Рассмотрено на заседании педагогического совета МБОУ «ООШ№25» от «___»___________2012 г | Согласовано зам. дир. по УВР __________ от «___»___________2012 г | Утверждаю директор МБОУ «ООШ№25» ______________ от «___»___________2012 г |
ПОДПРОГРАММА
«ЛИТЕРАТУРНЫЙ МИР»
библиотеки МБОУ«ООШ № 25»
в рамках ПРОГРАММЫ
духовно-нравственного воспитания школьников
«ДОМ» (Дети, Отец, Мать)
г. Старый Оскол
2012 год
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ
«ЛИТЕРАТУРНЫЙ МИР»
библиотеки МБОУ«ООШ № 25»
Наименование программы | Литературный мир |
Основание для разработки Программы «Литературный мир» | 1. Конституция РФ (Ст.1,10,17,15,19,32,43,50,51,52) 2. Закон РФ «Об образовании» от 01.01.01 года N 3266-1 (действующая редакция от 01.01.2001 N 232-ФЗ): - Статья 14.2 …Содержание образования должно обеспечивать формирование человека и гражданина, интегрированного в современном обществе и нацеленное на совершенствование этого общества. 3. О внесении изменений в Закон РФ «Об образовании» (Принят Государственной Думой 31 мая 2011 года, одобрен Советом Федерации 8 июня 2011 года) 4. Закон РФ «Об основах системы профилактики беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» 5. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» 09г. (с изменениями от 01.01.01 г., 22 августа, 21 декабря 2004 г., 26, 30 июня 2007 г.). 6. Закон РФ от 01.01.2001 г. «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений». 7. Закон РФ № 000 – ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. 8. Закон Белгородской области от 01.01.01 г. N 167 "Об ответственности родителей за воспитание детей" (принят Белгородской областной Думой 20 января 2005г.) 9. Национальная доктрина образования в РФ до 2025 года одобрена Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 10. Конвенция ООН о правах ребенка 11. Федеральная программа по духовно-нравственному воспитанию 12. Семейный кодекс РФ. Раздел 4 «Права и обязанности родителей и детей» 13. Послание президента федеральному собранию от 30 ноября 2010 года, 13:00, Москва, Кремль 14. Поручение Президента РФ от 4 февраля 2010 года № Пр-271 «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». 15. Концепция фундаментального ядра содержания общего образования 16. Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. 17. Долгосрочная целевая программа «Развитие образования Белгородской области на годы» 18. Постановление правительства Белгородской области от 25 января 2010 г. «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Белгородской области на период до 2025 года» 19. План первоочередных действий по модернизации общего образования на 2010 год (распоряжение Правительства РФ от 01.01.01 г. ) 20. Программа развития бюджетного муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 25» 21. Закон Российской Федерации «О библиотечном деле» 22. Положение о библиотеке МБОУ «ООШ№ 25» |
Разработчик Программы |
заведующая библиотекой школы |
Руководитель Программы | , заместитель директора по ВР |
Участники Программы | - Руководство школы; - Педагогический коллектив МБОУ «ООШ № 25»; - Ученический коллектив МБОУ «ООШ № 25»; - Представители родительской общественности «ООШ № 25»; -Заведующая библиотекой школы |
Цели Программы |
Целью данной программы является развитие мотивации чтения школьников, обучение читательской и информационной грамотности в рамках Программы духовно-нравственного воспитания школьников «ДОМ» на основе общечеловеческих ценностей, патриотических и культурно-исторических традиций России, способствующих духовно – нравственному воспитанию личности.
