История школьной формы (стр. 3 )

В 1892 году форму отменили. Возобновили ее 1896 году, и в этом же году было принято положение о гимназической форме для девочек. Им предписывалось носить темные строгие платья с плиссированными юбками до колен. Повседневные платья учениц Смольного института шили из забытой теперь шерстяной материи – камлота. Самые младшие (от пяти до семи лет) носили кофейные платья; от восьми до десяти – голубые и синие; от одиннадцати до тринадцати – серые; самые старшие ходили в белых платьях. Платья были, как говорили тогда, «глухие», одноцветные, самого простого покроя. Единственными украшениями были белый передник и цветной поясок.

25 июля 1914 года циркуляром № 000 начальство Санкт-Петербургского учебного округа утвердило ношение школьной формы ученицами гимназий. Платья темно-коричневого цвета с черным фартуком, обувь без каблуков, шляпы с черными лентами, которые по праздникам разрешалось заменять цветными.

До 1917 года школьная форма (форма гимназистов) была сословным признаком, потому что учились в гимназиях лишь дети дворян, интеллигенции и крупных промышленников.

Школьная форма в советский период

Все изменилось с пришествием власти большевиков. По декрету «О единой школе…» от 1918 года появилась единая школа, исчезли лицеи и реальные училища, а вместе с ними и форма учащихся, которую посчитали «наследием царско-полицейского режима».

К концу 40-х годов коммунизм с его идеями всеобщей «уравниловки» взял свое – форма была разработана для людей многих профессий. Появилась она и у школьников. В 1949 году было решено, что девочки должны приходить на занятия в темно-коричневых шерстяных платьях и черных передниках (по праздникам – белых), а мальчики – в серых военных гимнастерках со стоячим воротничком, пятью пуговицами, двумя прорезанными карманами с клапанами на груди. Элементом школьной формы также был ремень с пряжкой, которую чистили так, чтобы горела на солнце, и кепка с кожаным козырьком, которую ребята носили на улице. Строгость нравов эпохи Сталина распространялась, разумеется, и на школьную жизнь. Самые незначительные эсксперименты с длиной или иными параметрами школьной формы сурово карались администрацией учебного заведения.

Даже причёска должна была отвечать требованиям пуританской морали — «модельные стрижки» до конца 50-х годов были под строгим запретом, не говоря уже об окраске волос. Девочки обязательно носили косы с бантами.

Тогда же атрибутом учащейся молодежи стала символика: у пионеров – красный галстук, у комсомольцев – значок на груди. Так выглядели в школе наши бабушки и дедушки.

В 1962 году мальчиков переодели в серые шерстяные костюмы на четырех пуговицах. Форма для девочек осталась прежняя. В 1973 году форму для мальчиков снова поменяли, а в 1976 году то же самое произошло и с формой девочек.

Таким образом, школьная форма стала неотъемлемой частью жизни каждого советского ребенка. Как и многое в то время она была дефицитом, и родителям приходилось задолго до начала учебного года выстаивать очереди во всевозможных «Детских мирах», чтобы купить своему ребенку к 1 сентября форму нужного размера. Качество же тканей школьной формы обычно оставляло желать лучшего, рукава очень быстро начинали блестеть и лосниться, а часто и протирались.

Школьная форма была нескольких моделей. В первую очередь это, несомненно, было классическое коричневое платье с передником для девочек. В комплекте было два передника – черный для повседневной носки и белый для праздничных линеек. Но самым главным украшением этой неброской одежды были кружевные воротнички и манжеты, которые постоянно приходилось подшивать к платьям. Великое множество комплектов этих аксессуаров продавались отдельно, и за счет их разнообразия девочки хоть как-то не выглядели “инкубаторскими” (как говорили в 80-х). Хотя справедливости ради стоит отметить, что и в моделях школьных платьев было небольшое разнообразие, например, воротничок, мог быть рубашечный или стойка.

Мальчики же младших классов носили форменные брюки и курточки синего цвета с манжетами на рукавах. По модели курточки имели сходство с классическими джинсовыми куртками, но на этом сходства заканчивались. А еще на боковой части рукава имелась нашлепка из мягкого пластика с нарисованным открытым учебникам и восходящим солнцем.

