Анализ воспитательной работы за учебный год

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

Воспитательная работа в нашем учебном заведении осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную педагогическую работу.

Воспитание проходит:

·  через уроки общеобразовательного цикла;

·  через внеклассную деятельность;

·  через внешкольную деятельность.

Основные направления, по которым работал коллектив, это Гражданско-патриотическое, Нравственность, Семья, Досуг, Здоровье.

Учащиеся нашей школы объединены в детскую организацию «Совет «Ровесник».

Каждый классный коллектив, в начале учебного года, утвердил план работы на текущий учебный год, с учётом общешкольного. Выбрали название и девиз для своего отряда, оформили уголки. В каждом классе выбран актив класса, который организовывал дежурство по классу и школе, помогал классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации школьных праздников.

Однако их деятельность не всегда эффективна. Необходимо организовать учебу актива и ввести систему планерок актива в следующем учебном году. Требует доработки система дежурства классов по школе. Необходимо особое поощрение лучшему классу по итогам дежурства по школе.

Целью воспитания в нашей школе является личностно-ориентированное обучение и воспитание, направленные на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся. Этот учебный год прошел под девизом: «Путешествие к истокам».

Воспитательные задачи на учебный год стояли следующие:

1. Научить мыслить (развитие интеллекта):

2. Воспитание чувств (формирование нравственных отношений):

3. Здоровый образ жизни:

4. Помочь ребенку осмыслить себя как частичку окружающего мира и обрести уверенность в своей значимости, найти свое место в социальном окружении.

5. Помочь сформировать представление о нравственных основах семьи, представления о семье как ячейке общества.

6. Становление экологической ответственности,

В этом году продолжил свою работу Управляющий Совет, в котором принимали активное участие учащиеся старших классов: Середкина Мария, Лебедева Ирина..

В течение года они неоднократно проходили обучение на городских и районных курсах.

Выборы в Управляющий Совет проходили среди учащихся старших классов. Было предложено 10 кандидатур. Каждый из кандидатов разместил информацию о себе на стенде. Были разработаны бюллетени для голосования. Победили учащиеся 10-го класса Середкина Мария и Лебедева Ирина.

Систематически в течение года выходила школьная газета «Открытие». Ее номера были посвящены выпускникам школы, Дню Конвенции, Новому году, Памятным событиям апреля и мая, Дню Победы.

Воспитанию гражданственности, патриотизму и правовой культуры в школе уделялось большое внимание.

В мае учащиеся нашей школы несли вахту памяти у Вечного огня (оценка «отлично»).

Для начальной школы к 65-летию Победы была проведена литературно-музыкальная композиция «Во имя жизни на земле», в среднем звене литературно-музыкальная композиция «Помните!», реализован проект «Ярославцы в годы Великой Отечественной войны» ( фильма об участниках войны), проведены экскурсии в музей боевой славы школы, состоялось возложение цветов на месте формирования 288-й Дновской стрелковой дивизии. Организован конкурс рисунков и плакатов. Для учащихся школы в честь дня Победы были проведены уроки мужества с приглашением ветеранов войны с показом художественно-документальных фильмов о войне.

Члены клуба «Память» ко Дню Победы совершили поездку на место формирования дивизии.

Урок мужества проводился в ДК «Нефтяник» , очень понравился, не оставил учащихся равнодушными

За учебный год проведены классные часы, лекции, уроки мужества с приглашением воинов-интернационалистов, ветеранов по пропаганде боевых и трудовых традиций народа и его вооружённых сил.

С момента выпуска газеты «Ветераны и молодежь» осуществляется подписка, руководитель школьного музея и библиотекари знакомят учащихся на классных часах с материалами газеты.

Было разработано 70 тематических классных часов с использованием ИКТ, из них 25 посвящены Ярославлю, 15 – Великой Отечественной войне, 13 – Красноперекопскому району, 21 – домашним животным.

К 1000-летию города в школе прошли конкурс газет, рисунков, поделок, разработана викторина.

