Анализ работы МБОУ «Елатомская средняя общеобразовательная школа» за учебный год (стр. 8 )

В результате 10 учащихся были допущены к итоговой аттестации и успешно прошли ее. Учащиеся в основном подтвердили годовую оценку по предметам (русскому языку, физкультуре), повысили (по математике).

Качество знаний по математике по ГИА составило 50% (по району – %), по русскому языку составило 30% (по району – %)

Общие выводы:

1. Поставленная цель на 2012/2013 учебный год в основном выполнена.

2. Учебный план выполнен. Учебные программы пройдены по всем предметам.

3. Повысился уровень обученности и качества знаний учащихся.

4. Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива.

5.Формы и методы ВШК соответствуют задачам, которые ставил коллектив на учебный год.

6.Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой.

7.Тематика заседаний МО и педсоветов отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству.

Задачи на новый учебный год

1.Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.

2.Стимулирование учителя к применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.

3.Дальнейшее изучение методик личностно - ориентированного обучения.

4.Совершенствование педагогического мастерства.

5.Сохранение здоровья учащихся.

6.Организация исследовательской деятельности учащихся.

Анализ воспитательной работы

за учебный год.

В соответствии с годовым планом работы проведен анализ работы за учебный год по выявлению положительных и отрицательных сторон запланированной воспитательной работы с учащимися, классными руководителями, родителями.

По направлению «Воспитательная работа» в школе работает большая часть педагогов:

– зам. директора по ВР (стаж в должности 3 года);

– старшая вожатая (стаж 0 лет);

Классные руководители 1 – 11 классов, есть педагоги с стажем более 20 лет, также есть начинающие классные руководители.

Главной целью воспитательной работы школы являлось: воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей личностными качествами, которые могут быть востребованы сегодня и завтра, способствующие «вхождению» ребенка в социальную среду.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать понимание необходимости неразрывной связи личного развития и благополучия с аналогичными интересами общества в целом.

2. Формировать гуманистическое мировоззрения школьников, способных осознанно выстраивать свою жизнь и нравственно развиваться;

3. Отношение к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное самосовершенствование и самовоспитание достойное и уважительное отношение к обществу и самому себе.

4. Приобщать школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

5. Физическое развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого общения - естественных и естественное приемлемых норм культурного человека.

Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности школы: гражданско-патриотическое; спортивно-оздоровительное; нравственно-эстетическое; трудовое; профилактика правонарушений; работа с родителями.

Реализация задач осуществлялась через организацию работы учителей – предметников, кл. руководителей, педагогов ДО. И велась по разным направлениям, которые в свою очередь взаимодействуют друг с другом, делая воспитательную работу комплексной и систематичной.

В школе на начало учебного года обучалось 100 человек, из них 1 ребенок-инвалид. В первом полугодии в школу пришли 2 ученика во 2 и 6 классы, а ушёл 1 ученик из 5 класса. Семья переехала в Бугуруслан.

Списки учащихся по группам здоровья в уч. г.

Всего учащихся	Основная группа	Подготовительная группа	Специальная медицинская группа
101 учащихся	97 учащихся	4 учащихся	- учащийся

Формированию здорового образа жизни школьников способствует реализация школьной программы «Здоровье» и использование всеми педагогами школы здоровьесберегающих технологий.

Гигиеническое воспитание родителей проводилось на родительских всеобучах в виде информационных часов, бесед, лекции с приглашением врача по теме «Профилактика простудных заболеваний», «Вакцинация-это важно?», «Половое воспитание в семье» и т. д.

ЗОЖ – это умение защищать свое тело от отрицательных воздействий внешней среды и умение взаимодействовать с внешней средой, сохраняя свое здоровье, это осознанное отношение к своему здоровью, это формирование представлений о самом себе, отказ от вредных привычек.

Составляющие ЗОЖ: экологическая культура, гигиеническая культура, физическая культура, духовная культура и культура поведения.

В школе велась работа по сохранению физического и психического здоровья обучающихся. Формы работы, которые используются по данному направлению: введение в учебный план школы третьего часа занятий физической культурой в классах; совершенствование системы дополнительного образования путем увеличения количества объединений повышенной двигательной активности; формирование здорового образа жизни во время уроков, на классных часах, внутришкольных мероприятиях; работа по предупреждению утомляемости глаз на уроках; веселые физкультурные минутки на уроках в начальных классах; соблюдение санитарно-гигиенических норм; стопроцентный охват 2х-разовым горячим питанием учащихся; совместная работа учителей, учащихся и родителей по формированию здорового образа жизни. Эффективность использования здоровьесберегающих технологий отслеживается путем ежемесячного анализа заболеваемости учащихся, результатов ежегодной диспансеризации.

