Анализ работы МБОУ «Елатомская средняя общеобразовательная школа» за учебный год (стр. 9 )

Проведены четыре Совета Профилактики, в результате которых изменилась позиция родителей и учеников к учебе.

Вопросы поведения учащихся регулярно обсуждаются на оперативных совещаниях, что позволило своевременно корректировать поведение учащихся в сложных ситуациях.

В этом году в школе 3 опекунских семьи. Классные руководители и администрация школы посетили семьи опекаемых детей с целью изучения условий проживания и воспитания детей. Все опекаемые живут в условиях, удовлетворяющих все необходимые потребности ребенка. Опекуны исправно выполняют свои обязанности по воспитанию и содержанию детей. Регулярно посещают школу, интересуются успехами и успеваемостью детей.

В течение года продолжила свою работу система контроля за посещаемостью учащимися школы. Ее ведет заместитель руководителя по ВР : своевременно фиксирует пропуски злостных прогульщиков, ведет индивидуальные беседы. Совместно с администрацией проведено четыре рейда посещения учащихся и их родителей на дому.

Благодаря систематической работе с учащимися группы риска, проблемы с пропусками школы были решены.

Прекратили пропускать занятия Потапова Ирина 3 кл. (кл. рук. ), Потапова Настя 1 кл. (кл. рук. ), и Егорова Кристина 3 кл. (кл. рук. ). Так как классные руководители, совместно с администрацией школы неоднократно посещали эти семьи на дому и приглашали родителей для беседы в школу. Мама Потаповых Ирины и Насти стала следить за посещаемостью своих детей и во 2 полугодии они не пропустили ни одного дня без уважительной причины (справка от врача). Что касается Егоровой, то работа с мамой тоже принесла должный результат во 2 полугодии.

Результаты в изменении поведения нестабильны, так как нет поддержки и заинтересованности со стороны родителей. Дети проживают в неполных семьях, со сложными семейными взаимоотношениями.

Организация деятельности ученического самоуправления: ученическое самоуправление школы находится в стадии формирования, становления. Состав детской организации часто меняется, но наметились явные лидеры: Ильина Кристина 11, Кондратьева Елена 11, Прямушкин Денис 11, Мигунова Александра 10, Камсков Андрей 10, Иванова Татьяна 8, Пиксаева Арина 8, Старкова Виктория 7, Прямушкина Юлия 7.

Ребята работают в разных направлениях, но каждому дается добиться результатов в определенной деятельности.

1.  Мигунова Александра, Камсков Андрей, Иванова Татьяна, Пиксаева Арина – безопасность, отряд ЮИД

2.  Прямушкин Денис, Ильина Кристина, Старкова Вика – досуговая деятельность, подготовка и оформление конкурсов.

3.  Ильина Кристина и Кондратьева Елена – пресс-центр под руководством

Заседание Лидер проводилось 6 раз. В результате было разработано и проведено десять дел:

1.  проведение «Посвящение в СТАР!»

2.  конкурс плакатов 8-11 классов «Внимание, дорога!!!» и подготовка к игре 8-11 классов «КВН»

3.  подготовка к новому году и конкурсу рисунков «Новогодние фантазии», распределение заданий и обязанностей в подготовке.

4.  «Любовь с первого взгляда»

5.  «А, ну-ка, парни!»

6.  «А, ну-ка, девочки!»

7.  «Вахта памяти», операция «Рассвет»

8.  «Первоапрельский КВН»

9.  «День Детства»

10.  «Последний звонок»

По итогам работы составляются статьи и передаются в пресс-центр, выкладываются на сайт школы.

Ребята работают с увлечением, вовлекают в работу всех одноклассников. Работа учащихся поощряется дипломами, грамотами и сладкими призами. Работа с активами классов будет продолжена в следующем учебном году.

.

