Основная образовательная программа (стр. 23 )

Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Цели организации внеурочной деятельности на ступени начального общего образования: обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребёнка

в МБОУ СОШ № 4:создание благоприятных условий для развития ребёнка, учёт его возрастных и индивидуальных особенностей.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).

Задачи внеурочной деятельности:

- обеспечение благоприятной адаптации ребенка в школе;

- оптимизация учебной нагрузки обучающихся;

- улучшение условий для развития ребенка;

- учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся

Формы организации внеурочной деятельности: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики. Содержание занятий, предусмотренных во внеурочной деятельности, должно формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

При организации внеурочной деятельности в МБОУ СОШ № 4 принимают участие все педагогические работники (учителя начальной школы, учителя-предметники, социальные педагоги, педагоги-психологи, логопед, воспитатели).

Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в части создания условий для развития творческих интересов детей, включения их в художественную, техническую, спортивную и другую деятельность.

Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет, как правило, классный руководитель, который взаимодействует с педагогическими работниками, организует систему отношений через разнообразные формы воспитательной деятельности коллектива, в том числе через органы самоуправления, обеспечивает внеурочную деятельность обучающихся в соответствии с их выбором.

Кружок «Шахматная школа» для начинающих юных шахматистов и уже имеющих некоторый опыт игры в шахматы, проявляющих интерес к освоению высот мастерства шахматной игры.

Цель: знакомство учащихся с основами игры в шахматы, обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися  системы умений и навыков игры в шахматы, необходимых  в повседневной жизни. 

Задачи: - расширение кругозора, пополнение знаний учащихся, активизация мыслительной деятельности школьников, развитие умения ориентироваться на плоскости, формирование умения логически мыслить, тренировка памяти, внимания и наблюдательности.

- выработка у учащихся настойчивости, выдержки, воли, спокойствия, уверенности в своих силах, стойкий характер..

Цель программ кружка «Смотрю на мир глазами художника», кружка «Хореография», музыкальной студии «Непоседы», школьного театра «Петрушка» - дать детям возможность проявить себя, творчески раскрыться в области различных видов искусства.

Задачи:

- развивать природные задатки и способности, помогающие достижению успехов в том или ином виде искусства;

- научить приемам исполнительского мастерства;

- научить правильно использовать термины, формулировать определения понятий, используемых в опыте мастеров искусства.

Цель кружка английского языка «Стартер» - формирование у детей иноязычной коммуникативной компетенции.

Задачи:

- формирование интереса к изучению иностранного языка;

- расширение представлений об иноязычной культуре;

- развитие творческих способностей: коммуникативных, лингвистических.

Программа курса «Жизнетворчество» побуждает детей к самопознанию, осознанию черт своего характера, умению анализировать их с точки зрения нравственных норм, способствует освоению понятий ценностей человеческой жизни, формирует у детей положительный образ себя в будущем и прошлом, развивает творческое мышление, воображение, коммуникативные умения, практические способы нравственного поведения.

Предполагаемый воспитательный результат – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию во внеурочной деятельности.

План внеурочной деятельности в начальной и основной школе.

№ п/п

Кружок

Класс

Продолжительность занятий

I

II

III

IV

V

VI

I

II - IV

V- VI

1

Спортивно-оздоровительное

Шахматная школа (количество часов/количество детей)

6/75

4/50

1/15

1/15

1/15

25

30

35

2

Общекультурное

Смотрю на мир глазами художника (количество часов/количество детей)

1/15

1/15

1/15

1/15

25

30

35

Хореография (количество часов/количество детей)

2/15

2/15

2/15

2/15

2/15

2/15

25

30

35

Школьный театр «Петрушка» (количество часов/количество детей)

2/15

2/15

30

35

Музыкальная студия «Непоседы» (количество часов/количество детей)

1/15

1/15

1/15

1/15

1/15

2/15

25

30

35

Юные инспекторы дорожного движения

2/12

35

3

Общеинтеллектуальное

Стартер (английский язык) (количество часов/количество детей)

3/45

2/30

3/45

3/45

2/30

2/30

25

30

35

4

Информатика

1/15

1/15

1/15

1/15

1/15

1/15

30

35

5

Духовно-нравственное Жизнетворчество (количество часов/количество детей)

1/15

1/15

1/15

1/15

30

35

Доноведение

1/15

1/15

1/15

1/15

25

30

Программное обеспечение внеурочной деятельности