Экран спортивно-массовых мероприятий

за 2012 – 2013 учебный год

№	Муниципальный уровень
1	Грамота Борисовой Екатерине уч-це 10 класса за 2 место в беге на 60 метров среди девочек на районных соревнованиях по легкой атлетике (апрель 2013).
2	Грамота Борисовой Екатерине уч-це 10 класса за 1 место в беге на 200 метров среди девочек на районных соревнованиях по легкой атлетике (апрель 2013).
3	Грамота Судоргиной Анастасии уч-це 10 класса за 3 место в беге на 200 метров среди девочек на районных соревнованиях по легкой атлетике (апрель 2013).
4	Грамота команде туристов Елатомской школы на 41 районном туристическом слёте, работников образования за 1 место в конкурсах «Туристический быт», 2 место в конкурсе «Туристская аэробика», 2 место в соревновании «Краеведы», 2 место в конкурсе «Пешеходный туризм» и 2 командное место (всего 5 грамот), 01 июня 2013 г.
5	Сборы допризывной молодёжи. Камсков Андрей 2 место разборка сборка АКМ, Ронжин Александр 3 место по метанию гранаты (43 м), 1место в тактической игре, отрыв окопа на 5-ти дневных военно-полевых сборах.
6	Районные соревнования по волейболу среди девушек 2 место, среди юношей 3 место (руководитель ).
7	Грамота команде туристов Елатомской школы на 49 районном слёте юных туристов-краеведов за 2 место в конкурсе «Пешеходный туризм» и 3 место в соревновании «Краеведы», 13 июня 2013 г.

Классными руководителями и учителем ОБЖ систематически проводится инструктаж по технике безопасности пребывания в школе, выполнение правил поведения учащихся. Во время походов, экскурсий и перед каникулами проводится дополнительный инструктаж по ТБ с фиксированием подписей учащихся в специальном журнале.

Работа по данному направлению велась на хорошем (оптимальном) уровне.

Согласно плану воспитательной работы в школе и в целях реализации постановления Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» разработана программа «Сыны отечества» на период г. г. в рамках которой проводились следующие мероприятия: месячник пожарной безопасности; месячник правовых знаний, приуроченный к Международному Дню защиты прав детей; мероприятия, посвященные Дню пожилых людей; Вахта памяти, митинг, почётный караул у памятника погибшим землякам, операция «Рассвет» в целях организации временной занятости подростков во внеурочный период, включения подростков в поисковую и социально значимую деятельность.

В рамках месячника по правам ребенка учитель ОБЖ и отряд ЮИД провели агитбригаду «Правила движения достойны уважения!» в начальной школе. В конкурсе плакатов на тему «Внимание, дорога!!!» победил 8 класс. Классные руководиклассов провели классные часы по соответствующим темам.

В конкурс «А, ну-ка, парни!» принимали участие все мальчики с 7 по 11 класс. Они показали свои умения и ловкость. Разборка и сборка автомата, отжимания, силовые упражнения, интеллектуальный конкурс и т. д. Лучшим в этом году стал Камсков Андрей, ученик 10 класса.

Активно и плодотворно прошла операция «Рассвет», учащиеся младшего и среднего звена изготовили открытки подарок ветеранам и труженикам тыла. Посетили их на дому, поздравили. Собрали материалы для Книги воспоминаний, школьного музея, оказали посильную помощь по уборке домов, садов, дворов и т. д.

В начале года по реализации задач в направлении «воспитательная работа», учителя объединились в группы по направлениям:

·  Нравственно – эстетическое (Митрофанова, Ронжина, Камсков, Пиксаев, Карпухина);

·  Спортивно-оздоровительное (Войтенко, Овчинникова);

·  Гражданско-патриотическое (Прямушкина, Камскова, Бочкарёва).

В течение года в работе по воспитанию и развитию детей были задействованы все педагоги, учащиеся, состоящие в ТО, ДОО, родители и работники СДК.

В октябре учитель начальных классов провела открытое мероприятие для учащихся начальных классов «Осенние посиделки», мероприятие имело высокую воспитательную и общеразвивающую ценность.

В рамках недели технологии было проведено внеклассное мероприятие для учащихся 5-7 классов «Капустник» (учитель технологии ), победили учащиеся 7 класса, кл. руководитель

Очень организованно и весело прошли новогодние праздники в младшем, среднем и старшем звене. Учащиеся и классные руководители приготовили незабываемые номера, раскрывающие разносторонний талант детей.

Традиционные мероприятия на День Св. Валентина были проведены в начальной школе музыкальная игра «Валентин и Валентинка»; в средней и старшей школе «Любовь с первого взгляда».

