6 | Выполнение практического задания | 2 | 9 | 18 |
7 | Написание эссе | 10 | 1 | 10 |
Итого | 100 | |||
Повышающие баллы | ||||
8 | Мультимедийная презентация к теме занятия | 5 | 9 | 45 |
9 | Подготовка реферата | 7 | 2 | 14 |
10 | Выступление на научно- практической конференции | 10 | 2 | 20 |
11 | Написание научной статьи | 15 | 2 | 30 |
Итого | 109 |
Оценка баллов по 100-бальной шкале:
менее 51 балла - «неудовлетворительно» («незачет»);
от 51 до 69 баллов - «удовлетворительно» («зачет»);
от 7- до 85 баллов - «хорошо» («зачет»);
свыше 86 баллов - «отлично» («зачет»).
В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется тестирование, выполнение контрольных и творческих работ.
Образцы тестовых заданий для проведения текущего контроля по итогам освоения дисциплины
1.Что такое ПДК химического вещества в объектах окружающей среды?
1. Величина, определяющая безопасный уровень воздействия на организм человека.
2. Ориентированный безопасный уровень воздействия химического вещества.
3. Санитарный норматив, используемый для оценки среды обитания.
4. Концентрация химического вещества в окружающей среде, при воздействии которой периодически или в течение всей жизни, прямо или опосредованно через экологические системы, не возникает изменений в состоянии здоровья настоящего и последующих поколений.
2.Что такое опасность?
1. Неблагоприятные условия обитания и их последствия.
2. Возможность воздействия на организм вредных и опасных факторов.
3. Угроза здоровью и жизни человека.
4. Внезапное воздействие на организм опасных факторов.
19
3. Что такое комбинированное действие химических веществ на организм?
1. Это комбинация опасных веществ, поступающих в организм одновременно.
2. Это усиление действия химических веществ при одновременном поступлении в организм.
3. В условиях нарастания процессов урбанизации поступление в организм одновременно нескольких или многих химических веществ.
4. Ослабление действия одного вещества другим при одновременном поступлении их в организм.
4. На какие классы делятся АОХВ по показателям токсичности и опасности?
1. Высокоопасные и умеренные.
2. Чрезвычайно, умеренно, высокоопасные.
3.Чрезвычайно, умеренно и малоопасные.
4.4 класса: а) чрезвычайно опасные;
б) высоко опасные;
в) умеренно опасные;
г) малоопасные.
5. Какие факторы называются опасными?
1. Факторы, способные привести к ухудшению здоровья.
2. Факторы, приводящие к снижению работоспособности.
3. Факторы, вызывающие внезапное резкое ухудшение здоровья или приводящие к гибели.
4. Смертельно опасные факторы.
Примерная тематика рефератов
1 Система Российской системы по чрезвычайным ситуациям, определение, решаемые задачи, состав сил и средств, комплектование.
2 Система гражданской обороны, определение, решаемые задачи, состав сил и средств, комплектование.
3 Общие сведения о чрезвычайных ситуациях, классификация чрезвычайных ситуаций.
4 Чрезвычайные ситуации мирного времени, ил классификация и характеристика.
5 Природные чрезвычайные ситуации, их характеристика.
6 Стихийные бедствия геологического характера, их характеристика, защита населения.
7 Стихийные бедствия метеорологического характера, характеристика, способы защиты.
8 Стихийные бедствия гидрологического характера, характеристика, защита.
9 Чрезвычайные ситуации экологического характера, защита,
10 Природные пожары, особенности лесных и торфяных пожаров.
20
11 Чрезвычайные ситуации социального характера.
12 Обеспечение безопасности при возникновении чрезвычайных ситуаций террористического характера.
13 Рекомендации по действиям в экстремальных ситуациях.
14 Радиационно-опасные объекты, защита населения при авариях на радиационно-опасных объектах.
15 Химически-опасные объекты, защита населения при авариях на химически-опасных объектах.
16 Биологически-опасные объекты, защита населения при авариях на биологически-опасных объектах.
17 Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва, защита населении.
18 Химическое оружие, поражающие факторы, зашита населения.
19 Современные средства поражения с обычными боеприпасами, их характеристика.
20 Эвакуация и рассредоточение персонала объектов экономики и населения.
21 Защитные сооружения для укрытия людей, их классификация, требования, предъявляемые к ним.
22 Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи.
23 Основы организации и проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ.
24 Задачи, принципы и объем первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при травмах.
25 Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях, несчастных случаях, противошоковые мероприятия.
Перечень вопросов к зачету
1 Общие сведения о чрезвычайной ситуации. Авария, стихийное бедствие, катастрофа.
2 Техногенные чрезвычайные ситуации, причины их возникновения.
3 Чрезвычайные ситуации природного характера.
4 Биолого-социальные и социальные чрезвычайные ситуации.
5 Чрезвычайные ситуации экологического характера.
6 Геологические чрезвычайные ситуации, их характеристика.
7 Чрезвычайные ситуации метеорологического характера.
8 Гидрологические чрезвычайные ситуации.
9 Природные пожары и массовые заболевания.
10 Чрезвычайные ситуации социального характера, терроризм,
11 Обеспечение безопасности в экстремальных ситуациях.
12 Система Российской системы по чрезвычайным ситуациям, назначение, решаемые задачи, состав сил и средств, комплектование.
13 Система гражданской обороны, назначение, решаемые задачи, состав сил и средств, комплектование.
14 Возможный характер современных войн.
21
15 Оружие массового поражения, ядерное оружие.
16 Оружие массового поражения, химическое оружие.
17 Оружие массового поражения, биологическое оружие.
18 Современные средства поражения с обычными боеприпасами.
19 Перспективные виды оружия.
20 Основные принципы и мероприятия по защите населения, обучение населения и подготовка формирований.
21 Цель, виды, принципы и способы эвакуации и рассредоточения.
22 Порядок проведения эвакуации и рассредоточения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