|
Задачи программы | 1. Организация сотрудничества «библиотекарь - педагог - ученик--родитель » через: - приобщение учеников к систематическому чтению детской литературы через регулярное посещение школьной библиотеки - развитие интереса к книге, к чтению 2.Внедрению в практику работы новых информационных технологий 3.Пропаганда литературы по духовно – нравственному воспитанию через инновационные формы работы |
Срок реализации Программы | Программа «Литературный мир» бессрочная, реализуется в течение учебного года (для каждой параллели) |
Модули Программы | Модуль «Школа» Модуль «Семья» Модуль «Родина» Модуль «Память» |
Ожидаемые конечные результаты | - Укрепление партнёрства школы с родителями в читательском развитии школьников - раскрытие творческого потенциала школьников и родителей через совместную читательскую деятельность. - возрастание интереса к чтению художественной, познавательной и научно - популярной литературы, повышение востребованности школьной библиотеки как научно – методического и справочно – информационного центра школы Образ читателя школы № 25 - Читатель библиотеки — это школьник: - - любознательный, активно познающий мир, - - владеющий основами информационной культуры - - интересующийся литературой о родном крае - - доброжелательный, умеющий не только слушать и слышать партнера, но и обоснованно аргументировать свое мнение о прочитанном
- - регулярно посещающий библиотеку с целью расширения кругозора для всестороннего развития личности |
Контроль за реализацией Программы | Контроль за ходом выполнения Программы «Литературный мир» осуществляет , директор МБОУ «ООШ № 25» Координирует деятельность по Программе «Литературный мир» - , заместитель директора по ВР. |
Обоснование создания программы «Литературный мир»
Чтение - основа интеллектуального развития личности. Именно книга является источником получения необходимой информации и источником, питающим становление и развитие личности юного читателя. Сегодня главной задачей является подготовка учащихся к жизни в информационном обществе будущего, обучение учащихся новым видам читательской и информационной грамотности. Приоритетом современной образовательной системы является ориентация на развитие духовного и творческого потенциала школьника и удовлетворение потребностей и запросов личности.
В век новых информационных технологий, школьник включается в бескрайнее информационное пространство. Готовы ли к этому наши дети и подростки? Результаты ряда исследований показывают, что в большинстве своём - нет. Во всём мире отмечается падение престижа чтения, и ухудшение навыков чтения Печатное слово утрачивает свою роль в информационном пространстве. Современные дети в большинстве своём случае зрители, чем читатели и слушатели.
Библиотека-это неотъемлемая часть современной культуры, которая использует новые подходы и технологии, стараясь успешно преодолевать проблемы чтения. Библиотекарь способствует развитию мыслящего, творческого читателя, внедряя новые формы и методы работы, направленные на популяризацию чтения в соответствии с требованиями ФГОС.
Школьная библиотека - активный участник учебно-воспитательного процесса, инновационных преобразований школы, её целевых программ воспитательной деятельности, приоритетами которых являются: «Школа», «Семья», «Родина», «Память»
Срок реализации:
Программа «Литературный мир» является комплексной, приоритетной, долгосрочной и представляет одно из постоянных направлений работы библиотеки. Срок реализации программы «Литературный мир» начинается с 1 сентября 2011 года. Программа открыта для совершенствования: расширяется, модернизируется, внедряются новые направления, методики и технологии работы.
Механизм реализации программы духовно-нравственного воспитания школьников
« Литературный мир».
Координирование работы по программе духовно-нравственного воспитания школьников «Литературный мир» осуществляют Управленческий, педагогический советы. Вопросы, связанные с организацией воспитательного процесса рассматриваются на совещаниях классных руководителей, заседаниях методических объединений, педагогических советах
Мониторинг воспитательного процесса библиотеки осуществляется в образовательном учреждении библиотекарем в целях оценки эффективности условий, создаваемых для воспитания учащихся. Основным способом реализации данной программы является личностно-ориентированная педагогика. Этому способствуют:
- ежегодный план воспитательной работы библиотеки с детским коллективом, в основу которого положены мероприятия с обучающими и их родителями (законными представителями), членами педагогического коллектива, педагогами дополнительного образования, представителями правоохранительных органов по реализации принципов программы воспитания школьников «Литературный мир» (принципы взаимодействия, личностно - ориентированного подхода, позитивного восприятия и принятия личности, конфиденциальности).
- Заседания МО классных руководителей
- Заседания педагогических Советов
- Заседания с библиотечным активом «Друзья библиотеки»
-Мониторинговые исследования в целях совершенствования и корректировки воспитательной работы библиотеки
- Работа Университета педагогических знаний
- Реализация творческого потенциала личности библиотекаря, ученика, родителей через разнообразные виды и формы воспитывающей деятельности в работе библиотеки, какими являются библиотечные уроки, работа лекторских групп, литературно-музыкальные гостиные с приглашением местных поэтов и писателей, часы общения с представителями психолого-педагогической службы школы, ролевые игры, уроки творчества и т. д. Мероприятия проводятся в форме КТД, конкурсов, викторин, экскурсий, походов, вечеров, акций, проектов.
Март – май 2011 г:
- анализ исходного состояния воспитательного процесса библиотеки
- выявление актуальных проблем и путей их решения
- разработка концепции школьной программы «Литературный мир»;
- определение цели и задач школьной программы «Литературный мир»
- формирование правильных представлений о сущности духовно-нравственного воспитания школьников и о роли чтения в привитии подросткам духовно-нравственных ценностей
- разработка модели «Образ читателя школы № 25» (начального, среднего звена
- Читатель библиотеки — это школьник:
- любознательный, активно познающий мир,
- владеющий основами информационной культуры
- интересующийся литературой о родном крае
- доброжелательный, умеющий не только слушать и слышать партнера, но и обоснованно аргументировать свое мнение о прочитанном
- регулярно посещающий библиотеку с целью расширения кругозора для всестороннего развития личности
В реализации принимают участие обучающиеся 1-х-9-х классов, педагоги, родители. Программа «Литературный мир» состоит из двух частей, где каждая часть достаточно независима, но, дополняя друг друга, складываются в целостную систему педагогики Успеха.
ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ: Тематический период первой четверти отражает стержневое понятие «ШКОЛА»
Основной целью периода является воспитание любви к своей родной школе, желания всё делать для её процветания и развития. Школьники должны осознавать, что прежде чем стать гражданином-патриотом Родины, они должны стать гражданами-патриотами своей школы, своего класса. «Живи и Помни свято, что Ты из 25!».
Задачи периода:
ознакомление школьников с особенностями школы, её традициями и правилами; изучение судьбы лучших выпускников школы, их достижений во имя Родины; знакомство с выпускниками, которые стали учителями в родной школе, с жизнью и творческим путём лучших учителей школы, учительских династий;
показ гуманистической сущности и благородство красоты профессии учителя; значение школьных лет в становлении личности школьника как гражданина-патриота города, региона, Родины.
Программа «Литературный мир» отражает основные составляющие духовно-нравственного воспитания (библиографическая работа по формированию негативного отношения к вредным привычкам, пропаганда литературы о здоровом образе жизни; развитие познавательной активности, формирование готовности школьников к сознательному выбору профессии поисковой работы; воспитание семьянина, любящего своих родителей на основе формирования представлений о семейных ценностях).
Чтение – вот лучшее учение.
Следовать за мыслями великого
человека - есть наука самая
занимательная.
1 часть теоретическая:
Проведение мероприятий по программе «Литературный мир» в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ» –1 раз в четверть.