Кружковая работа

В школе работали 7 объединений дополнительного образования от РДПШ: «Юные эрудиты» И., Г (Русский язык); «Пифагор» , ; «Путь к успеху Intel» ; «Умелые руки» (для девочек) , «Умелые руки» (для мальчиков) , «Оператор ЭВМ» , «Тракторист - машинист 3 класса» , «Азимут»

В школе функционирует 15 объединения: 1 спортивное объединение от ДЮСШ, 7 объединений различных направлений – от РДПШ, остальные объединения предметные (7), которые работают в разных направлениях и по индивидуальным программам.

Посещаемость объединений учащимися школы

	уч. год (кол-во детей - 113)	уч. год (кол-во детей - 105)	уч. год (кол-во детей - 101)
Кол-во объединений	Кол-во и %, посещающих детей	Кол-во объединений	Кол-во и %, посещающих детей	Кол-во объединений	Кол-во и %, посещающих детей
Спортивные объединения, работающие от ДЮСШ	2	37 (32,7%)	2	37 (35,2%)	1	37 (35,2%)
Объединения различных направлений, работающих от РДПШ	5	88 (77,8%)	6	87 (82,8%)	7	87 (82,8%)
Предметные объединения	7	75 (66,3%)	7	75 (71,4%)	7	75 (71,4%)
Кол-во детей, не посещающих объединения, т. е. привозные дети	-	5 (4,4%)	-	4 (3,9%)	-	4 (3,9%)
Итого	14	108 (95,5%)	15	101 (96,1%)	15	101 (100%)

Все педагоги работали добросовестно, строго по планам. Некоторые затруднения испытывал в работе молодой педагог ему в работе оказывают помощь педагоги ДО со стажем и администрация школы. Все учащиеся школы охвачены кружковой работой. Они работают над проектами и участвуют в конкурсах.

Учащиеся ТО «Оператор ЭВМ» успешно сдали экзамены и получили удостоверения. Учащиеся ТО «Тракторист-машинист 3 класса» тоже сдали экзамен и получили водительские удостоверения.

Работу по данному направлению необходимо продолжать на том же уровне.

Результаты воспитательной деятельности

Учащиеся школы неоднократно принимали участие в конкурсах и мероприятиях различных направлений и уровней.

Итоги участия детей в мероприятиях и конкурсах различных направлений

за 2012 – 2013 уч. г.

№	Муниципальный уровень
1	Грамота Борисовой Екатерине уч-це 10 класса за 2 место в беге на 60 метров среди девочек на районных соревнованиях по легкой атлетике (апрель 2013).
2	Грамота Борисовой Екатерине уч-це 10 класса за 1 место в беге на 200 метров среди девочек на районных соревнованиях по легкой атлетике (апрель 2013).
3	Грамота Судоргиной Анастасии уч-це 10 класса за 3 место в беге на 200 метров среди девочек на районных соревнованиях по легкой атлетике (апрель 2013).
4	Грамота команде туристов Елатомской школы на 41 районном туристическом слёте, работников образования за 1 место в конкурсах «Туристический быт», 2 место в конкурсе «Туристская аэробика», 2 место в соревновании «Краеведы», 2 место в конкурсе «Пешеходный туризм» и 2 командное место (всего 5 грамот), 01 июня 2013 г.
5	Сборы допризывной молодёжи. Камсков Андрей 2 место разборка сборка АКМ, Ронжин Александр 3 место по метанию гранаты (43 м), 1место в тактической игре, отрыв окопа на 5-ти дневных военно-полевых сборах.
6	Районные соревнования по волейболу среди девушек 2 место, среди юношей 3 место (руководитель ).
7	Грамота команде туристов Елатомской школы на 49 районном слёте юных туристов-краеведов за 2 место в конкурсе «Пешеходный туризм» и 3 место в соревновании «Краеведы», 13 июня 2013 г.
8	Диплом 2 степени Ронжиной Марине (7 класс) за участие в областном конкурсе «Мефодиевские чтения».
9	Диплом 3 степени Григорьевой Анастасии (10 класс) за участие в областном конкурсе «Мефодиевские чтения».
10	Диплом 2 степени Ильиной Кристине (11 класс) за участие в областном конкурсе «Рукописная книга».
11	Грамота отряду ЮДП «Правовед» за активное участие в районном слёте «Юные друзья полиции.
12	Грамота Елатомской школе за активное участие в районом этногр. празднике «Люби и знай традиции своего народа» 2013 г.

