Рабочая учебная программа (стр. 3 )

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Виды самостоятельной работы	Формы контроля
1.	Повторение ранее изученного грамматического материала.	Тема «Где надо побывать в Москве» Чтение текста Соотношение текста с фотографиями	Проверка чтения Ответы на вопросы
2.	Глаголы. Видовые пары глаголов. Глаголы с частицей –ся. Глаголы движения.	Тема «Московское метро» Чтение текста Ответы на вопросы Работа по карте	Проверка чтения Ответы на вопросы
3.	Деепричастие. Причастие.	Тема «Система образования в России» Чтение текста «Детский сад – это серьезно» Выполнение послетекстовых заданий	Проверка чтения Ответы на вопросы
4.	Активные, пассивные конструкции	Чтение текста «Чему и как учат в школе» Выполнение послетекстовых заданий	Проверка чтения Ответы на вопросы
5.	Выражение времени в простом и сложном предложении.	Чтение текста «Московский государственный университет» Выполнение послетекстовых заданий	Проверка чтения Ответы на вопросы
6.	Выражение причины и следствия в простом и сложном предложении.	Чтение текста «Хлеб - всему голова » Ответы на вопросы	Проверка чтения Ответы на вопросы
7.	Выражение цели и условия в простом и сложном предложении.	Тема «Русский ресторан и русское меню» Чтение текста «Иду в кафе» Выполнение послетекстовых заданий Этикетные конструкции	Проверка чтения Ответы на вопросы
8.	Выражение уступки в простом и сложном предложении.	Чтение текстов «Национальные блюда и их рецепты » Выполнение послетекстовых заданий	Проверка чтения Ответы на вопросы
9.	Безличные конструкции с дательным падежом	Чтение текста «Традиции русского застолья» Выполнение послетекстовых заданий	Проверка чтения Ответы на вопросы
10.	Повторение изученного материала
11.	Итоговый контроль.

8. Формы контроля

8.1. Формы текущего контроля

- устные (экспресс-опрос на практическом занятии, рассказ текста по плану, ответы отрывков наизусть, монолог на заданную тему, участие в диалоге)

- письменные (тест, выполнение упражнений, контрольная работа, составление вопросов, составление конспекта, диктант, мини-сочинение).

8.2. Формы промежуточной аттестации – зачет

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

1.  Русский язык: Учебник. Книга 2. Средний этап обучения. - 3-е изд. – стереотип. - М.: «Рус. яз.». Курсы, 2008.

2.  Крючкова язык как иностранный. Синтаксис простого и сложного предложения Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит изд. центр ВЛАДОС, 2004.

3.  , . Практические учебные материалы по русскому языку как иностранному для студентов 3 курса (English Medium). – Архангельск, 2010.

4.  М. А Акишина, Обучение синтаксису русского языка (Практическая часть) Методические рекомендации

9.2. Дополнительная литература

1.  , , Дорога в Россию: учебник русского языка (первый уровень - I ): в 2 т. – Т. П. - 3-е изд. –СПб.: Златоуст, 2009

2.  , , Дорога в Россию: учебник русского языка (первый уровень - II): в 2 т. – Т. I - 4-е изд. –СПб.: Златоуст, 2011

3.  . Знакомьтесь: причастие. Учебное пособие для изучающих русский язык (продвинутый этап) СПб «Златоуст», 2001 г.

4.  . Знакомьтесь: деепричастие. СПб «Златоуст», 2002 г

5.  , Перспектива Русский язык Продвинутый этап 2 Пособие для иностранных слушателей краткосрочных курсов русского языка Издательство «Златоуст» Санкт-Петербург 2000

9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

Портал по русскому языку как иностранному "RussNet" (на английском языке).

http://www. russnet. org

Ресурсы для изучающих русский язык и культуру России (Russian Studies Department, Bucknell University) (на английском языке)

http://www. departments. bucknell. edu/russian

Russian for everybody (Русский язык для всех)– Учебный курс русского языка как иностранного Российский университет дружбы народов 2000 (русская и английская версии)

http://www.

Новости из России – дистанционный курс русского языка как иностранного для продвинутого уровня (Центр международного образования МГУ).

http://www. iec. ru

Russian Web Tutor (Интерактивные материалы по русскому языку как иностранному).

http://www. auburn. edu/~mitrege/RWT

Материалы по русскому языку как иностранному проф. Т. Байера (Middlebury College)

http://community. middlebury. edu/~beyer/mapryal/

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Всего аудиторий - 8

оборудованных аудиторий – 1 (телевизор, видеомагнитофон, ноутбук)

компьютерный класс – 4 компьютера

наглядные пособия 1. Таблица падежей

аудиовизуальные 2. Таблицы по медицине

3. Географическая карта

4. Фильм «Москва», «Санкт-Петербург», «Соперники

Москвы. Тверь»

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по

дисциплине

Анкета-отзыв на дисциплину «Русский язык как иностранный»

(анонимная)

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «Рус­ский язык как иностранный». Обобщенные данные анкет будут использова­ны для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответст­вующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Как Вы понимаете содержание дисциплины в целом?

10
Комментарий________________________________________________

2. Помогают ли Вам тексты, которые Вы читаете на занятии и са­мостоятельно?

10
Комментарий________________________________________________

3. Как помогает Вам в дальнейшем изученная на занятиях по русскому языку профессиональная лексика?

10
Комментарий__________________________________________ _____

4. Помогает ли Вам использование преподавателем активных мето­дов обучения (моделирование ситуаций, игровые формы и т. п.)?

10
Комментарий__________________________________________________

5.Как Вы оцениваете свои знания по русскому языку как иностранному в бытовой сфере общения? 10