Эффективная сельская школа (стр. 1 )

Принята на педагогическом совете МОУ "СОШ с. Каменный Яр" № 2 от 01.01.2001 г.

Согласована с Управляющим советом Протокол № 2 от 01.01.2001 г.

Утверждаю Директор МОУ "СОШ с. Каменный Яр" ____________ Приказ № 71/1 от «03» ноября 2011 г.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

Муниципального общеобразовательного учреждения

"Средняя общеобразовательная школа

с. Каменный Яр"

"Эффективная сельская школа"

на 2гг.

с. Каменный Яр

ПАСПОРТ

Программы развития МОУ "СОШ с. Каменный Яр"

на гг.

Наименование Программы	Программа развития МОУ "СОШ с. Каменный Яр" «Эффективная сельская школа» на годы
Основание для разработки Программы	-Конвенция о правах ребёнка. -Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка». -Закон РФ «Об утверждении Федеральной программы развития образования». -Закон РФ «Об образовании». -Постановление Правительства Российской Федерации «О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации» . -Приоритетный национальный проект «Образование». -Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утверждённая президентом РФ 04.02.2010 г. -Нормативно-правовые акты Астраханской области и Черноярского района. -Устав МОУ "СОШ с. Каменный Яр"
Заказчик Программы	Управляющий совет МОУ "СОШ с. Каменный Яр", Управление образования Администрации МО «Черноярский район»
Основные разработчики	Администрация Муниципального бюджетного общеобразователь-ного учреждения "Средняя общеобразовательная школа с. Каменный Яр", профсоюзный комитет, педагогический коллектив школы и родительская общественность
Цель Программы	Создание оптимальной модели общеобразовательной школы, способствующей интеллектуальному, нравственному, физическому, эстетическому развитию личности ребёнка, максимальному раскрытию его творческого потенциала, формированию ключевых компетентностей, сохранению и укреплению здоровья школьников путём обновления структуры и содержания образования, развития практической направленности образовательных программ.
Задачи Программы	-Обеспечение адаптации школы к изменениям, вызванным модернизацией российского образования и реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». -Обеспечение качества образования, соответствующего современным образовательным стандартам второго поколения путём модернизации содержания и образовательных технологий. -Создание информационной образовательной среды школы с целью обеспечения благоприятных условий организации инновационного образовательного процесса, ориентированного на интенсивную, адаптивную, развивающую подготовку обучающихся. -Проектирование воспитательной среды, которая будет способствовать воспитанию у обучающихся гражданственности, уважения к историческому прошлому, традициям страны и села, социальной зрелости и способности адаптироваться в современном мире. -Развитие системы защиты здоровья обучающихся школы. -Внедрение в практику научно проработанных учебных программ, учебных и методических пособий, методов и средств обучения и воспитания. -Укрепление материально-технической, ресурсной базы школы и совершенствование модели управления с целью эффективного развития образовательного учреждения. -Повышение профессиональной компетентности учителей. -Повышение педагогической компетентности родителей.
Этапы реализации Программы	2011 г. – первый этап. Создание условий для оформления основных идей программы, включения коллектива в принятие ценностей программы. – второй этап. Реализация ведущих направлений программы, становление школы как соответствующей основным направлениям инициативы «Наша новая школа» гг. – третий этап. Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития. Закрепление и оформление в рекомендациях, инструкциях, текстах и материалах обобщения полученного опыта.
Исполнители Программы	Администрация, коллектив педагогов МОУ "СОШ с. Каменный Яр", учащиеся, органы самоуправления, родители обучающихся
Ожидаемые результаты реализации Программы	Повышение качества образования. Внедрение новых технологий обучения в соответствии с новыми образовательными стандартами. Развитие системы государственно-общественного управления школой, совершенствование деятельности Управляющего совета школы. Удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам, расширение перечня дополнительных услуг, предоставляемых обучающимся. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование их здорового образа жизни. Формирование профессиональной компетентности педагогов, соответствующей изменившемуся государственному заказу и социальному запросу. Повышение ИКТ-компетентности педагогов и учащихся. Укрепление материально-технической базы в соответствии с требованиями, выдвинутыми в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа».
Контроль исполнения Программы	Администрация ежегодно отчитывается о выполнении программы перед родителями, педагогическим коллективом.