В школе работала группа продленного дня для учащихся начального звена. Основная цель работы воспитателей: построение воспитательной системы групп, направленной на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка, ведущего здоровый образ жизни, умеющего жить в коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи. Воспитатели проводят работу по сплочению дружного коллектива, воспитывают в детях потребность в здоровом образе жизни, формируют в детях чувство самоуважения, уважения к членам своей семьи, друзьям, самостоятельность учащихся, расширяют возможности для развития трудовых, художественно-эстетических и интеллектуальных способностей детей. Для достижения поставленных задач используют различные методы, формы и приёмы работы: беседы, конкурсы, игры, экскурсии, праздники. Работа в группах проводится согласно режиму работы ГПД. Ежедневно, за исключением неблагоприятных погодных условий, с детьми проводят прогулки на свежем воздухе с целью закаливания и оздоровления организма. Прогулки воспитатели совмещают с подвижными играми. Во время прогулок воспитатели проводят с ребятами занятия по технике безопасности. Большое внимание в работе уделяется культуре поведения учащихся. Особое внимание воспитатели уделили изучению с детьми правил дорожного движения, проводили беседы о поведении ребенка в экстремальных условиях – «Правила поведения в автобусе». Согласно плану работы в группах уделяется время для выполнения домашних заданий. Осуществляется в группах продленного дня горячее питание. Администрацией школы созданы условия для организации учебно-воспитательного процесса в группах продленного дня. За группами продленного дня закреплены постоянные помещения, для организации внеучебных занятий и отдыха предоставляются физкультурный и актовый залы, библиотека, компьютерный класс, в кабинете начального звена имеется большой телевизор с DVD, палас. В школьном дворе благоустроена площадка для организации оздоровительных игр на воздухе (качели, спортивные снаряды, песочницы, скамейки для отдыха, фонтан).

Для этих же групп продленного дня осуществляется подвоз в д. Лобовка и обратно. Подвоз учащихся осуществляется ежедневно на школьном автобусе в сопровождении воспитателя ГПД (). Ежедневно перед каждой поездкой с детьми проводится инструктаж по технике безопасности воспитателем. Заведены журналы ежедневного инструктажа по технике безопасности, журнал прибытия учащихся в школу и выбытия из школы, за каждым ребенком в автобусе закреплено посадочное место под подпись. По технике безопасности при перевозке учащихся имеются приказы и инструкции: «О сопровождении детей из дома до школы, от школы до дома, проживающих в д. Лобовка. О соблюдении правил техники безопасности во время перевозок»; «Об ответственности за эксплуатацию и выпуска автобуса на линию, и ответственности за местонахождение автобусов»; «Об утверждении списка детей, пользующихся автобусом для поездки в школу и обратно»; «Об утверждении графиков подвоза учащихся».

Выводы:

Отработанный комплекс мероприятий позволяет успешно решать задачи воспитания.

Признать работу в направлении «воспитательная работа» на хорошем уровне.

1.  В следующем учебном году усилить работу по отслеживанию уровня воспитанности каждого ученика.

2.  Усилить работу по пропаганде психологических знаний и здорового образа жизни среди детей и родителей.

3.  Вести в системе коррекционную работу с детьми группы риска.

4.  Работать администрации с кл. руководителями по общей схеме мониторинга качества воспитательной работы.

5.  Активнее принимать участие в районных, областных и всероссийских конкурсах.

Директор школы:

Зам. рук. по ВР:

Зам. рук. по УВР: