Основная образовательная программа МКОУ СОШ с УИОП №2 им. А. Жаркова ( учебный год) (стр. 10 )

Учебные занятия заканчиваются:
в 1 классе – 25 мая; во 2-8,10 классах – 30 мая; в 9 и 11 классы – 25 мая

6. Начало учебных занятий:

1, 3 -11 классы - 8.00 , начало занятий во 2-х классах - 11.20.

7. Продолжительность уроков

1 класс – 1-ая учебная доля: 3 урока по 35 минут
2-ая учебная доля - 4 урока по 35 минут;
2-е полугодие - 4 урока по 40 минут
Динамическая пауза после 2 урока – 40 минут

2-11 классы - 40 минут

8. Режим учебных занятий

Предварительный звонок на первый урок – 7 час 55 мин

Расписание звонков на уроки

1 урок – 8-00 – 8-40

2 урок – 8-50 – 9-30

3 урок - 9-50 – 10-30

4 урок – 10-50 – 11-30

5 урок – 11-50 – 12-30

6 урок – 12-40 – 13-20

7 урок - 13-40 – 14-20

Расписание звонков на уроки для 2а, б,3а(3б) классов:

1 урок - 11-50 – 12-30

2 урок –12-40 – 13-20

3 урок –13-40 – 14-20

4 урок –14-30 – 15-10

5 урок – 15-20 – 16-00

Расписание звонков на уроки в 1 классах (1 доля)

1 урок – 8-00 – 8-35

2 урок – 8-45 – 9-20

3 урок – 10-00 – 10-35

Расписание звонков на уроки в 1 классах (со 2 доли)

1 урок – 8-00 – 8-35

2 урок – 8-45 – 9-20

3 урок – 10-00 – 10-35

4 урок – 10-45 – 11-20

Расписание звонков на уроки в 1 классах (со 2 полугодия)

1 урок – 8-00 – 8-40

2 урок – 8-50 – 9-30

3 урок – 10-10 – 10-50

4 урок – 11-00 – 11-40

9. Продолжительность перемен

9.1. 1 классы

1 перемена	перемена 10 минут
2 перемена	перемена 40 минут
3 перемена	перемена 10 минут

9.2. 2 классы

1 перемена	перемена 10 минут
2 перемена	перемена 20 минут
3 перемена	перемена 10 минут
4 перемена	перемена 10 минут

9классы

1 перемена	перемена 10 минут
2 перемена	перемена 20 минут
3 перемена	перемена 20 минут
4 перемена	перемена 20 минут
5 перемена	перемена 10 минут
6 перемена	перемена 20 минут

10. Продолжительность каникул в течение учебного года:

первые	07.10.1	6 дней
вторые	18..	6 дней
третьи	30.12.13. –	10 дней
четвертые	24.02.14 – 01.03.14.	6 дней
пятые	07.04.	6 дней

11.Организация питания

1а,1б,1в,1г	на перемене после 1 урока
3а-5б классы	на перемене после 2урока
5в - 7г классы	на перемене после 3 урока
8-11 классы	на перемене после 4 урока
ГПД 1 класса	на перемене после 5 урока
2а,2б,2в,3б классы	на перемене после 6 урока

12. Проведение промежуточной аттестации в переводных классах:

Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями (пре­подавателями) по 5 балльной системе (минимальный балл 1; максимальный балл 5). Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обу­чающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и днев­ник обучающегося.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются учащимся во 2 классах (2-3 триместры) -11 классах за триместры. Обучающиеся первых классов в течение учебного года и вторых классов (первый триместр, четверть) аттестуются качественно без фиксации их достижений.

Промежуточная аттестация в переводных классах (во 2-8, 10кл.) в форме итоговых контрольных работ проводится с 15 по 30 мая 2014 года без прекращения общеобразовательного процесса.

13. Проведение государственной (итоговой) аттестации в 9,11 классах:

Итоговая аттестация выпускников осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации и срокам, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации на данный учебный год.

