Рабочий дневник
заместителя директора по воспитательной работе
Под образованием в настоящем Законе (Законе РФ «Об образовании») понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся конституцией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных успехов).
Под получением гражданином (обучающимся) образования понимается достижение и подтверждение им определенного образовательного ценза, которое удовлетворяется соответствующим документом.
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых конституционных прав граждан Российской Федерации.
Образование в Российской Федерации осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и нормами международного права (из закона РФ «Об образовании», ст. 3).
. Цель воспитательной системы
Создание условий для развития социально - адаптивной, конкурентоспособной личности; (личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях).
Воспитательные задачи:
1) воспитание любви к родной школе, отчему краю, формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины;
2) формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, присвоение этих ценностей;
3) развитие творческих способностей;
4) формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребности к саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.
Заповеди воспитания:
1. Не навреди.
2. Хорошее настроение и спокойствие приведет к намеченной цели.
3. Определи, что ты хочешь от своего ученика, узнай его мнение на этот счет.
4. Учитывай уровень развития своего воспитанника.
5. Предоставь самостоятельность ребенку.
6. Создай условия для осознанной деятельности воспитанника.
7. Не упусти момент первого успеха ребенка.
Направления работы:
1) организация интересной, содержательной внеурочной деятельности;
2) обеспечение нравственного, духовного, интеллектуального, эстетического, культурного развития, а также саморазвития личности ребенка;
3) организация работы по патриотическому, гражданского воспитанию;
4) развитие творческих способностей и творческой инициативы учащихся и взрослых;
5) развитие ученического самоуправления;
6) развитие коллективно-творческой деятельности;
7) организация работы по предупреждению и профилактике асоциального поведения учащихся
8) организация работы с одаренными учащимися;
9) приобщение учащихся к здоровому образу жизни.
Принципы работы:
1) сохранение и отработка всех удачных, эффективных моментов;
2) учет и анализ неудачного опыта, внесение корректив;
3) поиск нового и варьирование знакомого, хорошо известного.
Направление школы – ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ.
Паспорт классного руководителя
№ | Класс | Ф. И. О. | Число, месяц, год рождения | Категория, разряд, | Образование | Домашний адрес | Кто аттестуется |
1 | 1 «а» |
| 04.11.1963 | 1кат., 13разряд, 24года | высшее | -2 | + в уч. году |
2 | 1 «б» |
| 14.07.1964г | 2 категория, 12р., 26 лет | Незаконченное высшее | г. Ядрин, ул. Мордвинова, д.11 | |
3 | 2 |
| 02.10.1966 | 1катег.,23года | Незаконченное высшее | г. Ядрин, ул. -28 | |
4 | 3 |
| 01.07.1964 | 1категория, 24года | высшее | Д. Орабакасы, ул. Молодежная д.48 | |
5 | 4 |
| 15.12.1959 | 1категория, 13разряд,30лет | высшее | «а»-1 | |
6 | 5 |
| 03.10.1967 | Высшая, 20лет | высшее | 7-12 | |
7 | 6 |
| 16.06.1963 | Высшая, 25лет | высшее | 17-4 | |
8 | 7 |
| 11.08.1960 | Высшая, 14разряд, 24года | высшее | Д. Чербаи | |
9 | 8 |
| 01.02.1966 | 2 категория,12 разряд, 18лет | высшее |
| |
10 | 9 |
| 20.09.1992 | Высшая, 33года | высшее | 4 «а»-2 | |
11 | 10 |
| 05.07.1950 | 37лет | высшее | 7-9 | |
12 | 11 |
| 08.06.1959 | Высшая, 27лет | высшее | г. Ядрин, Молодежная 28-2 |
Информационный банк по ВР
№ | Класс | Ф. И О. классного руководителя | День классного часа | Урок | Кабинет | Ф. И. командира класса |
1. | 1 «а» |
| вторник | 5 | 9 | Романова Ксюша |
2. | 1 «б» |
| четверг | 5 | 2 | Алексеева Алена |
3. | 2 |
| среда | 5 | 12 | Степанова Татьяна |
4. | 3 |
| среда | 6 | 10 | Козлов Андрей |
… | 4 |
| пятница | 6 | 11 | Степанова Валентина |
5 |
| среда | 6 | 7 | Иванов Александр | |
6 |
| пятница | 6 | 5 | Чванова Анастасия | |
7 |
| среда | 6 | 17 | Соколова Александра | |
8 |
| среда | 7 | 4 | Чеботарева Ольга | |
9 |
| пятница | 7 | 6 | Чугунова Анастасия | |
10 |
| пятница | 7 | 14 | Михайлов Иван | |
11 |
| 1 | Иванова Наталья |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


