Основная образовательная программа (стр. 25 )

педагогических работников

План – график повышения квалификации педагогических работников

№ п/п	Должность	Сроки повышения квалификации	Формы
1	Директор МБОУ СОШ № 4	2014 г	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО
2	Заместитель директора по УВР Заместитель директора по ВР	2014 г 2014 г	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО
3	Учителя начальных классов Фастащенко СД.	у. г. у. г. у. г. у. г. у. г. у. г. у. г. 2013–2014 у. г.	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО Участие в конференциях, обучающих семинарах и мастер-классах по отдельным предметам, внеклассным мероприятиям
4	Социальный педагог	у. г.	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО
5	Педагог - психолог	у. г.	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО
6	Воспитатель	у. г.	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО
7	Старший вожатый	у. г.	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО
8	Педагог дополнительного образования	у. г.	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО
9	Музыкальный руководитель	у. г.	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО
10	Преподаватель - организатор основ безопасности жизнедеятельности	у. г.	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО
11	Библиотекарь	у. г.	Курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО

График аттестации кадров

на соответствие занимаемой должности

и квалификационную категорию

№ п/п	Должность	Сроки аттестации на соответствие занимаемой должности	Сроки аттестации на квалификационную категорию
1	Директор МБОУ СОШ № 4		2013 г
2	Заместитель директора по УВР Заместитель директора по ВР		2013 г 2013 г
3	Учителя начальных классов Фастащенко СД.		2у. г. 2у. г. 2у. г. 2012 – 2013 у. г 2у. г. 2у. г. 20111–2012 у. г. 2у. г. у. г.
4	Социальный педагог	у. г.
5	Педагог - психолог	у. г.
6	Воспитатель	у. г.
7	Старший вожатый	у. г.
8	Педагог дополнительного образования	у. г.
9	Музыкальный руководитель	у. г.
10	Преподаватель - организатор основ безопасности жизнедеятельности	у. г.
11	Библиотекарь	у. г.

Критерии оценки результативности деятельности педагогических работников

Критерии оценки	Содержание критерия	Показатели/ индикаторы
Достижение обучающимися личностных результатов	Готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности	Анкетирование учащихся и родителей (законных представителей)
Достижение обучающимися метапредметных результатов	Освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями	Активность и результативность их участия во внеурочной деятельности, образовательных, творческих и социальных, в том числе разновозрастных, проектах, школьном самоуправлении, волонтёрском движении. Использование учителями современных педагогических технологий, в том числе ИКТ и здоровьесберегающих
Достижение обучающимися предметных результатов	Освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира	Динамика образовательных достижений учашихся востребованность услуг учителя

Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации Стандарта: