Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Рабочая программа по обществознанию (8 класс)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программа по обществознанию для учащихся 8х классов разработана на основе примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы «Обществознание, 6-9 классы. (, , и др.)» (Сборник программ общеобразовательных учреждений по обществознанию для 6-11 классов.– М.: Просвещение, 2009. – 48 с.).
Изучение обществознания в 8 классе направлено на достижение следующих целей:
-развитие личности в ответственный период социального взросления, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации;
-воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам;
-овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;
-формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений.
Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:
-умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность;
-владение такими видами публичных выступлений, как высказывание, монолог, дискуссия; следование этическим нормам и правилам ведения диалога;
-выполнение различных познавательных и практических заданий.
Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов. Изменения, внесенные в авторскую программу:
- из резерва учебного времени по 1 часу используется для проведения уроков обобщения после изучения основных разделов;
- из резерва учебного времени 2 часа добавлено на изучение темы «Экономика».
Основные формы текущего контроля знаний, умений и навыков учащихся:
- устные и письменные развернутые ответы;
- работа с терминами (письменно и устно);
- выполнение творческих заданий и решение практических задач (по образцу ГИА по обществознанию).
Основная литература:
- Обществознание. 8 класс: учеб. пособие для общеобразоват. учреждений / [, , и др.]; под ред. , ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение
Дополнительная литература:
-Сборники заданий для подготовки к ГИА по обществознанию ().
Календарно-тематическое планирование по обществознанию
8 класс (35 часов) |
|
№ | Сроки | Тема | Дополнительная информация | & | |
8А | 8Б | ||||
Тема 1. Личность и общество (3ч.+1ч.) | |||||
1 | Личность | 1 | |||
2 | Общество, как форма жизнедеятельности людей | 2 | |||
3 | Социальные изменения и их формы | 3 | |||
4 рез | Урок обобщения по теме «Личность и общество» | ||||
Тема 2. Сфера духовной культуры (7ч.+1ч.) | |||||
5 | Сфера духовной культуры и ее особенности | 4 | |||
6 | Мораль | 5 | |||
7 | Долг и совесть | 6 | |||
8 | Моральный выбор | 7 | |||
9 | Значимость образования в условиях информационного общества | 8 | |||
10 | Наука, ее значение в жизни современного общества | 9 | |||
11 | Религия, как одна из форм культуры | 10 | |||
12 рез | Урок обобщения по теме «Сфера духовной культуры» | ||||
Тема 3 «Экономика» (12ч.+3ч.) | |||||
13 | Потребности и ресурсы. Ограниченность ресурсов и экономический выбор | 11 | |||
14 | Основные вопросы экономики. Модели экономических систем | 12 | |||
15 | Собственность | 13 | |||
16 | Рынок | 14 | |||
17 рез | Спрос и предложение | 14 | |||
18 | Производство | 15 | |||
19 | Предпринимательство | 16 | |||
20 | Роль государства в экономике | 17 | |||
21 | Распределение. Неравенство доходов | 18 | |||
22 | Потребление | 19 | |||
23 рез | Экономические основы защиты прав потребителей | 19 | |||
24 | Реальные и номинальные доходы. Инфляция | 20 | |||
25 | Безработица | 21 | |||
26 | Обмен. Мировое хозяйство | 22 | |||
27 рез | Урок обобщения по теме «Экономика» | ||||
Тема 4. Социальная сфера (4ч.+1ч.) | |||||
28 | Социальная структура общества | 23 | |||
29 | Социальный статус и социальная роль | 24 | |||
30 | Этнические группы. Межнациональные отношения | 25 | |||
31 | Отклоняющееся поведение | 26 | |||
32 рез | Урок обобщения по теме «Социальная сфера» | ||||
Резерв учебного времени (3ч.) | |||||
33 34 35 | Обобщающие занятия |



