № 12. —С. 11—19.
17.Елеференко составляющая эмпатии/ // Известия РГПУ им. . Аспирантские тетради.- 2008. - Вып– С.74-77.
18.Елеференко эмпатии/ // Вестник МРГУ им. . -2009. – Вып.1. – С..27-40.
20. Зворыкин поход к изучению типологии личности ученого./ //Социальные и социально-психологические аспекты управления в науке. М.: Институт социологических исследований АН СССР, 19с.
21.Ильин и мотивы./ – СПб: Питер, 200с.
22.Ильин психология профессиональной деятельности. / – СПб.:Питер,2008. – 432 с.
23.Иванова психологического изучения профессиональной деятельности./ - М.:Изд-воМГУ,1987. – 208 с.
24. Иванова изучения человека в трудовой деятельности. М.: Изд-воМГУ, 1992. – 93с.
25.Карпенко психологический словарь / Сост. ;[ под. ред.., .] -М.:Политиздат, 198с.
26. Прикладная психология./В. Квинн – СПб: Питер, 2000.-560с.
27.Климов профессионального самоопределения. / Е. А.– : Академия, 200с.
28.Климов профессионала. / .- М. – Воронеж: НПО «ПОДЭК», 19с.
29.Климов в психологию труда: [Учебник.]/ .- М.:Культура и спорт. ЮНИТИ.,199с.
30.Ковальчук выгорание тренеров : [Тезисы научно – практической конференции] / // Ананьевские чтения. – СПб: Издательство Ленинградского университета., 2000. – С.97 – 98.
31.Кораблина помогающей деятельности как предмет психологического исследования/ .//Психологические проблемы самореализации личности.. СПб., 2000. - Вып.4. - С.147 – 155.
32. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии [ Учеб. пособие] / [, , В. К Гербачевский. и др.]; [Под ред. ]. // Л.: Издательство Ленинградского университета, 199с.
33. Фізіологія і психологія праці [ Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни.] / - К.: КНЕУ, 2002.-182 с.
34.Кудрявцев анализ динамики профессионального самоопределения личности / Т. В., Кудрявцев, // Вопросы психологии. – 1983. – № 2. – С. 51-59.
35. Социальная психология личности в вопросах и ответах: [учебное пособие];[ Под ред. Лабунской]. М.:Гардарики, 1999. – 397 с.
36. Акцентуированные личности./ К. Леонгард - Киев: Вища школа, 19с.
37. Леонова функциональных состояний человека/ . – М.: МГУ, 1984. – 200с.
38.. Основные подходы к изучению профессионального стресса/ // Вестник Моск. Ун-та. –Сер.14. – Психология№3. – с.4-21.
39., Кузнецова стрессов/ , . –М: МГУ, 199с.
40. Личко и акцентуации у подростков./ . – Л:Медицина, 198с..
41.Логанский хронической усталости – болезнь тысячи наименований / // Український медичний часопис. – К., 1998. -№5, - с.18-28.
42.Лукин компьютерная система «Выбор» [Методическое руководство]./ С. Е.,. - СПб.: ГП «ИМАТОН», 20с..
43.Любимова – психологические и профилактические аспекты синдрома эмоционального выгорания у врачей-стоматологов с учетом их специализации: Автореф. дисс…к. мед. наук: 19.00.04 «Мед. психология» / Дарья Владимировна Любимова; Московский гос. медико-стоматологический ун-т Росздрава. – М., 20с.
44.Маркова труда учителя /Аэлита Капитоновна Маркова. – М.: Просвещение, 1993. – 192 с.
45.Маркова профессионализма /Аэлита Капитоновна Маркова. – М.:РАГС, 1996. – 308 с.
46.Маркова профессионализма. М.: Международный гуманитарный фонд «Знание». 1996. – 312 с.
47., Леонова состояние человека // Физиология трудовой деятельности. – СПб. Наука , 1993.- с. 10-54.
48.Микляева сопровождение профессиональной деятельности начинающих психологов. Методическое пособие./ , , // - СПб.:Изд-во РГПУ им. , 2003. – 67 с.
49.Митина деятельность и здоровье педагога./ – М.: Академия, 2005. – 368 с.
50.Митина развития конкурентоспособной личности./М. Митина – М.: Московский психолого–социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 200с.
51.Молодежь и профессиональная карьера ( учебно – методический комплект). – М.: Российская Академия Образования., 1993. – 27 с.
52.Орел «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы/ // Психологический журнал. Т.22.№1.2001. С.90 – 101.
53.Панов тренировка. / , , и др. – Л.: Медицина, 197с.
54.Петровская в общении. Социально-психологический тренінг/ .-М.: Изд-во Московского университета, 1989.- с.
55.Пономарева : теория, диагностика, развитие / М. А. Пономарева - Минск: Бестпринт, 20с.
