План-программа кружка по изобразительной деятельности «Каляка-маляка» (стр. 2 )

№ п/п	Тема занятия	Программное содержание	Оборудование
1.	«Разноцветный дождик»	Закреплять представления и знания детей о цветовом спектре, о теплых и холодных тонах, о цветовом многообразии, учить рисовать абстрактный образ страны разноцветного дождя, развивать воображение и творчество, продолжать учить использовать цвет, как средство выразительности.	Листы бумаги формата А4, акварельные краски, кисть, баночка для воды, салфетки, фартук.
2.	«Грибок»	Аппликация. Учить детей составлять грибок из готовых форм, аккуратно мазать клеем, приклеивать на картон.	Готовые формы грибка, картон, клей ПВА, кисти для клея, салфетки, клеенка, фартук.
3.	«Храбрый петушок»	Учить детей красиво сочетать формы и цвета, совершенствовать технику владения кистью. Развивать наблюдательность, чувство цвета и формы. Воспитывать интерес к отражению своих представлений об окружающем мире в изобразительном творчестве. Следить за правильной осанкой при рисовании.	Листы бумаги А3, гуашь, кисти круглые, банки с водой, салфетки, подставки под кисти, фартук.
4.	«Воздушный шарик»	Оттиск пробкой, рисование пальчиками. Учить рисовать предметы овальной формы. Упражнять в украшении рисунков.	Лист тонированной бумаги, гуашь, кисти, пробка, баночка для воды, салфетки, фартук.
5.	«Гусь»	Учит детей рисовать птиц закреплять умение детей рисовать цветными карандашами, закреплять умение закрашивания, расширять знания детей о птицах (домашних).	Лист А4, цветные карандаши, картинка гуся.
6.	«Рыбки»	Коллективная работа. Учить рисовать рыбок на готовой форме. Развивать фантазию детей. Учить работать в коллективной работе. Учить правильно находить место для своей рыбке на общей работе.	Готовые формы в виде рыбок, гуашь, кисти, баночка для воды клей ПВА, ватман, фартук.
7.	«Первый снег»	Рисование пальчиками. Закрепить умение рисовать деревья большие и маленькие, изображать снежок с помощью рисования пальчиками.	Лист бумаги тонированный синим и серым цветом, белая гуашь, кисти, баночка для воды, салфетки, фартук.
8.	«Мышка»	Аппликация из резаных ниток. Познакомить детей с техникой выполнения аппликации из ниток. Учить равномерно намазывать небольшие участки изображения и посыпать их мелко нарезанными педагогом нитками, соответствующим участку изображения цветом.	Готовая форма мышки, нарезанные нитки, клей ПВА, кисти для клея салфетки, клеенка, фартук.

Декабрь

№ п/п	Тема занятия	Программное содержание	Оборудование
1.	«Снеговик в шапочке и шарфике»	Учит рисовать снеговика используя знакомые приемы и навыки.	Лист А4, гуашь, кисти, баночка для воды, фартук, картинки снеговика.
2.	«Снеговик»	Аппликация. Учить детей вырезать круг, плавно закругляя углы; наклеивать три круга разного размера, чтобы передать образ снеговика. Учить составлять детей снеговика из готовых форм. Аккуратная работа с клеем.	Квадраты трех размеров. Обрезки бумаги. Синий фон клей ПВА, картон, кисти для клея, клеенка, салфетки, фартук.
3.	«Снежинки»	Учит рисовать снежинки, разной величины, развивать фантазию и воображение детей.	Лист тонированной бумаги, кисти, гуашь, баночка для воды, фартук, иллюстрации снежинок.
4.	«Домик для Снегурочки»	Аппликация. Формировать умение вырезать части домика и наклеивать их, украшая узором, чтобы получился сказочный образ. Закрепить приемы вырезания.	Разноцветные заготовки. Темно-синий фон. Обрезки бумаги, ножницы, клей ПВА, кисть для клея, салфетки, клеенка. фартук.
5.	«Букет для Снегурочки»	Продолжать знакомить детей с техникой монотипии, симметрией, развивать пространственное мышление, развивать цветовосприятие. Следить за правильной осанкой при рисовании.	Лист бумаги А4, гуашь белая, синяя, фиолетовая и чёрная, кисть, баночки для воды, палитра.
6.	«Елочка»	Мозайка из пластилина. Учить отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, катать из них между пальцами маленькие шарики, выкладывать шариками готовую форму елочки, нарисованную на светлом картоне. Развивать мелкую моторику.	Пластелин, готовые формы в виде елочек, доска для лепки, салфетки, фартук.
7.	«Праздничное дерево»	Продолжать учить детей рисовать методом тычка, упражнять детей в изображении ёлочных бус с помощью рисования пальчиками и печатания пробкой. Учить чередовать бусины разных размеров.	Тонированный лист А4, кисти, разноцветная гуашь, баночка для воды, фартук, пробка, ёлочные бусы, эскизы.
8.	Новогодняя открытка «Елочка»	Аппликация. Учить детей складывать полоски бумаги гармошкой. Учить приклеивать готовые формы к заготовке открытки продолжать учить реализовывать творческие идеи детей. Создавать праздничное настроение.	Картон, полоски зеленой бумаги, клей ПВА, кисть для клея, клеенка, салфетки, фартук.

