| Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников |
660049 г. Красноярск, ул. Конституции-1, каб. 2-10, | *****@***ru |
www. krasnou. ru | |
Интенсивная школа по учебным исследованиям для старшего школьного возраста «Экспедиция к успеху»
Отдел научного творчества Красноярского краевого Дворца пионеров и школьников, Красноярская региональная детско-молодежная общественная организация «Научное общество учащихся» объявляет набор учащихся на учебный год в краевую интенсивную школу «Экспедиция к успеху».
Целью программы является формирование у учащихся интереса к научному творчеству, обучение методике и способам самостоятельного решения исследовательских задач. Программа направлена на приобретение опыта продуктивной исследовательской и научной деятельности, опыта самоорганизации, самореализации, самоопределения личности, предполагает разработку и построение индивидуальных образовательных маршрутов, создает условия для подготовки и проведения каждым школьником самостоятельного исследования.
Участники программы: учащиеся 7-10 классов, имеющие опыт работы в исследовательской деятельности; выпускники 2012 года краевой интенсивной школы по учебным исследованиям «Ресурс будущего»; участники школы-семинара «Академия юных» 2012 года, получившие специальный приз по итогам школы.
Программа реализуется в очно-заочной форме, и включает следующие модули:
• 1 модуль – дистанционный (17 сентября – 5 октября) – постановка исследовательской задачи, описание первых моделей и первых проб, конспект первых источников, презентация содержательного плана исследования.
• 2 модуль – очный (8-12 октября) – корректировка плана исследования и задачи, постановка вопросов, требующих ответа в ходе реализации плана.
• 3 модуль – дистанционный (15 октября - февраль) – оформление текста исследовательской работы, презентации и двух докладов (по содержанию работы и аналитический доклад).
• 4 модуль – очный (февраль, сроки будут уточнены) – корректировка содержания разделов текста, оформление презентации, докладов.
• 5 модуль – дистанционный (февраль - май) – оформление опыта обучения в интенсивной школе, проектирование продолжения исследовательской задачи; оформление статьи по результатам исследования.
При проведении очных модулей команду школьников от муниципального образования сопровождает педагог, который несет ответственность за жизнь участников во время проведения.
Координаторам исследовательской деятельности в муниципальных образованиях необходимо отправить до 14 сентября 2012 года по электронному адресу *****@***ru пакет документов, содержащий:
1) заявку на участие команды, состоящей из 8-10 школьников 7-10 классов по форме
2) входные задания, выполненные участниками индивидуально или в малых группах (приложение 1);
3) электронные копии заявлений от родителя на каждого школьника (должны быть отсканированы в формате JPG или PDF, разрешение не менее 150 dpi) (приложение 2).
Вопросы финансирования и место проведения очных модулей будут уточнены дополнительно после 22 сентября 2012 г.
Количество мест ограничено, набор заканчивается 14 сентября.
Оргкомитет-контакты: г. Красноярск, КГБОУ ДОД ККДПиШ, Отдел научного творчества, каб.2-10. , e-mail: *****@***ru
Приложение 1
Входное задание для школьника или группы школьников
Дорогие школьники!
Этим летом мы были увлечены чтением романа о необычных людях и хотим поделиться одной увлекательной историей из этого произведения:
<начало цитаты>
И если вы чуточку подумаете, то поймете, что стеклянный порошок можно сделать невидимым и в воздухе, если только удастся довести коэффициент преломления света в нем до коэффициента преломления света в воздухе. Ибо в таком случае при переходе света из воздуха в порошок он не будет ни отражаться, ни преломляться.
– Все это так, – сказал Кемп. – Но ведь человек – не стеклянный порошок!
– Нет, – сказал Гриффин. – Он прозрачнее.
– Ерунда!
– И это говорит врач! Как легко все забывается! Неужели за десять лет вы успели перезабыть все, что знали из физики? А вы подумайте, сколько существует прозрачных веществ, которые вовсе не кажутся прозрачными. Бумага, например, состоит из прозрачных волокон, и если она представляется нам белой и непрозрачной, то это происходит по той же самой причине, по которой нам кажется белым и непрозрачным толченое стекло. Промаслите белую бумагу, заполните все поры между частицами бумаги маслом так, чтобы преломление и отражение света происходило только на поверхности, и бумага сделается такой же прозрачной, как стекло. И не только бумага, но и волокна хлопка, льна, шерсти, дерева, а также – заметьте это, Кемп! – и кости, мышцы, волосы, ногти и нервы
<конец цитаты>
«Фантастика!» – можно подумать, ведь человек не может стать невидимым! Однако, всегда ли то, что представляется очевидным, оказывается истинным? История развития человечества не раз показывала: то, что вчера казалось фантастикой, сегодня становится реальностью.