1.Механизм реализации модуля «Школа»
КНИЖНЫЕ ВЫСТАВКИ
1. Организация и проведение выставок
- Цели:
- - образовательная: расширить кругозор обучающихся о выдающихся земляках Белгородчины, о православных традициях и культурном наследии русского народа, знакомство с жизнью и творчеством русских и зарубежных писателей с целью развития интереса к литературе, привитие библиотечно-библиографических навыков чтения у обучающихся, получение дополнительных знаний о государственных (исторических) праздниках;
- воспитательная: формирование правильных представлений о сущности духовно-нравственного воспитания школьников, представлений у обучающихся о системе эстетических, духовно-нравственных ценностей в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ»,
Темы книжных выставок:
- «Выдающиеся люди земли Белгородской» (сентябрь)
- «Любимый город, честь тебе и слава» (сентябрь)
- Живи и Помни свято, что ты из 25» (октябрь)
Персональные книжные выставки к юбилейным датам
- 195 лет со дня рождения русского поэта, прозаика, драматурга Алексея Константиновича Толстого () (5 сентября)
- День воинской славы России. 200 лет со дня Бородинского сражения (1812)
- (8 сентября)
- 130 лет со дня рождения русского писателя Бориса Степановича Житкова (1882–1938) (11 сентября)
- День воинской славы России. Победа русской эскадры под командованием над турецкой эскадрой у мыса Тендра (17сентября)
- День воинской славы России. Победа на Куликовом поле (1380)(21 сентября)
- 80 лет со дня рождения русского писателя Владимира Николаевича Войновича (19сентября)
- День учителя(5 октября)
- 120 лет со дня рождения русского поэта Марины Ивановны Цветаевой () (8 октября)
- 100 лет со дня рождения российского историка, этнографа Льва Николаевича Гумилева (1912-19октября)
- 110 лет со дня рождения русского писателя Евгения Андреевича Пермяка (1902–19октября)
Выставки и стенды к календарным датам
- Выставка – приглашение «Здравствуй школа!».
- День пожилых людей.1 октября
- День народного единства.4 ноября
- День согласия и примирения.7ноября
- Международный день толерантности.16ноября
2 часть практическая:
Проведение мероприятий по программе «Литературный мир»:
мониторинговые исследования, выступление на педагогическом совете, работа с родителями и представителями родительской общественности в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ».
Цели:
- образовательная - получение дополнительных знаний об историческом прошлом родины, культурном наследии её народа, традициях.
- воспитательная - формирования представлений у обучающихся о системе эстетических, духовно-нравственных ценностей.
1-ая четверть:
- Урок информационной грамотности «Первое посещение библиотеки. Путешествие по библиотеке.
-Знакомство с «книжкиным домом»- сентябрь
- Выборы в библиотечный актив - сентябрь
-Организация работы сообщества «Друзья библиотеки»-октябрь
- Лекторий «Семья. Как избежать беды?»-октябрь
-Викторина «Ссвятыня земли русской»- ноябрь
-Лекторий Донорство-это – ноябрь
Заседание педагогического Совета «Снижение числа правонарушений среди несовершеннолетних через активизацию интереса детей и взрослых к знаниям по вопросам ЗОЖ, профилактики и предупреждения употребления алкоголя, курения и наркомании среди детей и подростков» (1-ая четверть)
- Составление и оформление рекомендательного списока литературы «Не допустить беды!»
Деятельность библиотекаря с родителями и родительской общественностью в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ»
- Цели:
- - образовательная - повышение педагогической культуры родителей;
- - воспитательная - формирования представлений у родителей и родительской общественности о системе эстетических, духовно-нравственных ценностей.
- Родительское собрание. 1-ая четверть
- Работа Университета педагогических знаний «Диалог в семейном общении»;
- Подбор литературы для родителей и обучающихся «Я в школе, я дома, я среди друзей»
Контрольно-инспекционная деятельность в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ»
- Соответствие плана работы библиотекаря целям и задачам программы духовно-нравственного воспитания школьников «ДОМ» (Дети, отец, мать) 1-ое полугодие
Мониторинговые исследования в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ»
«Выявления не читающих обучающихся» 1-ое полугодие
МОДУЛЬ «СЕМЬЯ» — это необходимый компонент социальной структуры любого общества, выполняющий многие социальные функции. Семья играет важную роль в общественном развитии.
Через семью сменяются поколения людей, в ней осуществляется «производство» самого человека, продолжение рода. В семье происходит первичная социализация и воспитание детей вплоть до достижения ими гражданской зрелости, реализуется обязанность заботиться о старых нетрудоспособных членах общества. Семья является ячейкой организации быта и выступает как один из основных объектов социальной политики. В сфере семейно-бытового воспитания при ориентации на создание семьи, счастливую семейную жизнь, необходимо особое внимание уделять воспитанию трудолюбия, творческому отношению к учению, труду, жизни: проблеме взаимодействия и преемственности поколений.