Январь

№ п/п	Тема занятия	Программное содержание	Оборудование
1.	«Зимняя сказка»	Закрепить умение рисовать деревья большие и маленькие, изображать снежок с помощью рисования пальчиками. Развивать чувство композиции.	Лист А4, гуашь (белая, синяя, фиолетовая), кисти, баночка для воды, салфетки, иллюстрации.
2.	«Снегири»	Аппликация. Формировать у детей обобщённое представление о птицах, пробуждать интерес детей к известным птицам. Учить составлять из частей снегирей. Учить аккуратности и точности в работе.	Цветной картон, готовые части снегиря, клей ПВА, кисточка для клея, салфетки, клеенка, фартук, репродукции снегирей.
3.	«Морозные узоры» (зимнее окошко)	Учить детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения. Создать условия для экспериментирования с красками для получения разных оттенков голубого цвета. Расширить и разнообразить образный рад – создать ситуацию для свободного применения разных декоративных элементов. Следить за правильной осанкой при рисовании.	Листы бумаги белого цвета для составления коллективного альбома, гуашевые краски белого и синего цвета, тонкие кисти, банки с водой, салфетки, обложка для коллективного альбома «Морозные узоры».
4.	«Светильник»	Аппликация. Упражнять в умении вырезать полукруг, закругляя углы прямоугольника, с одной его стороны составлять разновидности светильника (бра, торшер, лампа), украшая их полосками, зубчиками.	Разноцветные полоски. Обрезки. Разноцветный фон (на выбор). Ножницы, клей ПВА, кисти для клея, салфетки, клеенка, фартук. Картинки с изображениями различных светильников.

Февраль

№ п/п	Тема занятия.	Программное содержание.	Оборудование.
1.	«Ёлки под луной»	Упражнять в рисовании восковыми мелками, закрепить умение тонировать рисунок акварелью. Закрепить умение рисовать деревья гуашью. Развивать чувство композиции.	Лист А4, восковые мелки, акварель, гуашь (зелёная, коричневая, чёрная, белая), кисти, баночка для воды, фартук.
2.	«Чашка»	Учить рисовать чашки различной формы (прямоугольной, полукруглой), украшать их узором. Развивать чувство композиции ритма.	Лист бумаги, гуашь, кисть, баночка для воды, фартук, пробки, чашки различной формы.
3.	«Портрет папы»	Учить рисовать портрет человека. Содействовать передаче отношения к изображаемому. Развивать чувство композиции. Следить за правильной осанкой при рисовании.	Лист А4, акварель, кисти, баночка для воды, салфетки, фартук.
4.	«Кораблики в море»	Учить рисовать кораблики, используя для обведения шаблоны. Закрепление умения закрашивать рисунок.	Лист бледно-голубого цвета, черный маркер, акварель, кисть, баночка для воды, эскизы.
5.	«Зайцы в лесу»	Учить видеть характерные особенности зайца и передавать их в своем рисунке. Учить передавать фактуру шерсти методом тычка. Учить через разное положение ушей зайца передавать состояние зверька.	Лист А4, цветные карандаши.
6.	Открытка папе с праздником 23 февраля. «Рубашка с галстуком»	Аппликация. Учить детей вырезать предметы по контуру. Продолжать учить аккуратно приклеивать готовые формы к нужному основанию. Учить работать с новыми материалами. Развивать творческий потенциал, фантазию.	Цветной картон (для основания рубашки), ножницы, кусочки ткани, клей ПВА, кисть для клея, салфетки, клеенка, несколько пуговиц, фартук.
7.	«Красивые салфетки»	Учить детей рисовать узоры на салфетках круглой и квадратной формы. Показать варианты сочетания элементов декора по цвету и форме (точки, круги, пятна, линии прямые и волнистые). Показать зависимость орнамента от формы салфетки (знакомство с основным принципом декоративно-прикладного искусства). Воспитывать интерес к народному декоративно-прикладному искусству.	Бумажные квадраты и круги. Краски гуашь, кисти, баночка для воды, салфетки. Три четыре декоративные салфетки для показа детям вариантов орнамента.
8.	«Укрась папин свитер»	Аппликация. Учить украшать готовую форму, продолжать учить аккуратному обращению с клеем. Учить составлять узор, композицию.	Вырезанные из картона свитера. Различные геометрические фигурки из цветной бумаги, клей ПВА, кисти для клея, клеенка, салфетки, фартук.