Информационная справка о школе

1. Общие сведения о школе

Название общеобразовательного учреждения	Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Каменный Яр"
Учредитель	Комитет имущественных отношений Администрации МО «Черноярский район»
Год основания	1860
Юридический адрес	Астраханская область, Черноярский район, с. Каменный Яр, ул.
Телефон	29-4-64
E- mail	*****@***ru
Адрес сайта в Интернете	http://30kamjar-s.edusite.ru
Руководитель	Директор школы
Банковские реквизиты	р/с л/с 20256Ц92260 л/с 21256Ц92260 (иной) ГРКЦ ГУ Банка России по Астраханской области г. Астрахань
Лицензия	Серия А № 000, регистрационный № 000-41, дата выдачи 05 июля 2007 г., окончание срока действия 04 июля 2012 г.
Свидетельство об аккредитации	ГА дата выдачи 12 февраля 2009 г., окончание срока действия 09 октября 2011 г.

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Каменный Яр" расположено на территории Муниципального образования «Каменноярский сельский совет». Работа школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Астраханской области. Устав школы и более 20 локальных актов регламентируют деятельность школы. Учредителем является Муниципальное образование «Черноярский район» .

1860 год – год основания школы.

1936 – школа преобразована в семилетнюю.

1965 – школа преобразована в среднюю.

1994 – создана Каменноярская средняя общеобразовательная школа (Постановление главы администрации Черноярского района № 000 от 23.г.).

1999 – создано Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Каменный Яр" (Постановление Главы администрации Черноярского района от 01.01.01 года № 87).

В процессе деятельности школа поддерживает постоянную связь со следующими предприятиями и учреждениями: администрация МО «Каменноярский сельсовет», детский сад «Золотой ключик», Каменноярская участковая больница, Каменноярский ДК, сельская библиотека.

2. Концепция развития школы

- разработана в соответствии с основными направлениями государственной политики России в области образования, в соответствии с Законом РФ «Об образовании», с государственными стандартами общего среднего образования, Концепцией модернизации российского образования, приоритетного национального проекта «Образование», инициативой Президента РФ «Наша новая школа», нормативными документами управления образованием и Уставом школы;

- предусматривает совершенствование учебно-воспитательной, научно-методической, организационно-управленческой сфер деятельности школы;

- исходит из того, что учащийся является полноценным субъектом учебно-воспитательного процесса, он живет в том микросоциуме, которым является школа, поэтому главная задача педагогического коллектива состоит не только в совершенствовании собственно образовательного процесса, но, прежде всего, – в организации полноценной, продуманной в деталях жизнедеятельности своих воспитанников.

Основные задачи программы развития нашей школы – это анализ возможностей развития индивидуальных способностей и наклонностей личности в рамках личностно-ориентированного образования с использованием современных образовательных технологий.

Основным средством реализации предназначения нашего учреждения является усвоение учащимися обязательного минимума содержания образовательных программ, формирования у них базовых ключевых компетентностей.

Президент Российской Федерации в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» сформулировал требования к современной школе. Модель современной школы должна соответствовать целям опережающего инновационного развития экономики и социальной сферы, обеспечивать рост благосостояния страны и способствовать формированию человеческого потенциала.

При построении «Новой школы» должны произойти существенные изменения в следующих направлениях:

1. Обновление образовательных стандартов.

2. Система поддержки талантливых детей.

3. Развитие учительского потенциала.

4. Современная школьная инфраструктура.

5. Здоровье школьников.

Школа, ориентированная исключительно на академические и энциклопедические знания выпускника, с точки зрения новых запросов рынка труда, устарела. Образование должно быть нацелено на формирование у выпускника ключевых компетентностей, которые способны удовлетворить запросы работодателей. Под компетентностью понимаем способность к решению задачи и готовность к своей профессиональной роли в той или иной области деятельности. Ключевые компетентности как результат общего образования означают готовность эффективно сорганизовывать свои внутренние и внешние ресурсы для принятия решений и достижения поставленной цели.