Появилась необходимость возрождения всего лучшего, что было накоплено в семейном воспитании в прошлые годы, и создания новой системы семейного воспитания, взаимодействия семьи и школы, возрождения системы работы по месту жительства, педагогического просвещения родителей.
МОДУЛЬ «СЕМЬЯ» - «социально-ориентированное направление», предполагающее:
- активизацию работы библиотекаря по совершенствованию системы проведения информационной, пропагандистской и консультационной работы по выработке в обучающихся осознанной потребности в приобретении человекоформирующих социально значимых знаний и умений, способности их обработки и применения в социуме и т. д.
- В этих целях предлагаются для педагогов теоретические часы, которые включены в
мероприятия по программе «Литературный мир» .
в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ» – 1 раз в четверть.
2.Механизм реализации модуля «Семья»
Теоретическая
КНИЖНЫЕ ВЫСТАВКИ
1. Организация и проведение выставок
Цели:
- образовательная: расширить кругозор обучающихся о семейных ценностях, о православных традициях и культурном наследии русского народа, знакомство с жизнью и творчеством русских и зарубежных писателей с целью развития интереса к литературе, привитие библиотечно-библиографических навыков чтения у обучающихся, получение дополнительных знаний о государственных (исторических) праздниках.
- воспитательная: формирование правильных представлений о сущности духовно-нравственного воспитания школьников в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ».
- «Я и вся моя семья » - ноябрь
- «Славим женщину – МАТЬ!» - ноябрь
Персональные книжные выставки к юбилейным датам
- 125 лет со дня рождения русского поэта, драматурга и переводчика, писателя, редактора Самуила Яковлевича Маршака ()(3ноября)
- 345 лет со дня рождения английского писателя и политического деятеля Джонатана Свифта ()(30ноября)
- 75 лет со дня рождения русской писательницы, кинодраматурга Виктории Самойловны Токаревой (1937)(20 ноября)
- 210 лет со дня рождения русского поэта-декабриста Александра Ивановича Одоевского (1802–1839)(8 декабря)
- 75 лет со дня рождения детского писателя Эдуарда Николаевича Успенского (19декабря)
3. Выставки и стенды к календарным датам
- Международный день толерантности.16ноября
- День 12 декабря
2 часть практическая
Проведение мероприятий по программе «Литературный мир»:
мониторинговые исследования, выступление на педагогическом совете, работа родителями и представителями родительской общественности в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ».
Цели:
- образовательная - получение дополнительных знаний об историческом прошлом родины, культурном наследии её народа, традициях..
- воспитательная - формирования представлений у обучающихся о системе эстетических, духовно-нравственных ценностей.
2-ая четверть:
- Праздник для мам «Пусть всегда будет мама»
- Посвящение первоклассников в читатели
Работа Университета педагогических знаний
- Методические рекомендации (ПАМЯТКИ) для родителей по формированию интереса к чтению у детей «Книга в вашей жизни и в жизни вашего ребёнка»
- Заседание педагогического Совета «Воспитательная деятельность образовательного учреждения - социально-открытая педагогическая система. Работа педагогического коллектива по созданию воспитательной системы школы» (О программе «Литературный мир»)
- Контрольно-инспекционная деятельность в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ»
-Соответствие плана работы библиотекаря целям и задачам программы духовно-нравственного воспитания школьников «ДОМ» (Дети, отец, мать)
МОДУЛЬ «РОДИНА» (гражданско-патриотическое направление)
- Реализуются мероприятия, направленные на саморегулирование и корректирование деятельности по вовлечению учащихся школы в активную жизнь в социуме и в общественных организациях.
