форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при очно-заочной (вечерней) форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Лекции | Семинары | Лаборатор. работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ | 1. Философия, ее роль в жизни человека и общества | 8 | 2 | 6 | ||
2. Философия Древнего Востока. | 8 | 8 | ||||
3. Античная философия | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
4. Философия европейского Средневековья. | 8 | 2 | 6 | |||
5. Философия эпохи Возрождения. | 8 | 8 | ||||
6. Философия Нового времени (XVI-XVII вв.) | 8 | 2 | 6 | |||
7. Философия Просвещения (XVIII в.) | 6 | 6 | ||||
8. Немецкая философия XVIII-XIX вв. | 8 | 2 | 2 | 4 | ||
9. Неклассическая философия XIX века. | 8 | 8 | ||||
10. Современная западная философия. | 8 | 2 | 6 | |||
11. Русская философия. | 8 | 2 | 6 | |||
ДЕ 2 | 12. Учение о бытии (онтология). | 8 | 2 | 6 | ||
13. Природа человека и смысл его жизни. | 8 | 2 | 6 | |||
14. Социальная философия. | 6 | 2 | 4 | |||
15. Проблема сознания | 8 | 2 | 6 | |||
16. Философия познания (гносеология). | 8 | 2 | 6 | |||
17. Философия науки и техники. | 8 | 8 | ||||
18. Человек в информационно-техническом мире. | 8 | 8 | ||||
19. Глобальные проблемы современности и будущее человечества: философский аспект | 8 | 2 | 6 | |||
Итоговый контроль | Экзамен | |||||
Итого часов | 148 | 20 | 10 | 118 | ||
3.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