В концепции обозначено в качестве приоритета школьной системы образования формирование следующих ключевых компетентностей учащихся, адекватных социально-экономическим условиям:

· готовность к разрешению проблем,

· технологическая компетентность,

· готовность к самообразованию,

· готовность к использованию информационных ресурсов,

· готовность к социальному взаимодействию,

· коммуникативная компетентность.

Реализация ключевых компетентностей позволит гражданину успешно адаптироваться в условиях либеральной экономики, смены технологий, динамичного развития социальных отношений. Достижение нового результата – формирования ключевых компетентностей – является приоритетной задачей педагогического коллектива школы.

Разработанная образовательная программа становится не только ключевым документом, но и свободной формой гражданского контракта между обществом (родителями ) и образованием (педагогического коллектива школы) для обеспечения и гарантии качества образования. Она объединяет основные и дополнительные образовательные программы, учебную и внеучебную деятельность для достижения стратегической цели – раскрытия и развития потенциала каждого ученика в соответствии с его возможностями и способностями (высокомотивированные и одарённые дети, дети с проблемами в развитии и дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети с ограниченными возможностями здоровья).

Обновлённое содержание образования потребует не только нового подхода к оценке образовательных результатов обучающихся, но и качественно иных ориентиров в оценке деятельности учителя, уровня внутришкольной системы управления качеством образования.

Складывающаяся система оценки должна быть существенно дополнена и уточнена с учётом новых акцентов:

- переход от оценки как инструмента контроля к оценке как инструменту управления качеством образования;

- переход от констатирующей оценки к формирующей, программирующей саморазвитие ученика, педагога, школы;

- переход от оценки исключительно предметной обученности к оценке образовательных результатов в целом, включая надпредметные компетентности и социализацию - в соответствии с новым поколением стандартов и с учётом возрастной ступени обучения.

Происходящие в социуме изменения ставят ребёнка перед проблемой нахождения себя одновременно в разных видах деятельности и разных типах социальных общностей. Современная школа – школа правильно организованного взросления ребенка в разновозрастной детско-взрослой образовательной общности.

3. Модель выпускника МОУ "СОШ с. Каменный Яр".

Направления	Критерии
Начальная 1 – 4	Основная 5 – 9	Средняя (полная) 10 – 11
Гражданские качества	- знание своих прав и обязанностей; - долг и ответственность перед семьей и школой; - осознанность своих поступков; - патриотизм; - правдолюбие.	-знание своих прав и обязанностей; -любовь к родному селу; -любовь к природе, охрана ее; -уважение к традициям народа; -иметь свое мнение, уметь принимать решение, независимость убеждений.	- знание своих прав и обязанностей, умение их отстаивать; -активная гражданская позиция; -умение ориентироваться в общественно-политической жизни страны; - принципиальность; - патриотизм; -воспитание национального самосознания.
Нравственные качества	- понятие чести, достоинства; - выдержка; - умение жить в коллективе; -взаимопонимание и взаимовыручка.	- доброта; - милосердие; - взаимовыручка; - честность; - порядочность-понимание другого человека; - уважение к старшим; -здоровый образ жизни; - уважительное отношение к чужому труду; - гуманизм; -любовь к школе; обязательность.	- гуманизм; - честность; - бескорыстность; - справедливость; - трудолюбие; - самоуважение; - порядочность; -доброжелательность.
Интеллектуаль- ные способности	-информированный запас ЗУН; - использование ЗУН на практике; - понимание, что учёба – это труд, - формирование универсальных учебных действий.	- стремление к познанию; -расширение своего кругозора; -умение анализировать; самостоятельность мышления; любознательность; способность к самообразованию.	- эрудированность; - умение применять знания в жизни; - владение новыми информационными технологиями; - творческий подход к делу; - самокритичность; -способность к самосовершенствованию

Сегодня образ выпускника школы становится ориентиром для проектирования процессов и условий получения образовательных результатов, главным инструментом развития школы и педагогического коллектива.