Кадровое обеспечение учебного плана

Начальные классы

Кострулина Елена Васильевна Учитель начальных классов Высшая категория	Коноплева Лариса Александровна Учитель начальных классов Первая категория	Казакова Татьяна Анатольевна Учитель начальных классов Первая категория
Балдина Лидия Николаевна Учитель начальных классов Высшая категория Отличник просвещения	Тутубалина Римма Михайловна Учитель начальных классов Высшая категория Грамота Министерства образования РФ	Тиминова Светлана Леонидовна Учитель начальных классов Вторая категория
Смоленцева Галина Леонидовна Учитель начальных классов Высшая категория Почётный работник общего образования	Зименко Галина Валентиновна Учитель начальных классов Первая категория	Волкова Александра Алексеевна Учитель начальных классов Первая категория
Токарева Светлана Альбертовна Учитель начальных классов Высшая категория	Трушкова Людмила Валентиновна Учитель начальных классов Высшая категория	Дрягина Галина Павловна Учитель начальных классов Первая категория

Русский язык, литература, история, обществознание, право

Долгополова Людмила Борисовна Учитель русского языка и литературы Высшая категория Почётный работник общего образования	Шевнина Елена Николаевна Учитель русского языка и литературы Высшая категория Заслуженный учитель РФ	Новикова Надежда Борисовна Учитель русского языка и литературы Первая категория Нагрудный знак «Педагогическая слава»,
Чистополова Светлана Михайловна Учитель русского языка и литературы Соответствие	Зуева Татьяна Александровна Учитель русского языка и литературы	Васильева Елена Александровна Учитель русского языка и литературы Соответствие
Кельщикова Валентина Аполосовна Учитель истории и обществознания Высшая категория Грамота Министерства образования	Хорюшина Ирина Германовна Учитель истории и обществознания Первая категория	Ванчугов Михаил Михайлович Учитель истории и обществознания Почётный работник общего образования

Иностранные языки

Куликовских Ольга Юрьевна Учитель английского языка Высшая категория	Ефремова Марина Николаевна Учитель английского языка Первая категория	Калимулина Инна Петровна Учитель английского языка Соответствие
Кожинова Екатерина Николаевна Учитель немецкого языка Соответствие

Математика, информатика и ИКТ

Ефремова Людмила Евгеньевна Учитель математики Высшая категория Грамота Министерства образования РФ	Ушакова Людмила Витальевна Учитель математики Высшая категория Грамота Министерства образования РФ	Клюжева Валентина Евгеньевна Учитель математики Первая категория
Киселёва Галина Вячеславовна Учитель математики и физики Первая категория Грамота Министерства образования РФ	Погадаева Роза Петровна Учитель математики Первая категория	Учитель информатики Первая категория

География, физика, химия, биология

Арефьева Елена Васильевна Учитель географии, краеведения и экологии Высшая категория Заслуженный учитель РФ	Токарев Алексей Аркадьевич Учитель физики Высшая категория Почётный работник общего образования	Береснева Наталия Витальевна Учитель биологии Высшая категория Грамота Министерства образования РФ
Шалыгина Людмила Леонидовна Учитель биологии и химии Первая категория Грамота департамента	Кренева Оксана Владимировна Учитель химии Вторая категория

Физическая культура и ОБЖ

Рязанов Александр Геннадьевич Учитель физической культуры Высшая категория Отличник просвещения Краус Владимир Генрихович Учитель ОБЖ

Тараканова Елена Николаевна Учитель физической культуры Первая категория

Тупицына Татьяна Николаевна Учитель физической культуры Первая категория

Технология, музыка, ИЗО, МХК

Пряхина Валентина Ильинична Учитель технологии, искусства и МХК Первая категория

Горшенин Александр Анатольевич Учитель технологии

Муравьёва Ирина Николаевна Учитель музыки Первая категория

Характеристика кадров по образованию:

Образование педагогов	Количество	% от общего числа
Среднее специальное всего	3	6,4
В т. ч. педагогическое	3	6,4
Высшее, всего	44	93,6
В том числе педагогическое	44	93,6

Характеристика кадров по стажу:

Стаж педагогов	До 5 лет	5-10 лет	10-20 лет	Свыше 20 лет
Кол-во	1	3	6	37
% от общего числа	2	6	13	79