Март

№ п/п	Тема занятия	Программное содержание	Оборудование
1.	«Портрет мамы, бабушки»	Продолжать учить рисовать портрет человека, используя выразительные свойства. Учить в рисунке передавать характер и настроение. Содействовать передаче отношения к изображаемому.	Лист А4, цветные мелки, карандаши.
2.	Открытка для мамы. «Тюльпан»	Аппликация. Учить детей создавать открытку. Побуждать дарить радость близким людям. Продолжать осваивать знакомые техники и приемы.	Зеленый картон, заготовки тюльпана, клей ПВА, кисть для клея, салфетки, клеенка, фартук.
3.	«Цветы весны»	Учить рисовать акварельными красками в технике «по-сырому» на мятом листе. Следить за правильной осанкой при рисовании.	Лист А4, акварель, губка, кисти, банки с водой, салфетки, фартук.
4.	«Скворечник»	Аппликация. Учить вырезать части скворечника и наклеивать их в определенной последовательности. Воспитывать заботливое отношение к птицам (люди зимой их подкармливают, а весной строят скворечники)	Заготовки для частей скворечника. Цветной картон, ножницы, клей ПВА, кисть для клея, клеенка, салфетки, фартук. Иллюстрации скворечника.
5.	«Черепаха»	Учить детей рисовать украшать панцирь черепахи ватными палочками или пальчиками, контур черепахи концом кисточки. Развивать чувство ритма и цвета	Лист А4, кисти, гуашь, ватные палочки, банки с водой, салфетки, фартук.
6.	«Вазочка для цветов»	Аппликация. Учить составлять композицию из подручного материала на готовой форму (вазочку), используя пластилин.	Бусины, пуговицы различной величины и цвета, пластилин, готовая форма вазочки из цветного картона.
7.	«Цыплята»	Учить рисовать цыплят, используя знакомые навыки и умения, выбирая по своему желанию средства рисования.	Акварель, гуашь, кисти, баночка для воды, цветные карандаши, восковые мелки. По выбору детей.
8.	«Цыплятки»	Аппликация. Закрепить умение комкать салфетки и делать из них цыплят, дорисовать детали. Развивать мелкую моторику.	Лист бумаги, желтые салфетки, клей ПВА, кисти для клея, клеенка, салфетки, фартук.