56.Почебут социальная психология./ , .-СПб.: Речь, 2002. – 298с.
57.Пряжников и личностное самоопределение / . – М.: Ин-т практической психологии, Воронеж: НПО "МОДЭК". – 1996. – 256 с.
58.Пряжников активизации профессионального ы личностного самоопределения/ .- [ Учебно – методическое пособие]. – [2-е изд., стер.] – М.: Издательство Московского психолого – социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 400 с.
58 а. Пряжникова ./ , .-М.: Академия.- 2005.-496 с.
59.Проведение профориентационного тренинга со старшеклассниками ( В помощь профконсультанту службы занятости. Из опыта работы)/Составители , - Харьков: Харьковский областной центр профессиональной ориентации населения, 1с.
60. Пурнис - терапія в развитии персонала./ .- СПб.: Речь, 200с.
61. Практическая психодиагностика. Методики и тесты [ Учебное пособие];[Редактор – составитель - ]- Самара: Дом «БАХРАХ-М», 200с.
62.Рогов как объект психологического исследования./ . – М.:ВЛАДОС, 199с.
63. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс.- М.:Прогресс:Универс, -1994.-480 с.
64. Эмпатия / КРоджерс // Психология мотивации и эмоций.- [ под ред. , .] - М.: ЧеРо, 20с.
65.Ронгинская выгорания в социальных профессиях / // Психологический журнал. – 2002. – Т.23. - № 3. – С.85 – 95.
66.Руденский ненормативного развития личности./ Е. В. Руденский.- Новосибирск: Изд-во Сибирский психосоциальный институт/ Институт психологии личности. Новосиб. ГУРО, 200с.
67.Руководство пользователя компьютерной программы. Профориентационная компьютерная система «PROFI». – СПб.: ГП «ИМАТОН», 20с..
68. Позитивні та негативні прояви емпатії в процесі соціалізації/ Т. Рябова. // Соціальна психологія№ 4. - С. 113-119.
69.Самикін Н. Синдром вигорання у працівників пенітенціарної системи / Н. Самикіна, В. Сулицький // Соціальна психологія. – 2004. – № 4 (6). – С.43 – 48.
70.Свядощ ./ .-СПб.: Питер, 200с.
71.Соломин методы психологической экспресс – диагностики и профессионального консультирования./ . – СПб.: Речь,20с.
72.Степанов экспресс – профориентации клиентов службы занятости/ , , . - СПб.: Литера плюс, 1994. – 28 с.
73.Стрелков по инженерной психологи и эргономике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / , , и др..; Под ред. . // М.: Издательский центр «Академия», 200с.
74. «Синдром сгорания»: позитивный подход к проблеме / // Журнал практического психолога. – 1998. - №8. – С.84 – 89.
75. Тумак І. Синдром хронічної втоми: сучасний погляд і досягнення / І. Тумак // Медицина світу: матеріали симпозіуму ( липень, 1998). – К., 1998.- с.22 – 28.
76.Туркова ія як "спосіб буття" професійного психолога/ // Практична психологія та соціальна робота№ 8. - С. 69-76.
77.Форманюк «эмоционального сгорания» как показатель дезадаптации учителей /// Вопросы психологии. – 1994. – № 6. – С.
78. Невроз и личностный рост. Борьба за самореализацию/ К. Хорни; [Пер. С англ.. ;под. ред...]-СПб.:Восточно-Европейский інститут психоанализа: Б. С.К., -199с.
79.Чикер диагностика организации и персонала// . – СПб.: Речь, 200с.
80.Шульц Д. Психология и работа/Д. Шульц, С. Шульц. – [8-е изд. ]– СПб.: Питер, 200с.
81. Глубокая простота. Основы социальной философии./ В. Шутс // Редакционно – издательская фирма «Роза мира». –Санкт –Петербург, 1993.-216 с.
82. Психология страха. Популярная энциклопедия./ Ю. Щербатых.– [Изд –е второе, исправленное и дополненное.] –М.: Эксмо - пресс, 2002. – 512с.
83. Страхи здоровых детей . / Г. Эберлейн.- М.: Знание, 19с.
84.Ягнюк эмпатии и ее роль в психотерапии / // Журнал практической психологии и психоанализа - 2003. - №1 - С. 42-48
85.Keefe T. Empathy: The critical skill / T. Keefe // Social Work№ 21. - P. 10-14.[ Електронний ресурс]- Режим доступу: www.focus-asia.com/home/samvak/nm36.html. А Ви трудоголік? Якщо вам потрібна допомога, відвідайте вказаний сайт.
86.Пряжников построения личностной профессиональной перспективы самоопределения (ЛПП).[Електронний ресурс]// . Режим доступу до: http:psy. *****./2000/16.14.htm.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