С 8-го класса школьникам была положена более взрослая школьная форма. Мальчики должны были носить ансамбль синего цвета, напоминающий мужской брючный костюм с неизменной нашлепкой на рукаве, а подросшие девочки имели выбор из составляющих синего костюма-тройки – юбка-трапеция со складками спереди, пиджак с накладными карманами и жилетка. Юбку, которую обычно сильно укорачивали, можно было носить и с пиджаком, и с жилетом, и весь костюм сразу. Носить в старшей школе под форму мальчикам полагалось рубашку, девочкам всевозможные блузки. Особым же шиком для девчонок было иметь форму другой республики СССР, так как по модели она сильно отличалась, хотя цвет и был неизменный синий. Так, форма УССР представляла собой длинную широкую юбку и блузу-пиджак с поясом, а БССР сарафан с низом в виде юбки в складку. Девочки, которые носили такую форму, могли выделяться на общем фоне, не нарушая школьных правил. Таким все завидовали. Несомненным достоинством формы для старших классов было то, что все предметы комплектов продавались отдельно. И ученик с нестандартной фигурой мог купить себе низ и верх разных размеров. Или можно было купить только пиджак, у которого рукава пришли в негодность. Обязательным дополнением к школьной форме были октябрятский, пионерский или комсомольский значки, и пионерский галстук.

Также была мода на последний звонок девочкам придти в старом добром коричневом платье и белом переднике с повязанными белыми бантами. Часто для этого случая специально покупали такую форму уже взрослого размера. Эта традиция жива и по сей день, и многие выпускницы XXI века приходят на свой последний школьный звонок в «старой доброй, еще советской форме».

В 1988 году некоторые школы в порядке эксперимента отказались от обязательного ношения школьной формы. Чаще этого старались добиться директора, придерживающиеся новых методов воспитания, давая тем самым почву индивидуальности.

Школьная форма на рубеже веков (XX-XXI)

В 1992 году школьная форма была отменена во всех российских школах. В Законе Российской Федерации «Об образовании» вопрос о школьной форме теперь не регламентируется ни на местном, ни на федеральном уровне. Однако с 1999 года утвердилась обратная тенденция: отдельные субъекты РФ принимают местные нормативные акты о введении обязательной школьной формы.

Глава II

Школьная форма - опыт зарубежных стран

История школьной формы насчитывает в общей сложности несколько веков, начиная с эпохи Возрождения, когда студенты стали носить мантии.

Самой большой европейской страной, в которой существует школьная форма, является Великобритания. Во многих её бывших колониях форма не была отменена и после независимости, например в Индии, Ирландии, Австралии, Сингапуре и Южной Африке.

Во Франции единая школьная форма существовала в 1927—1968 годах. В Польше — до 1988 года.

В Германии нет единой школьной формы, хотя ведутся дебаты о её введении. В некоторых школах введена единая школьная одежда, не являющаяся формой так как ученики могут участвовать в её разработке. Что характерно, даже во времена Третьего рейха школьники не имели единой формы — они приходили на занятия в повседневной одежде, в форме гитлерюгенда (или иных детских общественных организаций).

В Англии в понятие школьной формы включали верхнюю одежду, обувь и даже носки. Долгое время форму для мальчиков составляли пиджак-блейзер, серая фланелевая рубашка (которая сменялась на белую летом или по праздникам), темно-серые брюки или шорты, серые гольфы, темно-синий плащ, черные ботинки, а в холода - пуловер с треугольным вырезом. Также к костюму добавлялись кепка с логотипом школы и фирменный галстук.

В США и Канаде форма начала появляться в 1980-е годы. Но по-настоящему школьная форма стала элементом повседневного быта школьников лишь в 1996-м. Ее носят ученики престижных частных школ и дети обеспеченных родителей. Единственным знаком отличия являются цвета одежды - каждая частная школа устанавливает цветовую гамму одежды учащихся или в школе вводится предмет одежды, одинаковый для всех, например, пиджак.

В некоторых школах введены правила ношения одежды (dress code). На Кубе форма обязательна для всех учащихся школ и высших учебных заведений

В Австралии дети ходят на занятия в джинсах и фуфайках, экономические классы – будущие финансисты – носят строгий костюм.

В Японии любят школьную форму, хотя в школах существуют жесткие правила ношения формы. В Японии мальчики в средних школах носят форму, фасон которой основан на форме прусских солдат XIX века. Она называется "гакуран" и состоит из брюк и темного пиджака, украшенного воротником-стойкой и рядом пуговиц. А девочки носят платья под названием "матросская фуку", напоминающие форму моряков европейских военно-морских флотов. При этом, ни тот ни другой фасон не имеет ничего общего с милитаристским прошлым самой Японии. Скорее форма напоминает об учреждении в стране формальной образовательной системы в 1870-е годы.

