Планування виховної роботи у школі (стр. 8 )

№ зп	Зміст роботи	Дата Відповідальний	Примітка
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.	Надати допомогу класним керівникам у проведенні обстеження соціально-побутових умов учнів. Надавати допомогу у проведенні класних та загальношкільних батьківських зборів. Надати допомогу в організації роботи консультпункту для батьків «Порадник» ( за окремим планом) Тримати постійний зв»язок з батьками дітей, схильних до правопорушень; які часто пропускають уроки, невстигають у навчанні. Залучати батьків до участі у шкільних святах Провести тиждень родини в школі ( за окремим планом) Надавати допомогу у проведенні батьківських всеобучів. Організовувати зустрічі батьків з учителями, адміністрацією школи	.

VІ. Рекомендації та пропозиції

районного та обласного відділів освіти

№ зп	Зміст роботи	Дата	Учасники навч.-вих. процесу	Відпові-дальний	Примітка

П Л А Н Р О Б О Т И

МЕТОДИЧНОГО ОБ′ЄДНАННЯ

КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

5-8 КЛАСІВ

НА Н. Р.

Підсумки роботи

методобєднання класних керівників

за н. р.

Протягом 20н. р. у школі діяло 3 методичних об’єднання класних керівників: 1-4 голова методоб′єднання----- , 5-8 класів, 9-11 класів. Класні керівники старалися створити сприятливі умови для творчого розвитку та самовираження дитини, тому у процесі виховання акцентували увагу на:

- збереження і продовження українських культурно-історичних традицій;

-громадянське, правове виховання, формування громадянської свідомості у школярів;

- розвиток у дітей та молоді творчих здібностей, підтримку обдарованих дітей;

- виховання здорового способу життя, розвиток дитячого та юнацького спорту;

- екологічне виховання;

- етичне та естетичне виховання;формування високої гуманістичної культури особистості.

Щоб якісно реалізувати вищезгадані завдання, вчителі організовували та впроваджували у своїй діяльності протягом року як традиційні, так і нові, нестандартні форми виховної роботи:

- Інформаційні-масові (дискусії, диспути, „круглі столи”, вечори, подорожі, екскурси у минуле держави, сферу закону і права).

- Діяльнісно - практичні (екскурсії, свята, драмвистави, огляди, конкурси).

- Інтегровані (КВК, секції, гуртки).

- Діалогічні (бесіди, між рольове спілкування)

- Індивідуальні ( доручення, творчі завдання)

- Наочні (оформлення Шевченківської світлиці, виставки дитячої творчості, квіткові вернісажі)

Головним із напрямків виховної роботи з учнями є громадське виховання, спрямоване на утвердження принципів загально-людської моралі:првди, справедливості, доброти, працелюбності, виховання духовної культури особистості, створення умов для вільного вибору нею своєї світоглядної позиції. З цього питання у закладі протягом усього навчального року проводилися різноманітні за формою і обсягом заходи. Перш за все слід зазначити, що рішенням педагогічної ради у школі впроваджено і внесено до розкладу єдиний день проведення годин класного керівника. Тому у вівторок кожного тижня класними керівниками 2-11-их класів проводились бесіди, дискусії чи інші форми роботи зазначені у виховному плані класного керівника і узгоджені з визивним планом школи. Окрім цього проводились загальношкільні заходи, а також діти брали участь у святах міського та районного рівня. На високому рівні були організовано проведення першого уроку, святковий концерт і квітковий вернісаж

У жовтні відбулися зустрічі з ветеранами УПА, в’язнями сталінських концтаборів Василем Пундяком та Романом Хархалісом. Вчитель познайомила учнів школи з місцевими поетами Антоном Поберієм, Степаном Прокоповичем, ….. Цікавою була для учнів зустріч із справжнім кобзарем, лірником …. та поетесою, письменницею Тетяною Фроловою. Вже традицією стали дні учнівського самоврядування. Саме у ці дні учні стають повноправними колегами, партнерами педагогічного колективу, проводиться КВК „Посвята в старшокласники” учнями 9-их класів та вечір відпочинку для учнів 9-11-их класів. Заслуговує уваги і зимовий цикл свят, який охоплює учнів усіх вікових груп: свято Миколая, новорічні ранки та вечори, які організовують члени учнівського самоврядування На високому рівні відбулося свято рідної мови у лютому. А в березні учні школи брали активну участь у проведенні Шевченківських днів: у конкурсі юних талантів, де школярі 2-9-их класів змагалися за перемогу у номінаціях: художнє читання шевченкових поезії; авторська поезія; вокальні та музичні композиції, кращий малюнок, стінгазета. Учні школи активно працювали над підготовкою та проведенням концерту, присвяченому Дню Матері. А учасники вокально-хореографічної студії „Дитинство” за власною ініціативою організували і провели День захисту дітей у РНД „Сокіл”

Головними завданнями родинного виховання є гармонійний розвиток дитини, підготовка її до життя, формування моральних цінностей. На наш погляд, заслуговує на увагу робота класних керівників …., …., … Кропітка робота їх з батьківською громадськістю дає позитивні результати, робота класних колективів має головне – вихованість учнів, дотримання учнями встановлених закладом правил та вимог.

