У выпускника современной школы должны быть сформированы готовность и способность творчески мыслить, находить нестандартные решения, проявлять инициативу, т. е. выпускник должен быть конкурентоспособным. Эти личностные качества определят инвестиционную привлекательность образования.
4. Аналитико-прогностическое обоснование.
Школа расположена на территории МО «Каменноярский сельсовет», в 70 километрах от районного центра. Она удалена от учреждений дополнительного образования и культурно-досуговых центров, поэтому одной из важнейших задач развития является организация разноплановой деятельности учащихся и их семей.
Школа как социальный институт, должна выполнять социальный заказ государства и социума – родителей и учащихся, который в обобщенном виде может быть выражен в следующей системе требований к качеству школьного образования:
• качественное обучение, позволяющее учащимся продолжить их дальнейшее образование;
• подготовка учащихся, обеспечивающая их успешную социальную адаптацию;
• формирование у учащихся информационной культуры;
• патриотическое воспитание;
• физическое развитие учащихся;
• построение образовательного процесса с учетом индивидуальных возможностей и потребностей, предоставление максимума возможностей для самореализации и творческого развития ребенка.
Анализ ситуации показывает, что в школе созданы условия для реализации социального запроса на качественное образование.
5. Характеристика педагогического коллектива
Возраст педагогов:
до 30 лет – нет – 0%
от 30 лет до 40 лет – 4 человека – 29 %
от 40 лет до 50 лет – 3 человек – 22 %
от 50 лет до 65 лет – 5 человек – 35 %
старше 65 лет – 2 человека – 14 %
Средний возраст педагогов – 46 лет.
Распределение педагогов по педагогическому стажу, %
Качественный состав по уровню образования:
§ высшее – 11 человек, 79%;
§ среднее специальное – 3 человека, 21%;
Качественный состав педагогических кадров школы по уровню образования, квалификации
Критерии классификации | Педагогические работники | % к общему числу педагогических работников |
Всего: | 14 | 100 |
Образование: - высшее | 11 | 79 |
- среднее специальное | 3 | 21 |
Имеют квалификационные категории: | ||
- высшую | 1 | 7 |
- первую | 7 | 50 |
- вторую | 5 | 36 |
- почетные звания, награды | 8 | 57 |
Прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года: | 12 | 85 |
Распределение педагогов по квалификационным категориям, %
Количество педагогических работников, имеющих награды и знаки отличия:
«Отличник народного образования» | 5 |
«Почетный работник общего образования» | 2 |
«Заслуженный учитель РФ» | 1 |
награждены Грамотой Министерства образования и науки | 3 |
Количество участников конкурса «Учитель года» разных лет | 6 |
Исходя из представленных данных можно заключить, что в школе сложился стабильный опытный коллектив, но слаб приток молодых педагогов. Это грозит старением педагогического коллектива в будущем, если ситуация не изменится.
Острой остается проблема дефицита педагогических кадров, в связи с чем, высока педагогическая нагрузка учителя:
Высокая нагрузка педагогического коллектива негативно отражается на здоровье учителей и качестве образования в школе. Эту проблему удастся решить только с помощью привлечения в школу новых педагогических кадров. Для этого необходимо разработать модель оплаты образовательных услуг, делая акцент на область дополнительного образования, которая смогла бы заинтересовать педагогов или специалистов из других сфер деятельности.
6. Сведения об учащихся
Контингент обучающихся образовательного учреждения (за последние 3 года).
