( Выбор единственно правильного ответа.)

1) TIFF

2) BMP

3) GIF

4) JPG

№4. ... - является точечным форматом для записи фото.

(Выбор единственно правильного ответа.)

1) JPG

2) TIFF

3) GIF

4) BMP

№5. Если кодер и декодер физически выполняются в одном устройстве, то такое устройство называется...

(Выбор единственно правильного ответа.)

1) модемом

2) декодером

3) адаптером

4) кодеком

№6. Если модулятор и демодулятор физически выполняются в одном устройстве, то такое устройство называется ...

(Выбор единственно правильного ответа.)

1) кодером

2) декодером

3) кодеком

4) модемом

Дидактические принципы построения аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий.

Интерактивные технологии обучения.

№1. Основным направлением повышения эффективности автоматизированных систем обучения, диагностики и контроля знаний является использование в качестве их основы технологий искусственного....

( Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

№2. Содержание учебного материала в виде вопросов и ответов, предоставляемое слушателю специальной интерактивной системой - ... система самоконтроля.

( Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

№3. Выделение текста, дающее возможность получить на экране дополнительную или поясняющую информацию, которая в данный момент не может присутствовать на экране из-за его перегруженности основной информацией называется....

(Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

№4. Для оценки качества обучающих программ рекомендуется использовать метод....

(Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№5 Метод... предлагает способ оценки качества исходного кода.

(Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

№6. Устройство, позволяющее переводить текстовые и графические материалы, вообще любые изображения объектов на бумаге, фотопленке или других оригиналах в цифровой вид - ....

( Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

№7. Устройства вывода данных из компьютера, преобразующие ASCII-коды и битовые последовательности в соответствующие им графические символы и фиксирующие эти символы на бумаге - ....

( Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

№8. Интерактивные доски могут быть … и обратной проекции.

( Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

Типология аудио-, видео-, компьютерных учебных пособий; типология учебных видеозаписей; банк аудио-, видео-, компьютерных материалов;

№1. Формат представляющий собой файл из последовательности чисел (байтов), описывающих цветовую информацию, и предназначается для передачи изобразительной информации между разными программами и платформами - формат....

(Аудиовизуальные технологии (цифровые и аналоговые))

( Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

№2. Занесение информации в память, а также извлечение ее из памяти производится по...

( Выбор единственно правильного ответа.)

1) битам

2) дорожкам

3) секторам

4) адресам

№3. Порядковый номер байта - это его....

(Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

№ 4. К экранным носителям учебной информации не относятся …

( Выбор единственно правильного ответа.)

1.  транспаранты

2.  диафильмы

3.  диапозитивы

4.  грампластинки

№5. Электронные учебники, позволяющие проводить удаленные эксперименты на реальном оборудовании - это... учебники.

( Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

№6. Электронные учебники, позволяющие моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения - ... учебники.

(Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

№7. Электронные учебники, автоматизирующие различные расчеты и другие рутинные операции - ... учебники.

( Ввод ответа вручную с клавиатуры.)

8. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.

Перечень аппаратно-программных средств поддержки образовательного процесса

по дисциплине «Информационно-коммуникационные технологии»:

-  компьютерный класс для проведения лабораторных занятий по дисциплине, оснащённый компьютерами с процессорами классов Pentium или Core Duo (количество компьютеров - не менее 12 укомплектованных компьютерами рабочих мест);

-  операционные системы Windows XP, Vista, Windows 7, Linux;

-  видеопроектор и в качестве средства поддержки лекционных занятий;

-  интерактивная доска в качестве средства поддержки лекционных занятий;

-  пакет офисных программ MS Office (MS Word, Excel, Power Point, Publisher);

-  пакет офисных программ Open Office (Writer, Calc, Impress, Draw, Base);

-  сетевой ресурс, обеспечивающий доступ к электронной библиотеке курса, в частности, к материалам УМК по дисциплине ИКТ;

-  Интернет-доступ, позволяющий осуществлять подбор материалов для выполнения заданий, подготовки информационного проекта, научных сообщений, реферата/

9. Рейтинговая система

оценки учебных достижений студентов направлена на совершенствование управления качеством освоения образовательных программ.

