Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
В предмете физика: «Способы решения физических задач»– 11 класс. (Составитель на основе программы по физике )
В предмете биология: «Трудные вопросы ЕГЭ в биологии»- 11 класс. (Составитель на основе программы по биологии )
|
Председатель Управляющего Совета
_______________
/
Учебный план
МАОУ Огневская средняя общеобразовательная школа,
реализующий специальное (коррекционное) обучение на дому ребенка с ограниченными возможностями здоровья, обучающегося в 1 классе по индивидуальной программе обучения и воспитания с целью максимально возможной социально-бытовой адаптации в условиях семьи на 2013 – 2014 учебный год
Образовательные области | Образовательные компоненты (учебные предметы) | Количество часов в неделю |
Филология | Развитие речи | 1 |
Художественное творчество | Рисование | 1 |
Лепка | 1 | |
Ручной труд | 1 | |
Социально - бытовая ориентировка | 2 | |
Максимальный объем учебной нагрузки | 6 | |
Контингент обучающихся | 1 |
Пояснительная записка
к учебному плану МАОУ Огневская средняя общеобразовательная школа Казанского района, реализующему индивидуальное обучение на дому ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, обучающегося в 1 классе по индивидуальной программе обучения и воспитания с целью максимально возможной социально-бытовой адаптации на учебный год.
Учебный план для обучения детей с ОВЗ составлен в соответствии с нормативными документами:
- Закон Российской Федерации « Об образовании», статья 11 Федерального Закона от 2 июня 1999 года «Об образовании для лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)»
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. №АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»
- Постановление администрации Тюменской области от 01.01.01 г. «О порядке воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и дополнительных мера социальной поддержки по обеспечению доступа инвалидов к получению образования» (с изменениями от 25 декабря 2007г.)
- Рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии Казанского муниципального района Тюменской области протокол № 68 от 01.01.2001 г. - Письмо Отдела образования администрации Казанского муниципального района № 000 от 01.01.2001 г. «Об организации обучения детей с ОВЗ на дому».
Для организации обучения ребёнка с ОВЗ на дому составлен отдельный учебный план, исходя из учебной нагрузки: при обучении по индивидуальной программе с целью максимально возможной социально-бытовой адаптации в 1-4 классах – 6 часов для учащегося 1 класса.
Ребёнку прописан щадящий, индивидуальный режим обучения с меньшим количеством часов, отведенных для изучения предметов школьного курса.
Данный учебный план позволяет рационально и оптимально организовать целостный процесс обучения, соответствующий состоянию здоровья больных детей, а также адаптировать учебную нагрузку к индивидуальным возможностям больных детей.
|
|
Учебный план
МАОУ Огневская средняя общеобразовательная школа,
реализующий специальное (коррекционное) обучение на дому ребенка с ограниченными возможностями здоровья, обучающегося в 11 классе по программе «Индивидуальная коррекционная работа в условиях семьи с целью максимально возможной социализации» на 2013 – 2014 учебный год
Образовательные компоненты (учебные предметы) | Количество часов в неделю |
Социально - бытовая ориентировка | 2 |
Максимальный объем учебной нагрузки | 2 |
Контингент обучающихся | 1 |
|
|
Учебный план
МАОУ Огневская средняя общеобразовательная школа,
реализующий специальное (коррекционное) обучение на дому ребенка с ограниченными возможностями здоровья, обучающегося в 8 классе по индивидуальной программе обучения с целью максимально возможной социально-бытовой адаптации на 2013 – 2014 учебный год
Образовательные области | Образовательные компоненты (учебные предметы) | Количество часов в неделю |
Филология | Развитие речи | 1 |
Художественное творчество | Рисование | 1 |
Лепка | 1 | |
Ручной труд | 1 | |
Социально - бытовая ориентировка | 2 | |
Максимальный объем учебной нагрузки | 6 | |
Контингент обучающихся | 1 |
Пояснительная записка
к учебному плану МАОУ Огневская средняя общеобразовательная школа Казанского района, реализующему индивидуальное обучение на дому ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, обучающегося в 8 классе по индивидуальной программе обучения с целью максимально возможной социально-бытовой адаптации на учебный год.
Учебный план для обучения детей с ОВЗ составлен в соответствии с нормативными документами:
- Закон Российской Федерации « Об образовании», статья 11 Федерального Закона от 2 июня 1999 года «Об образовании для лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)»
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. №АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»
- Постановление администрации Тюменской области от 01.01.01 г. «О порядке воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и дополнительных мера социальной поддержки по обеспечению доступа инвалидов к получению образования» (с изменениями от 25 декабря 2007г.)
- Рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии Казанского муниципального района Тюменской области протокол № 7 от 01.01.2001 г. - Письмо Отдела образования администрации Казанского муниципального района № 000 от 01.01.2001 г. «Об организации обучения детей с ОВЗ на дому».
Для организации обучения ребёнка с ОВЗ на дому составлен отдельный учебный план, исходя из учебной нагрузки: при обучении по индивидуальной программе с целью максимально возможной социально-бытовой адаптации в 5-9 классах – 6 часов для учащегося 8 класса.
Ребёнку прописан щадящий, индивидуальный режим обучения с меньшим количеством часов, отведенных для изучения предметов школьного курса.
Данный учебный план позволяет рационально и оптимально организовать целостный процесс обучения, соответствующий состоянию здоровья больных детей, а также адаптировать учебную нагрузку к индивидуальным возможностям больных детей.