Серед заходів військово-патріотичного напрямку слід відзначити участь учнів школи у районному турі всеукраїнського конкурсу „Сурми звитяги”, у щорічному святі призовника, народних віче та мітингах, присвячених 61 річниці УПА, Дню Перемоги, Дню Героїв, молебені на могилах Січових Стрільців.

Педагогічний колектив закладу приділяв художньо-естетичному вихованню належне місце. Серед цих заходів адміністрація відзначає організацію квіткового вернісажу, творчий звіт учасників ВХС „Дитинство”, конкурс „Міс манюня...” та шкільний конкурс „Міс школи”, святкування Дня Валентина, виставки вишивок, малюнків, стіннівок, декоративних робіт, співпраця з львівською телеканалом, виступ учасників ВХС „Дитинство” на телестудії „Високий Замок”

Моральне виховання спрямоване на прищеплення та розвиток почуття моралі, міцних переконань, постійно перебувати в центрі уваги колективу. Класні керівники і адміністрація школи провели в цьому напрямку певну роботу, а саме: систематичне проведення ГКК з використанням таких форм роботи: диспути, дискусії, конференції, індивідуальні бесіди, зустрічі з …..

Серед основних заходів трудового навчання, спрямованого на формування творчої працелюбної особистості, проведено вищезгадані виставки декоративних робіт. Окрім цього учні школи доглядають за шкільним подвір’ям та квітниками, беруть участь у щорічній міській толоці, прибираючи парк, та систематично доглядають за могилами Січовив Стрільців на новому кладовищі.

Екологічне виховання покликане забезпечити молоде покоління науковими знаннями про взаємозв’язок природи і суспільства. Протягом навчального року учні школи беруть активну участь в усіх заходах, спрямованих на екологічне виховання. Це щорічний районний туристичний зліт, турпоходи в Карпати, заповідник „Розточчя”, природний національний парк „Яворівський”, по історичних місцях Львова та Львівщини, екологічні дослідження, екологічні стежки, конкурс „Природа і Фантазія” традиційними стали зустрічі з ровесниками з Польщі, студентами еколого-геодезичного коледжу міста Ярослава, по екологічному дослідженню природи Яворівщини та Ярославського повіту.

Мета напрямку “Формування здорового способу життя” – забезпечення повноцінного розвитку дітей, охорони та зміцнення їх здоров’я, формування фізичних здібностей особистості. Педагогічним колективом здійснено таку роботу: Систематичні ГКК, консультації з соціальним педагогом, індивідуальні бесіди, зустрічі з лікарями, священиками, спортивні змагання з футболу, баскетболу, тенісу, легкої атлетики, „Веселі старти”.

Що стосується сфери превентивного виховання, яке передбачає попередження злочинів і злочинності серед неповнолітніх, то, на превеликий жаль, треба зазначити, що кількість учнів з неадекватною поведінкою з кожним роком стрімко збільшується ,так само діапазон їхніх негативних вчинків охоплює вже не тільки куріння цигарки, чи прогул уроку. Серед переліку поганих вчинків чільне місце займають прогули, цинічна і хамська поведінка на уроках, яка призводить до їх зриву. Різко знижується вік курців і любителів міцних напоїв. Від тютюнопаління учні переходять до більш „екстремального” виду дозвілля: участь у крадіжках, хуліганських розбоях, зґвалтуваннях. Не надто приємно, але потрібно сказати про судовий процес, який стосується учнів нашої школи Прихожденка Романа, Мороза Олега. Представники слідчих органів стали частими гостями школи. Та не задля попередження, чи профілактики злочинів вони приходять. Тут треба довго і уклінно їх просити. Але якщо один учень побив іншого, чи дитина впала і потребувала медичної допомоги, чи у відділ внутрішніх справ надійшла скарга про хуліганство чи грабіж, то міліція з’являлася моментально. Прикро говорити та вплив продукції теле - та відео прокату має більший ефект ніж робота педагога. Заслуговують на високу оцінку такі заходи: урок правознавства „Учень - учитель:як уникнути конфлікту” , „Не забрудни ріку життя” , „Молодь і мораль”Садової М. І.,Класними керівниками були проведені екскурсії у РВВС, класні батьківські збори, індивідуальні зустрічі з батьками.

На особливому контролі школи за станом дисципліни перебувало 15 учнів.

Слід зазначити, що це учні з сімей різного соціального стану від дуже забезпечених до малозабезпечених, неповних. Це сім’ї, де один з батьків або обидва перебувають за кордоном, чи з будь–яких інших причин не приділяють належної уваги вихованню дитини.

Особливу увагу виховна частина закладу приділяла індивідуальній роботі з учнями та їх родинами. Наприклад, індивідуальні бесіди з родиною Чорних, Світлаків, Михайловою, Лукшевіц.