- Расширение и укрепление связи руководства школы с активом молодёжного движения «Новое Поколение» (активизация и популяризация волонтёрского движения) под эгидой депутата Государственной Думы Андрея Скоча (активизация и популяризация волонтёрского движения - установление связи руководства школы с активом молодёжного движения «Новое Поколение» под эгидой депутата Государственной Думы Андрея Скоча, учреждениями дополнительного образования, культуры, спорта)
Третья четверть раскрывает стержневое понятие «РОДИНА». Стержнем всего воспитательного процесса должен стать идеал Родины. Любовь к Родине начинается с любви к родному краю, родному городу, месту, где человек родился и живёт.
Основной целью является: формирование осознанного желания и развитого умения жить для Родины, для людей, формирование и укрепление гражданско-патриотической направленности школьников.
Задачи периода: стимулировать желание школьников читать и изучать особенности региона и города, через различные формы работы показать важность культуры межнациональных отношений, мысли о том, что каждая национальная диаспора вносит свой вклад в развитие и процветание города; показать индустриальную мощь Старого Оскола и его роль в экономике России; подчеркнуть мысль о том, что каждый школьник должен быть готов к творческому, плодотворному труду во имя процветания родного края, города.
Механизм реализации модуля «Родина»
Теоретическая
КНИЖНЫЕ ВЫСТАВКИ
1. Организация и проведение выставок
Цели:
- образовательная: расширить кругозор обучающихся о выдающихся земляках Белгородчины, о православных традициях и культурном наследии русского народа, знакомство с жизнью и творчеством русских и зарубежных писателей с целью развития интереса к литературе, привитие библиотечно-библиографических навыков чтения у обучающихся, получение дополнительных знаний о государственных (исторических) праздниках
- воспитательная: формирование правильных представлений о сущности духовно-нравственного воспитания школьников в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ».
- «Уголок России - Белгородский край » (январь)
- «Старый Оскол - город воинской славы»(февраль)
- "Её ваше величество - женщина" (март)
Персональные книжные выставки к юбилейным датам (в соответствии с календарём знаменательных и памятных дат )
Выставки и стенды к календарным датам
- «Свет Вифлеемской звезды» (январь)
- «Щит и меч страны» (февраль)
- «Для вас, мальчишки. Для вас, девчонки» (март)
2 часть практическая
Проведение мероприятий по программе «Литературный мир»:
мониторинговые исследования, выступление на педагогическом совете, работа с родителями и представителями родительской общественности в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ»).
Цели:
- образовательная - получение дополнительных знаний об историческом прошлом родины, культурном наследии её народа, традициях..
- воспитательная - формирования представлений у обучающихся о системе эстетических, духовно-нравственных ценностей.
3-ая четверть
- Поэтический конкурс чтецов «Мир глазами детей» - январь
- Литературно-музыкальная композиция «За други своя» в рамках Недели детской и юношеской книги! - март
Заседание педагогического Совета «Продвижение идеи волонтёрства как важного ресурса для решения социальных задач местного сообщества, повышение гражданской активности подрастающего поколения». 3-ая четверть
Памятка библиотекаря «Твори добро другим во благо...»
Деятельность библиотекаря с родителями и родительской общественностью в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ» :
Цели:
- образовательная — повышение педагогической культуры родителей
- воспитательная - формирования представлений у родителей и родительской общественности о системе эстетических, духовно-нравственных ценностей.
- Работа Университета педагогических знаний «Роль чтения в формировании представлений у обучающихся о системе эстетических, духовно-нравственных ценностей для защиты детей от информации, причиняющей вред здоровью и развитию».
- Рекомендации для родителей по привитию интереса к чтению
Контрольно - инспекционный контроль в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ»
-Соответствие плана воспитательной работы библиотекаря целям и задачам программы духовно-нравственного воспитания школьников «ДОМ» (Дети, отец, мать) 3-я четверть.