Девочки с 5 по 11 класс тоже отличились в конкурсе «А ну-ка, девочки!». Рассказали о своих хобби, увлечениях и показали результаты своего труда. Самой рукодельной, умной и очаровательной выбрали Ильину Кристину, ученицу 11 класса. Девочкам очень понравилось участвовать в конкурсе и они предложили Совету старшеклассников запланировать его и на следующий год тоже.

Самое веселое мероприятие «Первоапрельский КВН» позволило ребятам проявить свой актёрский талант, умение веселиться вместе и шутить над собой и друг другом без обид.

В День детства в нашей школе мы организовали музыкально-танцевальное мероприятия для младших классов «Танцующие дети» с конкурсом рисунков на асфальте. Мероприятие проходило на улице. Играли, пели песни, танцевали коллективные танцы, приготовленные командами заранее. Победителями стали учащиеся 4 класса (кл. рук. ). Для старшеклассников организовали и провели спортивную игру по станциям, направленное на привлечение подростков к спортивному и здоровому образу жизни. В соревнованиях победил 8 класс (кл. рук. ). Учащиеся были в восторге от мероприятия и единогласно решили ввести его в традиционные мероприятия школы для сплочения классных и общешкольного коллективов, развития взаимопонимания и преемственности между младшим, средним и старшим звеном.

На «хорошем» уровне участия в традиционных мероприятиях следующие коллективы классов и кл. руководикл. , 10 кл. , 8 кл. .

На «достаточном» уровне: 5 кл. И., 1 кл. , 3 кл. , 4 кл.

К концу года появился положительный результат работы в 9 кл. () дети стали активнее принимать участие в общешкольных мероприятиях, подтянулись в учёбе и, значительно, уменьшилось количество пропусков уроков.

В течение года проведено четыре заседания МО кл. руководителей. Разработаны критерии оценки деятельности кл. руководителей, определяющие рейтинг классов. Скорректирован план мероприятий на первое полугодие, определена схема мониторинга качества воспитания. Учителя рассмотрели разные методики диагностических программ, и выбрали методику разработанную , и др. По этой методике было проведено анкетирование учащихся и диагностирование результатов. Общешкольный уровень воспитанности 3,4 – 3,6 б. Это соответствует среднему уровню воспитанности учащихся.

В школе наряду с опытными учителями-стажистами работают и молодые специалисты, поэтому работа МО кл. руководителей строится по принципу преемственности опыта работы с классным коллективом и взаимопомощи друг другу.

Организация работы по нравственному воспитанию является одной из хорошо теоретически отработанных систем в школе. У каждого кл. руководителя в плане работы прописаны классные часы, направленные на формирование западающих качеств, ведется два раза в год диагностирование.

В течение года учащиеся активно принимали участие в мероприятиях, направленных на духовно - нравственное воспитание и развитие детей. Районное мероприятие «Обильный край, благословенный!», этнографический праздник «Люби и знай традиции своего народа!», Вахта памяти и Почётный караул у памятника погибшим землякам, Неделя Добра, День детства, День защиты детей, День России.

Организация работы с общественностью и родителями на уровне района с целью повышения рейтинга школы, была сведена только на выполнение КТД:

·  Акция «Помоги ребёнку собраться в школу!» (дети из малообеспеченных семей получили в подарок школьные принадлежности)

·  Акция «Подросток», к участию в вечерних рейдах были привлечены родители и сельская общественность.

·  Концертная программа для пожилых людей в День Пожилого человека.

·  Акция «Милосердие» ко Дню пожилых людей, учащиеся оказали посильную помощь нуждающимся престарелым людям.

·  Концертная программа для учителей пенсионеров в День Учителя.

·  Районный методический фестиваль и день открытых дверей.

Каждую четвертую пятницу месяца в школе проводился родительский всеобуч, в целях повышения педагогических знаний родителей, а также для вовлечения родителей в жизнь школы, привлечения к сотрудничеству и взаимодействию. На родительский всеобуч приходит не так много родителей, как хотелось бы. В основном это одни и те же родители, заинтересованные жизнью школы и воспитанием своих детей. К сожалению, родители из семей группы риска очень редко приходят. В течение полугодия классные руководители вели постоянную работу с такими родителями, но полного взаимопонимания еще не добились. В следующем полугодии работу необходимо продолжить и привлекать к ней администрацию школы и сельского совета (в особых случаях).

Организация работы с детьми группы риска, состоящими на внутришкольном учете, а также с опекаемыми детьми.

На начало года на внутришкольном контроле стояли 4 учащихся.

Работа с учащимися в этом направлении носила системный характер, поэтому их поведение перестало вызывать опасение. Во втором полугодии на учёт поставили 3 учащихся. На конец года на учёте стало 7 человек. Стоит отметить, что у некоторых из них поведение и отношение к учёбе изменилось незначительно, следовательно работу с ними надо продолжить в следующем году.