На особливому контролі школи за матеріальним станом торік було 14 родин. 6 дітей -сиріт. отримували безкоштовне харчування. На забезпечення харчування цих учнів кошти виділив відділ освіти.

Під час навчального процесу в минулому році було проведено 4 заняття, на яких класні керівники проводили виховні заходи, що відповідають даній проблемі, ділилися досвідом роботи.

Теми годин класних керівників були добре продумані, спрямовані на виховання правових і моральних якостей, національної свідомості учнів. Виховні заходи були цікавими, змістовними.

Класні керівники старались співпрацювати із представниками духовенства

На високому рівні пройшли години спілкування в 6-а,6-в,11-а класах

У н. р. методобєднання класних керівників буде продовжувати роботу над тією ж проблемою.

ІІ. Організаційно-педагогічні заходи

І засідання Вересень

№п/п	План роботи	Відповідальний за проведення
1. 2. 3. 4. 5.	Визначення основних напрямків методичної та виховної роботи на навчальний рік. Практичне заняття „Проблеми планування. Основні напрямки діяльності”. Обговорення вибраних проблем. Огляд літератури з проблем виховної роботи. Затвердження плану роботи методичного об'єднання класних керівників 5-8 класів на навчальний рік. Ознайомлення класних керівників з планом роботи.

ІІ засідання Листопад

№п/п	План роботи	Відповідальний за проведення
1. 2. 3. 4.	Тема. Виховуємо громадянина. Бесіда за круглим столом на тему: „Труднощі в роботі класного керівника.” Робота над програмою „Виховання негативного ставлення до шкідливих звичок у середніх класах Конференція для сьомих класів. Обмін досвідом роботи класних керівників з даного питання. Відкрита година класного керівника в 5Б класі „ Азбука ввічливості” Обговорення відкритої години класного керівника.

ІІІ засідання Січень

№п/п	План роботи	Відповідальний за проведення
1. 2. 3. 4.	Тема. Профілактика правопорушень. Планування роботи на ІІ семестр. Проведення дискусії на тему: „Функції класного керівника” Аналіз стану профілактичної роботи з попередження правопорушень. Доповідь на тему: „ Взаємодія сім′ї та школи для попередження правопорушень ”

ІУ засідання Березень

№п/п	План роботи	Відповідальний за проведення
1. 2. 3. 4. 5.	Тема. Інтегрування на особистість. Доповідь на тему : „Основні ідеї особистісно-розвивального виховання”. Бесіда за круглим столом на тему: „Суть, зміст, особливості сучасного виховання”. Відкрита година класного керівника у 6Б класі. Обговорення відкритої години класного керівника. Огляд методичної літератури. Педагогічні інновації у сучасній школі.

Травень У засідання

№п/п	План роботи	Відповідальний за проведення
1. 2. 3. 4.	Творчий звіт класних керівників. Аналіз роботи методичного об'єднання класних керівників 5-8 класів. Анкетування Обговорення плану роботи на оздоровчий період.

ІІІ. Організація самоосвіти класних керівників.

№п/п	Прізвище, ім'я та по батькові класного керівника	Клас	Проблема для вивчення	Форма опрацювання
1.

ІУ. Вивчення, узагальнення та впровадження педагогічного досвіду.

№ п/п	Хто проводить	Яке питання вивчається	Хто відвідує	Дата відвідування

СТРУКТУРА ПЛАНУ ВИХОВНОЇ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

1 Аналіз виховної роботи за минулий навчальний рік

2. Цілі та завдання виховної діяльності

3.Психолого-педагогічна характеристика класу

4.Основні напрями діяльності та справи класного колективу.

Організація колективу:

- самоврядування;

- дотримання традицій

Розвиток особистості:

- вивчення учнів;

- робота з батьками;

- індивідуальна робота.

Організація виховної діяльності:

- пізнавальної;

- трудової;

- правової;

- художньої, спортивно-оздоровчої;

- ціннісно – орієнтаційної.

5. Індивідуальна робота з учнями.

6. Робота з батьками.

ОРІЄНТОВНІ ПИТАННЯ ДЛЯ СКЛАДАННЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАСУ:

І. Загальні відомості про клас: кількість учнів, дівчат, хлопців.

ІІ. Соціально-психологічні особливості учнів

1) Соціометричний статус: лідери, товариші, ізольовані, зневажені. Як здійснюється опора на лідерів.

2) Ставлення до громадського життя, участь у справах класу, школи окремих учнів, класу в цілому.

3) Участь у гуртковій роботі.

4) Ставлення до вчителів. особливості проведення роботи з батьками, їх ставлення до школи.

5) Рівень самоврядування, органи самоврядування. Організаторські здібності учнів класу, спілкування в класі.

6) Рівень вихованості учнів у класі.

ІІІ. Особистісні риси учнів класу

1)Мотиваційне середовище: інтереси, ідеали, переконання.