Классы | Количество обучающихся | ||
уч. г. | уч. г. | уч. г. | |
1-4 классы | 22 | 25 | 21 |
5-9 классы | 39 | 30 | 27 |
10-11 классы | 7 | 7 | 7 |
Средняя наполняемость классов | 7 | 6 | 5 |
Состояние качества знаний по учебным предметам представлено в следующей таблице:
Ступени образования | Все предметы учебного плана | Всего по списку выпускников | Доля выпускников, получивших положительные результаты (% от общего количества выпускников) |
1 | 2 | 3 | 4 |
учебный год | |||
Начальное общее образование | Чтение | 5 | 100% |
Русский язык | 5 | 100% | |
Математика | 5 | 100% | |
Окружающий мир | 5 | 100% | |
Английский язык | 5 | 100% | |
Информационная культура | 5 | 100% | |
Музыка | 5 | 100% | |
Изобразительное искусство | 5 | 100% | |
Физическая культура | 5 | 100% | |
Технология | 5 | 100% | |
Основное общее образование | |||
Среднее (полное) общее образование | Русский язык | 5 | 100% |
Литература | 5 | 100% | |
Алгебра | 5 | 100% | |
Геометрия | 5 | 100% | |
История России | 5 | 100% | |
Всеобщая история | 5 | 100% | |
Обществознание | 5 | 100% | |
ОИВТ | 5 | 100% | |
Физика | 5 | 100% | |
Немецкий язык | 5 | 100% | |
Биология | 5 | 100% | |
Химия | 5 | 100% | |
Физическая культура | 5 | 100% | |
МХК | 5 | 100% | |
ОБЖ | 5 | 100% | |
Экономическая культура | 5 | 100% | |
Технология | 5 | 100% | |
Астрономия | 5 | 100% | |
2009 – 2010 учебный год | |||
Начальное общее образование | Чтение | 3 | 100% |
Русский язык | 3 | 100% | |
Математика | 3 | 100% | |
Мир вокруг нас | 3 | 100% | |
Английский язык | 3 | 100% | |
Информационная культура | 3 | 100% | |
Музыка | 3 | 100% | |
Изобразительное искусство | 3 | 100% | |
Технология | 3 | 100% | |
Физическая культура | 3 | 100% | |
Основное общее образование | Русский язык | 8 | 100% |
Литература | 8 | 100% | |
Алгебра | 8 | 100% | |
Геометрия | 8 | 100% | |
Немецкий язык | 8 | 100% | |
Информационная культура | 8 | 100% | |
История России | 8 | 100% | |
Всеобщая Россия | 8 | 100% | |
Обществознание | 8 | 100% | |
География | 8 | 100% | |
Физика | 8 | 100% | |
Химия | 8 | 100% | |
Биология | 8 | 100% | |
Черчение | 8 | 100% | |
МХК | 8 | 100% | |
Физическая культура | 8 | 100% | |
Экономическая культура | 8 | 100% | |
ОБЖ | 8 | 100% | |
Среднее (полное) общее образование | Русский язык | 7 | 100% |
Литература | 7 | 100% | |
Алгебра | 7 | 100% | |
Геометрия | 7 | 100% | |
История России | 7 | 100% | |
Всеобщая Россия | 7 | 100% | |
Обществознание | 7 | 100% | |
ОИВТ | 7 | 100% | |
Физика | 7 | 100% | |
Немецкий язык | 7 | 100% | |
Биология | 7 | 100% | |
Химия | 7 | 100% | |
Физическая культура | 7 | 100% | |
МХК | 7 | 100% | |
ОБЖ | 7 | 100% | |
Экономическая культура | 7 | 100% | |
Технология | 7 | 100% | |
Астрономия | 7 | 100% | |
20 учебный год | |||
Начальное общее образование | Чтение | 5 | 100% |
Русский язык | 5 | 100% | |
Математика | 5 | 100% | |
Мир вокруг нас | 5 | 100% | |
Английский язык | 5 | 100% | |
Информационная культура | 5 | 100% | |
Музыка | 5 | 100% | |
Изобразительное искусство | 5 | 100% | |
Технология | 5 | 100% | |
Физическая культура | 5 | 100% | |
Основное общее образование | Русский язык | 7 | 100% |
Литература | 7 | 100% | |
Немецкий язык | 7 | 100% | |
Алгебра | 7 | 100% | |
Геометрия | 7 | 100% | |
Информационная культура | 7 | 100% | |
История России | 7 | 100% | |
Всеобщая история | 7 | 100% | |
Обществознание | 7 | 100% | |
География | 7 | 100% | |
Физика | 7 | 100% | |
Химия | 7 | 100% | |
Биология | 7 | 100% | |
Черчение | 7 | 100% | |
Физическая культура | 7 | 100% | |
Экономическая культура | 7 | 100% | |
ОБЖ | 7 | 100% | |
МХК | 7 | 100% | |
Среднее (полное) общее образование |
|
| |
|
| ||
|
| ||
|
|
Данные о результатах итоговых аттестаций выпускников в течение трёх последних лет
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