В рамках деятельности базовой площадки ИРО по теме «Социальные сервисы в образовательном процессе» был разработан проект «Ярославль в истории России». Проект был размещен на страницах Летописи. Команда школьников приняла участие в общероссийском проекте «300 интеЛлектуальных школ», который способствовал:

q  привлечению к сетевому взаимодействию школы Российской Федерации и стран СНГ с использованием социальных сервисов Интернет;

q  развитию способностей школьников и учителей к созданию интересных, авторских, новых энциклопедических Интернет-ресурсов;

q  активизации процессов инициирования новых проектов, семинаров и конкурсов со стороны школьных команд.

Так нашей школьной командой «Ярославичи» (руководители , , ) был инициирован проект «Ярославль в истории России» Цель проекта: собрать интересную информацию о родном городе. В проекте приняли участие 19 команд из разных регионов (Псковская область, Хабаровский край, Калмыкия, Мурманск, Нижний Новгород и др.).

В рамках летнего лагеря для младших школьников подготовила материал о Ю. Гагарине и улице, названной в его честь.

На городской научно-практической краеведческой конференции учащихся «Отечество» выступление учащихся было отмечено 1 местом (руководитель ) и дипломом за формирование гражданской позиции (руководитель )

Традиционным стало проведение осенней благотворительной ярмарки «Осень 2007» (подготовили учащиеся 10 класса под руководством кл. рук. .) Так же в школе прошла акция в пользу детей детского дома. Было собрано большое количество канцтоваров.

Компания "ДеЛайт 2000" 27 ноября провела конференцию "Использование новых технологий в развитии образовательной среды школы". Мероприятие, собравшее более 60 участников из сферы образования, состоялось в Академии повышения квалификации и переподготовки кадров работников образования (г. Москва). В конференции приняли участие признанные эксперты по вопросам применения интерактивных средств в обучении из Великобритании и России, педагоги-новаторы, преподаватели, ставшие победителями конкурса "Новые педагогические практики в образовании". В рамках конференции , как победитель Всероссийского конкурса "Новые педагогические практики в образовании", провела показательный урок на интерактивной доске PolyVision eno.

В первой четверти были проведены школьные турниры по шашкам и шахматам, победители приняли участие в районных соревнованиях.

В этом учебном году вместо традиционного концерта к 8 марта в рамках года Учителя состоялись веселые старты, в которых принимала участие команда учащихся и команда учителей.

Как всегда в марте месяце прошел конкурс «Золотой и серебряный росток». В этом учебном году были изменены условия проведения, так учащиеся 5-9 классов принимали участие командой по 10 человек Заключительный концерт был подготовлен учащимися 10 класса ().

Проведены субботники по благоустройству территории, созданы презентации и материалы для интерактивной доской для проведения тематических классных часов, проведена большая работа в школьной теплице по выращиванию рассады для благоустройства территории школы и места формирования 288-Дновской стрелковой дивизии.

К Дню птиц состоялся итегрированный урок-игра с использованием компьютерной презентации. Учащиеся, изготовили кормушки для птиц. А в апреле-мае защитили свои рефераты и презентации.

На дистанционной областной эколого-биологической олимпиаде наша команда (руководитель ) показала хорошие результаты: 4 тура (по туру каждую четверть). Участники стали призерами областного этапа.

Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система дополнительного образования. Всего на базе школы работают 18 кружков и секция от спортивной школы олимпийского резерва. Часть кружков готовит учащихся к выступлению на предметных олимпиадах: «Решение олимпиадных задач по физике», «Решение олимпиадных задач по химии», «Решение олимпиадных задач по математике», «Спецкурс по биологии».

Анализируя деятельность школьных кружков, можно отметить, что все предметные и спортивные кружки работали хорошо. Повышение количества занимающихся в системе дополнительного образования в этом году – не единственный результат работы. Резко повысилось качество обученности. Результатами явилось выступление на олимпиадах и конкурсах.

