Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста (стр. 2 )

Возраст	Кормление (количество)	Бодрствование	Дневной сон
С 2-х лет до 3-х лет	5	5,5-6 час.	3 час.

Распределение обязанностей сотрудников группы раннего возраста

Время	Воспитатель	Помощник воспитателя
7.00-7.40	Прием детей. Беседы с родителями. Индивидуальная работа, игровая деятельность детей.	Проводит влажную уборку
7	Игровая гимнастика	Получает завтрак, накрывает столы
7.40-7.50	Подготовка к завтраку, мытье рук в туалетной комнате.	Встречает детей, помогает правильно сесть за столы, по необходимости повязывает фартуки.
7.50-8.20	Завтрак. Следит за правильным использованием столовых приборов, аккуратностью, докармливает (другой ложкой)	Помогает докармливать. Когда некоторые поели, уводит их в туалет, следит за правильностью пользования горшком, моет руки малышам и направляет их в группу играть
8.20-8.45	Организует игровую деятельность детей. Следит за игрой. Готовит наглядные и другие пособия непосредственно-образовательной деятельности
8.50 – 9.00 - 9.10	Проводит непосредственно-образовательную деятельность c I подгруппой и со II подгруппой	Играет с подгруппами, но в игры не соответствующие характеру непосредственно-образовательной деятельности
9.10-9.20	Подготовка ко 2 завтраку.	Получает 2 завтрак, накрывает на стол
9.20-9.30	2 завтрак, учит детей аккуратно есть. Постепенно направляет детей одеваться	Помогает кормить детей Одевает детей на прогулку
9.30 – 9.45	Ведет оставшихся детей в одеваться. Если часть детей одеты полностью, выходит с ними на улицу (ждет всех остальных у двери детского сада)
9.	Прогулка. Наблюдает, играет с детьми (по плану)	Проводит влажную и генеральную уборку во всех помещениях группы
11.15-11.30	Возвращение с прогулки Помогает раздеваться	Встречает с прогулки, раздевает детей (кладет сушить одежду).
11.30-12.00	Подготовка к обеду. Обед	Получает обед. Накрывает на стол Помогает кормить детей
12.00-12.30	Подготовка ко сну.	Ведет в туалет, следит за правильным использованием горшка, за мытьем рук.
12.30	Укладывает детей спать	Моет посуду
12.30-15.00	Сон детей
14.45.-15.15	Постепенно поднимает детей по мере их пробуждения. Проводит закаливающие и гигиенические процедуры.	Помогает проводить закаливание, одевать детей, ведет их в туалетную комнату (по 3-4 ребенка)
Получает полдник. Накрывает на столы
15.15.-15.45	Полдник. Учит детей правильно держать чашку. Готовит наглядные пособия на НОД	Помогает кормить детей. Моет посуду
15.45- 15.55- 16.05	Проводит непосредственно-образовательную деятельность c I подгруппой и со II подгруппой	Играет с подгруппами, но в игры не соответствующие характеру непосредственно-образовательной деятельности
16.05-16.15	Подготовка к ужину. Гигиенические процедуры	Получает ужин. Накрывает на столы.
16.15-16.45	Ужин. Учит детей правильно пользоваться ложкой. Постепенно направляет детей в игровую зону	Помогает кормить детей
16.45-17.15	Игровая деятельность детей. Следит за игрой, играет с детьми	Моет посуду
17.15-19.00	Подготовка к прогулке. Прогулка. Индивидуальная работа, игровая деятельность, уход детей домой	Постепенно отводит детей в туалет. Помогает их одевать. Проводит влажную уборку.

Режим дня