Во многих африканских странах школьная форма для детей - это предмет гордости, напоминание о колониальном прошлом или о тяжелом финансовом бремени. Школьницам в Африке запрещают мини-юбки, которые якобы провоцируют учителей на домогательства.

В Иране ученицам начальной школы позволено носить накидки не черного или коричневого, а более светлых цветов, остальные носят чадру.

Школьная форма в Израиле

Школьную форму, вместе с рядом других внешних «ограничений свободы личности», в израильских школах отменили в 1970-е годы. Сегодня в соответствии с Международной конвенцией по правам ребенка, которую Израиль ратифицировал еще в 1991 году, министр образования и культуры Лимор Ливнат предоставила каждой школе возможность в течение двух месяцев решить этот вопрос согласно ее предпочтениям.

Проведя опросы в школах, министерство образования получило гораздо более положительную реакцию на это предложение, чем само ожидало. Около 300 школ уже решили, с полного согласия учеников, ввести у себя особую форму одежды

Систематизация данных о наличии школьной формы и отношении к ней в обществе

Страна	Наличие/отсутствие школьной формы	Фасон формы	Отношение к форме
Япония	Есть	Единый фасон	На пике моды
Англия	Есть	В каждой школе – своя форма	Негативное отношение
Иран	Есть	Единый фасон	Нейтральное отношение
Израиль	Есть	-	Положительное отношение
Россия	На усмотрение учебного заведения	Чаще костюмы делового стиля, в частных школах есть свои модели	Отношение неоднозначное
США	На усмотрение учебного заведения	Dress-code, в частных школах – свои модели	К униформе отношение отрицательное, но Dress-code все выполняют
Африканские страны	На усмотрение учебного заведения	Dress-code, в частных школах – свои модели	Положительное отношение. Форма – предмет гордости
Австралия	Есть	Dress-code, в частных школах – свои модели	К униформе отношение отрицательное, но Dress-code все выполняют
Испания	Есть	Единый фасон	Нейтральное отношение

В большинстве представленных стран существует демократический политический режим. Важная демократическая ценность - свобода личности, подразумевающая и свободу самовыражения человека. Поэтому школьная форма в большей степени представлена вариантом dress-code, который позволяет выбирать форму одежды в определенных рамках, установленных самой школой. Но в частных школах, где высокие требования к дисциплине, где большое уважение к традициям, которые складывались столетиями, форма является обязательной и установлена по жесткому образцу (Япония, Англия).

Обществом школьная форма, чаще всего, воспринимается как неотъемлемый атрибут школьной жизни. Где-то она вызывает сдержанное, но в целом положительное отношение к себе, где-то выступает даже образцом для молодежной моды (Япония). Негативное отношение присутствует только там, где с наличием формы вынуждены соглашаться, несмотря на ее неудобство и несовременный внешний вид (Англия).

Глава III

Процесс становления школьной формы в Екатеринославской школе

Попытаемся проследить процесс становления школьной формы в Екатеринославской средней школе.

Помогут мне в этом воспоминания Тюфяковой Раисы Андреевн (Белокобыленко).

Раиса Андреевна пошла в первый класс в 1948 году. Я думаю, что не нужно напоминать, что это были за времена… Раиса Андреевна вспоминает, что в школу ходили в чем придется. На фотографии, сделанной в 1950 году, маленькая Рая стоит со своими младшими сестренками и братом, в сшитых мамой ситцевых платьицах и совершенно босая. Меня это очень поразило. Но тогда, это было обычное явление, дети донашивали вещи своих старших сестер и братьев, а обувь часто была одна на всех. «Помню, очень сильно мерзли ноги» - вспоминает Раиса Андреевна. А еще меня поразил один случай, в первом классе, когда директор школы подстриг всех ребят в школе наголо. Он принял такие меры, потому, что буйствовал педикулез, вода была жесткая, мыла было мало, это была вынужденная мера. Никто из ребят даже не пытался протестовать.

На фотографиях 1952 года все ребята одеты по - разному, отметить можно тот факт, что появились дети в строгой форме (пиджаках, кофтах). Новый стиль приносили приезжие учителя, их дети уже имели шерстяные школьные платья. Деревенские ребятишки с завистью смотрели на аккуратненьких, подтянутых учениц. Они, словно, были не такие, как все, казалось, что у них все должно было получаться и в учебе и в труде. Девочкам давали самые ответственные поручения. Такой наряд становился предметом гордости. Но купить такие платья было невозможно, поэтому мамы шили платья, сарафаны, юбки сами.