№ п/п	объединение	Руководитель (Ф. И.О. должность)	Название мероприятия, результат (место)	Уровень
1.	Баскетбол	, учитель физической культуры	Баскетбол, 3 место	район
2	Легкая атлетика	, учитель физической культуры	Шиповка юных, 1 место	район
3	Театральный кружок	Е. В., преподаватель ДО «Приоритет»	«Играем в театр»	Город область
4	Юннат	, учитель биологии	Городская выставка «Юннат -200_» Городские конкурсы цветоводов, экологов, флористов, юных друзей природы

Но вместе с тем еще не до конца решена проблема дополнительного образования.

В основном в системе дополнительного образования занимались учащиеся 8-11-х классов. Учащихся начальных и средних классов гораздо меньше. Это не потому, что они не хотят, просто большинство объединений дополнительного образования ориентированы на старший возраст. Для малышей мало разнообразия, в основном – танцы, пение. А средним и старшим классам явно недостает объединений технической направленности. Причина – в отсутствии руководителей названных объединений и отсутствии материально-технической базы. Однако ясно, что работу в этом направлении нужно продолжать и в следующем учебном году.

Анализируя состояние занятости учащихся организованным досугом, можно отметить, что большинство учащихся школы (79%) занимаются в различных кружках, секциях, факультативах, курсах.

На внутреннем учёте - 13 учащихся, на учёте в ОДН – 12, в КДН и ЗП – 3. Не успевают по итогам года 2 учащихся, имеют неудовлетворительное поведение 10 учащихся, совершили мелкие проступки 10 учащихся.

Осуществлялась работа по предупреждению дорожно-транспортного травматизма. В сентябре и апреле совместно с сотрудниками ГИБДД г. Ярославля, прошла операция «Внимание, дети!». Регулярно проводились тематические классные часы для учащихся 1-9 классов. Для изучения правил дорожного движения в коридорах были вывешены плакаты по безопасности дорожного движения. Приняли участие в конкурсе рисунков, в решении экзаменационных билетов по ПДД. Был проведен конкурс «Безопасное колесо» (учитель ОБЖ , .)

Библиотекари школы и провели беседы, обзоры книг, громкие читки произведений о войне. В течение года постоянно обновлялись выставки книг, пропагандировалась литература по патриотическому воспитанию. Систематически проводились конкурсы рисунков, книжек-самоделок, посвященных библиотеке и книге.

В сентябре был подготовлен информационный бюллетень для учащихся начальной школы «Дети! Спешите в библиотеку!».

Были проведены выставки «Эти книги вы лечили сами», «Эти книги вы нам подарили», которые стали традиционными в школе.

Была создана картотека материалов, которые можно использовать для проведения классных часов. А также были подготовлены тематические классные часы «У опасной черты», «Алкоголь – это яд», «Мы против наркотиков».

Таким образом, создание в школе условий для развития личности ребенка – это процесс создания в школе системы отношений, помогающих ребенку на каждом возрастном этапе успешно решать задачи в основных сферах своей жизнедеятельности.

В 2010 – 2011 учебный год продолжить дальнейшее формирование у детей

сплочённости, самостоятельности, активности, инициативности, гражданственности, нравственности и т. д.

Задачи на следующий учебный год:

1.  Дальнейшее сплочение детского коллектива.

2.  Активизация самостоятельной познавательной деятельности.

3.  Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми разных возрастов.

4.  Развитие инициативы, детского творчества, выявление талантов.

5.  Для большего охвата учащихся организовать новые кружки, секции с привлечением дополнительных специалистов;

6.  Повысить персональную ответственность классного руководителя за качественный уровень воспитательной работы с учащимися класса.

7.  Организовать совместную работу ГЦВР с учащимися школы по вопросам развития самоуправления, школьной газеты и для совершенствования воспитательной деятельности классных руководителей организовать и провести ряд семинаров по ознакомлению с новыми программами и методиками воспитательной работы.

Повышать качество воспитательной работы можно:

совершенствуя положительное; развивая достигнутое; преодолевая недостатки; предупреждая ошибки.

Заместитель директора по ВР