УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 3 «ТЕРЕМОК»
ПРОБЛЕМНО - ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
в области «Физическая культура» и «Здоровье»
за учебный год
подготовила
инструктор
по физической культуре
г. Видное, 2014 г.
В 2013– 2014 учебном году педагогический коллектив МБДОУ д/с № 3 «Теремок» работал над выполнением следующих задач:
- обеспечить охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, физического развития и эмоционального благополучия в детском саду и семье; формировать потребность в здоровом образе жизни; воспитывать интерес к различным доступным видам двигательной деятельности.
- в целях повышения эффективности образовательного процесса максимально использовать разнообразные виды детской деятельности, строить воспитательно-образовательный процесс на основе интеграции образовательных областей.
- способствовать развитию творческой речевой активности воспитанников посредством театрализованных игр; совершенствовать речь как средство общения.
- Повышать профессиональную компетентность педагогов по основным направлениям федеральных государственных требований.
- повышать психолого-педагогическую компетентность родителей, используя для этого различные формы работы, привлекая их к активному участию в воспитательно-образовательном процессе.
Реализация поставленных задач в образовательных областях «Физическая культура» и «Здоровье» осуществлялась с использованием следующих программ:
- примерная образовательная программа «От рождения до школы» под редакцией , , ;
- программа и методические рекомендации, «Физическое воспитание в детском саду»
- парциальная программа «Здоровье»,
- авторская программа «Ритмическая мозаика»
- технология «Лыжи в детском саду».
Для решения поставленных задач использовались следующие формы работы:
- утренняя гимнастика (корригирующая, дыхательная, пальчиковая)
- НОД в области «Физическая культура», «Здоровье»
- подвижные игры на прогулке (спортивные, развивающие)
- праздники и досуги
- игры-эстафеты
- гимнастика после сна (игровая, самомассаж)
- спортивные упражнения
- ритмическая гимнастика
В своей работе по физическому воспитанию детей я использовала различные виды занятий:
· занятия по традиционной схеме,
· занятия – походы,
· занятия – тренировки,
· занятия – зачеты,
· тематические занятия,
· сюжетно-игровые.
№ п/п | Мероприятия | Количество запланированных мероприятий | Выполнено | Не выполнено |
1. | Консультации | 4 | 4 | - |
2. | Выставки | 5 | 5 | - |
3. | Открытые просмотры | 6 | 6 | - |
4. | Досуги, развлечения | 10 | 10 | - |
5. | Тематические занятия | 6 | 6 | - |
6. | Оздоровительные занятия | 2 | 2 | - |
7. | Праздники | 3 | 2 | 1 |
8. | Совместные занятия с родителями | 12 | 10 | 2 |
Для создания у воспитанников мотивации на обучение, НОД проводилась в игровой форме, использовались образы сказочных героев, животных, красочные атрибуты, тщательно подобранное музыкальное сопровождение. Для этого были приобретены и изготовлены:
· наглядные пособия (иллюстрации и др.)
· пособия для развивающих подвижных игр,
· атрибуты для украшения зала,
· атрибуты для выполнения ОРУ,
· атрибуты для ритмической гимнастики.
Для решения поставленных задач:
· улучшение состояния здоровья и физического развития,
· повышение работоспособности,
· расширение функциональных возможностей развивающегося организма,
· формирование двигательных навыков (ходьба, бег, метание, лазание, прыжки),
· воспитание двигательных качеств (быстрота, ловкость, сила, выносливость),
а также с целью выявления физического развития, физической подготовленности и работоспособности детей проведено обследование развития движений. В ходе педагогического контроля с 19.05 по 30года протестировано 108 детей, 1 воспитанник не обследован из-за отсутствия в детском саду (находится в длительном отпуске – на основании заявления родителей).
Анализ мониторинга физического развития и физической подготовленности воспитанников МБДОУ д/с № 3 «Теремок» за учебный год выявил:
№ группы | Группы здоровья | Полное выполнение программного материала | Частичное выполнение программного материала |
средняя № 1 | I – 50 % II – 43 % III – 7 % | 93 % | 7 % |
старшая № 2 | I – 27 % II – 46 % III – 27 % | 97 % | 3 % |
подготовительная к школе группа № 3 | I – 23 % II – 54 % III – 23 % | 100 % | 0 % |
старшая № 4 | I – 26 % II – 48 % III – 21 % IV – 5 % | 93 % | 7 % |
Всего: | I – 31 % II – 48 % III – 20 % IV – 1 % | 96 % | 4 % |
На основании данных результатов видно, что 93 % воспитанников средней группы успешно освоили программный материал. У воспитанников средней группы, в связи с возрастными особенностями, еще недостаточно сформированы двигательные навыки, в особенности способность к быстрому бегу и сила правой кисти руки. Мышечный тонус у воспитанников данной группы также еще недостаточный.
Результаты тестов на определение скоростно – силовых качеств (бросок мешочка с песком – 200 гр., на дальность) выявили воспитанников, у которых недостаточно развита мышечная сила плечевого пояса, в особенности сила кисти правой руки. С данными воспитанниками рекомендуется провести индивидуальные дополнительные занятия в летний период.
Физическое воспитание в данной возрастной группе необходимо продолжать в соответствии с образовательной программой МБДОУ д/с № 3 «Теремок» с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Результаты диагностического тестирования воспитанников старшей группы № 2 показали, что 97 % воспитанников успешно освоили программный материал, а 3 % воспитанников нуждаются в дополнительных индивидуальных занятиях по развитию таких физических качеств, как: сила плечевого пояса.
Тесты на определение скоростно – силовых (метание на дальность) качеств воспитанников группы № 2 показали необходимость проведения индивидуальных дополнительных занятий с отдельными воспитанниками.