Характеристика кадров по категориям:

Категории	Количество	% от общего числа
Высшая	16	34,04
Первая	20	42,5
Вторая	1	2,1

Реализуемые комплексно - целевые программы

название	срок	ведущая идея
КЦП «Семья»	г. г.	Цель деятельности образовательного учреждения в работе с семьей — налаживание эффективного взаи­модействия образовательного учреждения и социаль­ных служб по социализации школьника. Основные направления взаимодействия школы в работе с семьей : ·  в образовательной деятельности: индивидуализация учебного процесса с учетом об­разовательных потребностей семей; — адаптационная поддержка семьи при поступле­нии ребенка в школу и в ходе дальнейшего процес­са обучения; — включение в образовательные программы по различным предметам тем, затрагивающих семейные отношения; — предоставление дополнительных образователь­ных услуг по запросам семей; —  диагностика и коррекция отклоняющегося пове­дения ребенка в семье; —  диагностика и коррекция неэффективных отно­шений «взрослый— ребенок», «ребенок— ребе­нок» в семье; ·  по социальной защите школьников: —  защита прав ребенка; ¾  профилактика асоциального поведения детей; ¾  привлечение органов социальной защиты к про­блемам семьи; ·  в психолого-педагогической поддержке: —  диагностика психологических и физиологических особенностей ребенка и информирование о них ро­дителей; —  психологическая поддержка ребенка в сложных семейных ситуациях; —  профилактика тревожных состояний ребенка, стрессов и кризисов возрастного развития; ·  в просветительской деятельности: — просвещение родителей по вопросам физическо­го и психологического развития школьников; — обмен опытом по использованию эффективных методов воспитания ребенка в семье; ·  в коррекционно-диагностической деятельности: ·  в организации досуговой деятельности: — проведение различных совместных школьно-се­мейных мероприятий.
КЦП «Здоровье»	г. г.	Цель — формирование мотивационных установок и ценностных ориентации на ведение здорового образа жизни всеми участниками образовательного процесса. Задачи: • выполнение законодательства по охране здоровья детей и обеспечению безопасности в образовательном учреждении; • профилактика табакокурения, алкоголизма, наркомании, токсикомании среди подростков, • использование здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве ; • создание условий для интеграции детей-инвалидов в общество сверстников; • психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, профилактика нарушений психологического состояния детей и педагогов; • развитие традиций, связанных с сохранением и укреплением здоровья; укрепление материально-технической базы
КЦП «Лидер»	г. г.	Цель программы: создание и развитие воспитательного коллектива, выработка у учащихся умений и навыков управления процессом коллективной жизни и деятельности. Задачи:- вовлечение учащихся в общественно-полезную деятельность, воспитание гражданской ответственности; - развитие организаторских и управленческих навыков и умений; -развитие самодеятельности, самостоятельности, инициативы и творчества; -формирование отношений ответственной зависимости, умения руководить и подчиняться, ответственно относится к своим делам и обязанностям, быть требовательным к товарищам; - воспитание чувства долга перед коллективом обществом; - воспитание честности, добросовестности, обязательности, принципиальности. Содержание самоуправления - общественно полезная коллективная деятельность учащихся, направленная на познание и преобразование окружающей действительности на пользу класса, школе городу, на помощь, взаимопомощь, на милосердие.

КЦП «Я в России рожден»

г. г.

Цель программы 1.Сохранение духовно-нравственного здоровья де­тей. Приобщение их к нравственным и духовным цен­ностям православной культуры. 2.Изучение истории, культуры, природно-экологического своеобразия Кировской области. России. 3.Стремление возродить традиции семейного вос­питания. Задачи программы 1.  Создать условия для приобщения к ценностям пра­вославия участников образовательного процесса. 2.Учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро. Пресекать безнравственные проявления в стремлениях и действиях школьников. 3. Формировать чувство любви к Родине на основе изу­чения национальных культурных традиций. 4.Ориентировать семью на духовно-нравственное вос­питание детей путем ознакомления родителей с основами православной педагогики и психологии, форми­рование представлений о формах традиционного семейного уклада. 5.Воспитывать законопослушного гражданина.