Пояснительная записка
к учебному плану МАОУ Огневская средняя общеобразовательная школа Казанского района, реализующему индивидуальное обучение на дому ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, обучающегося в 11 классе по программе «Индивидуальная коррекционная работа в условиях семьи с целью максимально возможной социализации» на учебный год.
Учебный план для обучения детей с ОВЗ составлен в соответствии с нормативными документами:
- Закон Российской Федерации « Об образовании», статья 11 Федерального Закона от 2 июня 1999 года «Об образовании для лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)»
- Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. №АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми - инвалидами»
- Постановление администрации Тюменской области от 01.01.01 г. «О порядке воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и дополнительных мера социальной поддержки по обеспечению доступа инвалидов к получению образования» (с изменениями от 01.01.01г.)
- Рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии Казанского муниципального района Тюменской области протокол от 01.01.2001 г. - Письмо Отдела образования администрации Казанского муниципального района № 000 от 01.01.2001 г. «Об организации обучения детей с ОВЗ на дому». Для организации обучения ребёнка с ОВЗ на дому составлен отдельный учебный план, исходя из учебной нагрузки: при обучении по индивидуальной программе обучения с целью максимально возможной социализации – 2 часа для учащегося 11 класса. Ребёнку прописан щадящий, индивидуальный режим обучения в условиях семьи. Данный учебный план позволяет рационально и оптимально организовать целостный процесс обучения, соответствующий состоянию здоровья больных детей, а также адаптировать учебную нагрузку к индивидуальным возможностям больных детей.
Аналитическая справка
об особенностях формирования учебных планов
МАОУ Огневская средняя общеобразовательная школа
Казанского района Тюменской области
1. Количество образовательных учреждений в территории - 2 школы: МАОУ Огневская СОШ, Песчановская начальная школа.
2.Общее количество обучающихся - 120 учащихся.
3.Особенности организации обучения на ступени начального общего образования.
3.1.Общий контингент, количество классов-комплектов, количество учащихся по классам/параллелям – 47 учащихся 1-4 классов, 4 комплекта.
1 класс – 11 учащихся, 2 класс – 12 учащихся, 3 класс – 15 учащихся, 4 класс – 8 учащихся. 1,2 класс – Огневская СОШ, 3,4- Песчановская начальная школа.
3.2.Реализуемые УМК (указать количество школ, количество учащихся, % обеспеченности учебниками) –
Предмет | Класс | Кол-во учащихся | Кол-во учебников | Авторы, название учебников, год издания |
Русский язык | 1 | 10 | 10 | , Евдокимова , рус. яз 2011 г. Вентана - Граф |
Литературное чтение | 1 | 10 | 10 | Ефросинина чтение, 2011 г. Вентана - Граф |
Математика | 1 | 10 | 10 | , Кочурова , 2011 г. Вентана - Граф |
Окружающий мир | 1 | 10 | 10 | Виноградова мир, 2011 г. Вентана - Граф |
Музыка | 1 | 10 | 10 | В., Школяр , 2011 г. Вентана - Граф |
ИЗО | 1 | 10 | 10 | , ИЗО, 2011 г. Вентана - Граф |
Технология | 1 | 10 | 10 | Лутцева , 2011 г. Вентана - Граф |
Физическая культура | 1 | 10 | 10 | , Копылов культура, 2011 г. Вентана - Граф |
Русский язык | 2 | 12 | 12 | , рус. яз, 2011 г. Вентана - Граф |
Литературное чтение | 2 | 12 | 12 | Ефросинина чтение, 2011 г. Вентана - Граф |
Математика | 2 | 12 | 12 | , Кочурова , 2011 г. Вентана - Граф |
Окружающий мир | 2 | 12 | 12 | Виноградова мир, 2011 г. Вентана - Граф |
Музыка | 2 | 12 | 12 | В., Школяр , 2011 г. Вентана - Граф |
ИЗО | 2 | 12 | 12 | , ИЗО, 2011 г. Вентана - Граф |
Технология | 2 | 12 | 12 | Лутцева , 2011 г. Вентана - Граф |
Физическая культура | 2 | 12 | 12 | , Копылов культура, 2011 г. Вентана - Граф |
Немецкий язык | 2 | 12 | 12 | Бим язык, 2011 г. Вентана - Граф |
Русский язык | 3 | 15 | 15 | , рус. яз, 2011 г. Вентана - Граф |
Литература | 3 | 15 | 15 | Ефросинина чтение, 2011 г. Вентана - Граф |
Немецкий язык | 3 | 15 | 15 | Бим язык, 2011 г. Вентана - Граф |
Математика | 3 | 15 | 15 | , Кочурова , 2011 г. Вентана - Граф |
Окружающий мир | 3 | 15 | 15 | Виноградова мир, 2011 г. Вентана - Граф |
Русский язык | 4 | 8 | 8 | Зеленина язык, 2008 г. Просвещение |
Литература | 4 | 8 | 8 | Климанова речь, 2008 г. Просвещение |
Немецкий язык | 4 | 8 | 8 | Бим язык, 2008 г. Просвещение |
Математика | 4 | 8 | 8 | Моро , 2008 г. Просвещение |
Информатика | 4 | 8 | 8 | Бененсон , 2008 г. Просвещение |
Окружающий мир | 4 | 8 | 8 | Плешаков вокруг нас, 2008 г. Просвещение |
3.3. Особенности организации внеурочной деятельности (выбранные модели, задействованные ресурсы, количество используемых направлений и часов) –
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