Апрель

№ п/п	Тема занятия	Программное содержание	Оборудование
1.	«Чудо – цветок»	Учить создавать изображение сказочного цветка гуашью, украшать рисунок методом мозаичной живописи. Развивать стремление детей быть оригинальным в создании сказочного цветка. Развивать цветовосприятие. Продолжать знакомить со спектром цветов.	Лист А4, гуашь (красная, жёлтая, синяя, белая), кисти, искусственные цветы, репродукции цветов.
2.	«Звездное небо»	Набрызг. Учить создавать образ звездного неба, используя набрызг. Развивать цветовосприятия.	Бумага, кисти, гуашь, жесткая кисть или зубная щетка, картонка для набрызга, эскиза, иллюстрации звездного неба.
3.	«Ракеты»	Учить смешивать различные краски (синюю, голубую, фиолетовую, чёрную) прямо на листе бумаги. Закрепить умение печатать по трафарету. Учить рисовать ракеты. Следить за правильной осанкой при рисовании.	Лист А3, гуашь, кисти, баночки для воды, трафареты звёзд, эскизы и иллюстрации.
4.	«Домик»	Аппликация. Учить аккуратно наклеивать детали изображения, добиваясь целостности композиции. Развивать воображение, мелкую моторику. Воспитывать интерес к изобразительному творчеству.	Лист цветного картона, клей ПВА, кисть для клея, салфетки, клеенка, фартук, картинки с изображением различных гор и холма, листы-заготовки, полоски зеленой бумаги, цветные салфетки, вырезанные из цветной бумаги детали (солнце, дом, крыша, дверь).
5.	«Грачи прилетели»	Закреплять умение детей рисовать способом тычка. Расширять знания детей о перелётных птицах.	Лист А4 с карандашным контуром грача, чёрная и белая гуашь, кисти, фотоиллюстрации.
6.	«Божья коровка на листочке»	Аппликация. Учить детей самостоятельно приклеивать готовую форму на листочек, по своему усмотрению.	Готовая форма листка зеленого цвета из картона, части божьей коровки, клей ПВА, кисть для клея, клеенка, салфетки, фартук.
7.	«Украшение платка, косынки, зонтика»	Познакомить с образцами павлопосадских платков, вологодских косынок и изделиями современной промышленности. Учить детей составлять узоры из знакомых им геометрических форм и линий.	Бумага цветная, гуашь, кисти, баночка для воды, образцы косынок и женских платков.
8.	«На что похоже обычная клякса»	Совершенствовать данную технику. Развивать воображение.	Два листа бумаги, гуашь, пластиковая ложечка, кисть, баночка для воды, фартук.

Май

№ п/п	Тема занятия	Программное содержание	Оборудование
1.	«Яблони в цвету»	Закреплять умение рисовать цветы яблони ватными палочками. Учить видеть настроение природы через цветовую гамму. Обратить внимание на выразительные свойства формата.	Бумага цветная, разноцветная гуашь, кисти, баночка для воды, ветки яблони, ватные палочки, фартук, репродукции произведений художников,
2.	«Праздничные шары»	Аппликация. Учить вырезать и различать круг, овал; составлять композицию в виде связки шаров разного цвета и размера, улетающих в небо. Вызвать у детей радостное ожидание праздника.	Квадраты и прямоугольники разного цвета. Розовый или голубой фон, ножницы, клей ПВА, кисть для клея, клеенка, салфетки, фартук.
3.	«Лягушонок»	Закреплять умение детей рисовать гуашью, учить в рисунке передавать намерения лягушонка. Способствовать созданию оригинальных и динамичных композиций. Следить за правильной осанкой при рисовании.	Лист А4, цветная гуашь, кисти, баночка для воды, иллюстрации лягушек.
4.	«Весеннее дерево»	Коллективная работа. Продолжать учить навыку комканья салфеток, учить работать в коллективной работе, продолжать учить аккуратности при работе с клеем. Развивать фантазию и воображение.	Готовая заготовка дерева на ватмане, салфетки зеленого цвета, клей ПВА, кисти для клея, клеенка, фартук.
5.	«Расцвели одуванчики»	Закреплять умение самостоятельно рисовать методом тычка цветы (большие и маленькие овалы и круги), учить располагать цветы по всему листу бумаги. Расширять представления о первых весенних цветах.	Светло-зелёный лист бумаги, гуашь зелёного и жёлтого цвета, кисти, баночка для воды, фартук, образец или иллюстрации одуванчиков.
6.	«Одуванчики»	Аппликация. Закрепить умение детей отрывать и комкать салфетку. Учить создавать выразительный образ одуванчиков.	Лист бумаги бледно-зеленого цвета, восковые мелки, салфетки желтого цвета, клей ПВА, кисть, клеенка, фартук.
7.	По замыслу	Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в различных нетрадиционных техниках. Развивать воображение, творчество. Следить за правильной осанкой при рисовании.	Все имеющиеся в наличии.
8.	Итоговая выставка рисунков за год	Учить рассматривать рисунки. Поощрять эмоциональные высказывания. Пригласить на выставку родителей.	Рисунки детей за год (несколько работ каждого ребенка за год)

План-программа кружка «Каляка-маляка» по изобразительной деятельности дошкольного образовательного учреждения Старшая группа (5-6 лет)

Сентябрь (натюрморт)