Анализ медкарт вышеперечисленных воспитанников показал, наличие плосковальгуса стоп, пупочную грыжу, в анамнезе указана мышечная дистония.
Поэтому, физическое воспитание данных воспитанников требует дополнительных индивидуальных занятий в течение летнего периода.
Физическое воспитание и оздоровление в данной возрастной группе необходимо продолжать в соответствии с образовательной программой МБДОУ д/с № 3 «Теремок» с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Результаты диагностического тестирования воспитанников старшей логопедической группы № 4 показали, что 93 % воспитанников успешно освоили программный материал, а 7 % воспитанников нуждаются в дополнительных индивидуальных занятиях.
Особое внимание следует уделить индивидуальной работе с воспитанниками, находящимися в группе риска, имеющие специальную группу для занятий по физической культуре.
Анализ медкарт вышеперечисленных воспитанников показал, что они относятся к часто болеющим детям, а также в анамнезе указана мышечная дистония, один воспитанник имеет IV группу здоровья.
Поэтому, физическое воспитание данных воспитанников требует дополнительных индивидуальных занятий в течение летнего периода.
Физическое воспитание и оздоровление в данной возрастной группе необходимо продолжать в соответствии с образовательной программой МБДОУ д/с № 3 «Теремок» с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Результаты индивидуального тестирования воспитанников подготовительной к школе группы показали, что успешно усвоили программный материал 100 % воспитанников группы № 3.
Таким образом, физическое воспитание воспитанников группы № 3 в течение летнего периода требует совершенствования физических качеств через организацию подвижных игр и досуговой деятельности.
Проведение во время утренней прогулки подвижных игр разной интенсивности в течение учебного года способствовало развитию у воспитанников способности противостоять утомлению, развитию у детей силы, выносливости, быстроты.
Таким образом:
Уровень ФП воспитанников МБДОУ | выше среднего | средний | ниже среднего |
сентябрь | 7 % | 72 % | 21 % |
май | 25 % | 71 % | 4 % |
Эффективность физкультурно-оздоровительной работы достигалась путем взаимодействия инструктора по физической культуре с воспитателями, медицинским персоналом, музыкальным руководителем, педагогом-психологом, учителем-логопедом.
За прошедший период воспитанники детского сада участвовали в городских и районных физкультурно - спортивных мероприятиях:
· Районная спартакиада дошкольников «Навстречу Сочи!»,
· Открытое физкультурно-оздоровительное мероприятие «Здоровые дети в здоровой семье», проведенное совместно с МБОУ ДОД СДЮШОР «Олимп»,
· Районная музыкальная гостиная, посвященная 170-летию Римского– Корсакова,
· В Открытом первенстве г. п. Видное по лыжным гонкам «Снежинка» воспитанники старшего дошкольного возраста в своей возрастной категории заняли I, II, III место.
В течение учебного года было проведено открытое тематическое занятие для педагогов к педагогическому совету по теме: «Математика в движении», консультация для воспитателей по теме: «Интеграция образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье» с другими образовательными областями», мастер-класс для родителей на общем родительском собрании, подготовлены выставки: «Снеговик, снеговичок…», «Наши бравые папы», посвященная Дню защитника Отечества, «Мамочка моя», выставка плакатов, посвященная Дню Победы.
Повышая психолого-педагогическую компетентность родителей использовались различные формы взаимодействия с семьями воспитанников, привлекая их к активному участию в воспитательно-образовательном процессе:
- наблюдение за ребенком в режиме двигательной активности;
- родительские собрания;
- индивидуальные беседы с родителями;
- использование результатов диагностики физического развития детей;
- консультации на родительских собраниях и индивидуально - на тему: «Развитие основных движений детей на занятиях и в самостоятельной двигательной деятельности»,
- участие родителей в совместных праздниках и досугах;
- проведение открытых занятий для родителей;
- проведение совместных физкультурных занятий родителей с детьми (клуб «Здоровячок»);
- просвещение родителей по вопросам физкультурно-оздоровительной работы со страниц газеты «Теремок со всех сторон», сайта МБДОУ.
В своей работе постоянно совершенствовала педагогический опыт:
· посещала районные методические объединения,
· занималась самообразованием,
· принимала участие в педагогических советах МБДОУ,
· изучала новинки литературы, затрагивающей проблемы оздоровления,
· проводила открытые занятия для педагогов МБДОУ,
· принимала участие в международной научно-практической конференции по теме «Духовные ценности в воспитании и образовании детей и молодежи» на базе МГГУ им. ,
· принимала участие в районном конкурсе «Любимому городу – наш букет», став победителем в номинации «Неувядаемый букет»,
· принимала участие в районном конкурсе поделок «Хлам-АРТ, или вторая жизнь вещей», заняв III место,
· принимала участие в XIII районном конкурсе «Пасхальная радость», заняв IV место,
· с воспитанниками подготовительной к школе группы принимала участие во Всероссийском конкурсе детского творчества дошкольных учреждений «Осенний Вальс»,
· в 2013 – 2014 учебном году обучалась на 4 курсе МГГУ им. по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования», а также являлась слушателем курсов переподготовки по теме: «Содержание и методика преподавания физической культуры в дошкольном учреждении».
Для оснащения педагогического процесса за прошедший период была приобретена следующая методическая литература:
- Фольклорно-физкультурные занятия и досуги с детьми 3-7 лет/ авт.- сост. . – Волгоград: Учитель, 2013. – 110 с.
- , Колодяжная здоровья детей и педагогов в условиях детского сада. Учебно-методическое пособие. – М: УЦ «Перспектива».