Мы предлагаем на примере данного текста разделить описываемые факты на вымысел и правду. Для этого вам нужно выполнить исследование, которое позволит точно определить, возможно ли сделать непрозрачные предметы невидимыми. Нас интересует, является ли истинным утверждение Гриффина о том, что промасленная бумага становится прозрачной как стекло?
Мы предполагаем, что для этого нужно сформировать группу школьников-исследователей, чтобы провести ряд опытов, состоящих из отдельных проб. Однако, не менее интересным будет индивидуальное выполнение этого исследования. Каждая проба это целенаправленное действие, имеющее замысел и результат. Попробуйте продумать ситуацию взаимодействия масла и бумаги и осуществить опыты, позволяющие убедиться в реалистичности эффекта невидимости, о котором говорит Гриффин.
По результатам проведенных опытов и выполненных проб нужно подготовить и прислать нам отчет (текстовый документ формата doc, имя файла по образцу Территория_Ф_класс, например, Богучанский_Иванов_9, или Богучанский_Иванов_Пертров_Сидоров_9, если исследование выполнялось в группе) о проведенном исследовании. Текстовый отчет (объемом от 2 до 7 страниц) должен быть написан логичным четким языком и содержать:
· ваше представление о решении исследовательской задачи про невидимость (как вы видите решение этой задачи, с чего нужно начинать и каких целей следует добиться);
· описание выполненных опытов и проб и сравнительный анализ того, что задумывалось, с тем, что получилось;
· иллюстрации (фотографии, схемы) и таблицы, сопровождающиеся подробным описанием;
· общие выводы об исследовании, какие знания получены, какие эффекты обнаружены, что в исследовании было проведено удачно, а что не получилось (почему).
После завершения исследования и написания отчета нужно вставить в начало этого текстового документа ответы на анкету от каждого участника, выполнявшего исследование, и отправить документ координатору по исследовательской деятельности в вашем районе или городе. На этом выполнение вступительного задания закончено. До скорой встречи, дорогие друзья!
Приложение 1
Анкета
ФИО | Район | Населенный пункт | Адрес | Школа | Класс | Дата рождения (дд. мм. гг) | Телефон | |
1. Расскажи о самых интересных результатах своих исследований.
2. Когда и где ты представлял свои исследовательские работы?
3. Расскажи, какой исследовательской задачей ты хочешь заниматься на интенсивной школе ЭкУ.
4. Как ты хочешь выполнять исследования в рамках школы ЭкУ: индивидуально или в творческой команде школьников (объясни почему)?
5. Каких результатов ты планируешь добиться на интенсивной школе ЭкУ?
6. Какая помощь профессиональных исследователей тебе понадобится?
7. Твои пожелания руководителям, организаторам и педагогам школы.
Директору КГБОУ ДОД
«Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников»
от__________________________
(ФИО родителя)
__________________________
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу принять мою дочь/сына (нужное подчеркнуть)
Ф. И.О. ребенка________________________________________________________________
Для обучения по дополнительной образовательной программе
Краевая интенсивная школа по учебным исследованиям для старшего школьного возраста «Экспедиция к успеху»
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(название программы)
на срок обучения с 15.09.2012 г по 31.05.2013 года.
Дополнительно сообщаю данные о ребенке:
1. Дата рождения (число, месяц, год)____________________________________________
2. Образовательное учреждение _________________________класс_____(д/с№)________
3. Адрес проживания (улица, № дома, квартиры, домашний телефон_________________ _____________________________________________________________________________
СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЯХ)
Ф. И.О._______________________________________________________________________
Место работы, занимаемая должность_____________________________________________
_____________________________________________________________________________
Контактный телефон___________________________________________________________
Ф. И.О._______________________________________________________________________
Место работы, занимаемая должность_____________________________________________
_____________________________________________________________________________
Контактный телефон ___________________________________________________________
С уставом учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством об аккредитации учреждения, лицензированной образовательной программой объединения и правилам внутреннего распорядка ознакомлен (а).
Разрешаю использовать персональные данные ребенка (домашний адрес, контактный телефон)
Дата:____________ Подпись______________