МОДУЛЬ «ПАМЯТЬ» — важнейшая составляющая духовно-нравственного воспитания, она отражает связь поколений, их преемственность. Память живёт в каждой семье: поколения каждой семьи внесли свой вклад в боевую и трудовую славную летопись России. В каждой семье рождается необходимость изучения своей родословной, семейных традиций, трудовых династий. Всё это рождает в сердцах юных поколений гордость своей великой Родиной, восхищение подвигами старших поколений, уважительное и заботливое отношение к ним. Красной мыслью через работу МОДУЛЯ «ПАМЯТЬ» проходит мысль о том, что сохранить в сердце каждого человека память о ком-либо или о чём-либо, значит ЖИТЬ, ПОМНЯ УРОКИ ПРОШЛОГО! Значит нужно научиться выражать благодарность тому, на чьём жизненном примере мы постигаем житейскую мудрость!
МОДУЛЬ «ПАМЯТЬ»
- Реализуются мероприятия, направленные на формирование мотивации школьников самостоятельно принимать решения, реализовывать поставленные цели, вырабатывать в себе осознанную потребность повышать свои моральные и нравственные качества, анализировать свои поступки и давать оценку своим действиям; самосовершенствование умений и навыков коммуникативной компетенции школьников для принятия адекватных решений выхода из затруднительных жизненных ситуаций.
- Анализ предварительных результатов диагностики и корректировка содержания и методов работы.
В этих целях предлагаются: теоретические часы для педагогов, которые включены
в мероприятия по программе «Литературный мир»
Механизм реализации модуля «Память»
Теоретическая
КНИЖНЫЕ ВЫСТАВКИ
1. Организация и проведение выставок
Цели:
-образовательная: расширить кругозор обучающихся о военных подвигах Россиян в прошлом веке, о героических датах прошлых веков, а также о трудовых свершениях в разные периоды развития России, знакомство с жизнью и творчеством русских и зарубежных писателей с целью развития интереса к литературе, привитие библиотечно-библиографических навыков чтения у обучающихся, получение дополнительных знаний о государственных (исторических) праздниках
- воспитательная: формирование правильных представлений о сущности духовно-нравственного воспитания школьников в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ».
- Выставка-экспозиция «Символы России сквозь века» (апрель)
- «Велика война – великая Победа» (май)
Персональные книжные выставки к юбилейным датам
(в соответствии с календарём знаменательных и памятных дат )
Выставки и стенды к календарным датам
- «Пасха Господня» (апрель)
- «АЗ. БУКИ. ВЕДИ» (май)
2 часть практическая
Проведение мероприятий по программе «Литературный мир»:
мониторинговые исследования, выступление на педагогическом совете, работа с родителями и представителями родительской общественности в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ»).
Цели:
- образовательная - получение дополнительных знаний об историческом прошлом родины, культурном наследии её народа, традициях..
- воспитательная - формирования представлений у обучающихся о системе эстетических, духовно-нравственных ценностей.
4 - ая четверть:
-24 мая день славянской письменности и культуры - май
Деятельность библиотекаря с родителями и родительской общественностью в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ» :
Цели:
- образовательная — повышение педагогической культуры родителей
- воспитательная - формирования представлений у родителей и родительской общественности о системе эстетических, духовно-нравственных ценностей.
- Работа Университета педагогических знаний
Выставка литературы по профориентации выпускников
Контрольно - инспекционный контроль в соответствии с программой духовно-нравственного воспитания школьника «ДОМ»
Соответствие плана воспитательной работы библиотекаря целям и задачам программы духовно-нравственного воспитания школьников «ДОМ» (Дети, отец, мать) 4-я четверть
МОДУЛЬ «ПАМЯТЬ»
Тематика четвёртой четверти раскрывает стержневое понятие «Память». Понятие это объёмное и включает в себя не только память о военных подвигах Россиян в прошлом веке, но и все героические даты прошлых веков, а также и память о трудовых свершениях в разные периоды развития России.
Цель периода: стимулировать желание школьников изучать историю родного города, формировать осознанное желание и развитое умение жить для родного города, отдавать свой талант, творчество, труд во имя его процветания.