Порядок расчета студенческих рейтингов

1. На каждого студента рассчитываются два вида рейтингов:

·  текущие рейтинги,

·  кумулятивные рейтинги.

2. Текущие рейтинги студентов рассчитываются:

·  по итогам первого семестра,

·  по итогам второго семестра.

3. Текущий  рейтинг каждого студента определяется деканатом на основе суммы баллов, полученных по всем дисциплинам, предложенным к изучению в данном семестре.

Организация текущего контроля.

Таблица 1.

Код к. т.

Контролёр

Время

Форма

Балл

Форма

Балл

Lab_1

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

посещение

1

Защита результата

2

Lab_2

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

посещение

1

Защита результата

2

Lab_3

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

посещение

1

Защита результата

2

Lab_4

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

посещение

1

Защита результата

2

Lab_5

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

посещение

1

Защита результата

2

Lab_6

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

посещение

1

Защита результата

2

Lab_7

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

посещение

1

Защита результата

2

Lab_8

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

посещение

1

Защита результата

2

Lab_9

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

посещение

1

Защита результата

2

Lab_10

Преподаватель лаб. работ

Лабораторное занятие

посещение

1

Защита результата

2

Lec_1

Лектор

На лекции

присутствие

2,5

Lec_2

Лектор

На лекции

присутствие

2,5

Lec_3

Лектор

На лекции

присутствие

2,5

Lec_4

Лектор

На лекции

присутствие

2,5

Lec_5

Лектор

На лекции

присутствие

2,5

Lec_6

Лектор

На лекции

присутствие

2,5

Успешным считается прохождение контрольной точки, если достигнут результат:

  1.  На лабораторном занятии защищены результаты выполнения всех заданий темы (количество заданий различных тем варьируется в диапазоне от 2-х до 4-х).

  2.  В ходе тестирования по материалам лекций набрано 65% максимума (100%).

Итоговая аттестация по дисциплине.

Итоговая аттестация обучающихся проводится в форме зачёта. Зачёт выставляется студентам по результатам текущей работы в семестре. Результат работы в семестре - количество баллов, набранных при прохождении текущих контрольных точек.

Итоговая аттестация обучающегося считается успешно завершившейся, если обучающийся набрал не менее 45 баллов из 100 возможных.

В случае набора менее 45 баллов обучающийся может воспользоваться одной из следующих возможностей:

-  выступить с докладом на научной конференции студентов (15 баллов);

-  подготовить реферат, выбрав одну из предложенных тем (10 баллов);

Итоговая аттестация обучающегося считается неудачно завершившейся, если ему не удаётся набрать требуемые 45 баллов.

Примерная тематика рефератов по дисциплине.

  1.  Сравнительный анализ систем тестовых заданий, используемых для диагностики способностей обучаемых различных стран.

  2.  Обзор требований к оборудованию и оснащению кабинета информатики с заданным количеством ПК.

  3.  Новые тенденции в развитии информационных технологий: выполнение приложений на серверах удалённых центров обработки информации.

  4.  Новые тенденции в развитии информационных технологий: обзор лидирующих технологий создания бизнес-приложений.

  5.  Новые тенденции в развитии информационных технологий: обзор аппаратно-программных решений для поддержки СУБД.

  6.  Новые тенденции в развитии информационных технологий: обзор серверных операционных систем.

  7.  Новые тенденции в развитии информационных технологий: обзор решений на базе электрофоретических отображающих дисплеев.

  8.  Новые тенденции в развитии информационных технологий: технология автоматизированного синхронного перевода.

  9.  Новые тенденции в развитии информационных технологий: платежные системы, базирующиеся на бесконтактных чипах.

  10.  Новые тенденции в развитии информационных технологий: сотовые сети 4-го поколения.

  11.  Новые тенденции в развитии информационных технологий: цифровое телевидение для мобильных телефонов.

  12.  Новые тенденции в развитии информационных технологий: проблема 2020-го года - технологии на замену кремния.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5