,

д. психол. н., профессор

Кафедра теории коммуникации

Связи с общественностью, очная, 4 курс

8 семестр

уч. г.

ПСИХОЛОГИЯ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Рабочий план

Часы

Тема

проблематика

4

Тема 1. Психология массовых коммуникаций. Теоретический аспект.

(лекция)

Массовые коммуникации. Понятие и сущность. Становления науки о массовых коммуникациях. Когнитивное и бихевиористическое направления в теории и методологии массовых коммуникаций. Нравственно-этический аспект как теоретически-методологический подход в психологических моделях конца ХХ века. Американская школа в исследовании проблем МК: М. Шерифа, К. Ховланда, Р. Петти, Дж. Качоппо, Ш. Чейкена. Бандуры. Вклад российских ученых. Психологическая модель инстинктов как ресурсов в теории массовых коммуникаций.

4

Тема2. Психологические основы массовых коммуникаций и СМИ.

(лекция)

Психологические основы массовых коммуникаций и СМИ. Основные психологические основы к изучению массовых коммуникативных процессов. Цели МК. Скорость влияния средств МК. Степень влияния СМИ на массовое сознание. Осознанное влияние СМИ на общественное мнение и массовое самосознание.

4

Тема 3. Практика психологических исследований в области массовых коммуникаций.

(лекция)

Методология и методы психологических исследований МК. Изучение МК в работах Р. Парка, Ч. Кули, У. Липмана. об уникальных свойствах и психологизмах МК: диахронность, диатопность, мультиплицирование, симультанность, репликация.

4

Тема 4.

Психологические процессы и состояния в массовой коммуникации

(лекция)

Особенности протекания психических процессов в массовой коммуникации. Структура Психических процессов, структура личности, ресурсы личности как база восприятия и переработки информации, социализации и самореализации. Средства массовой информации и особенности их влияния на человека в 19, 20,21 веке.

2

Тема5. Психологические механизмы коммуникативного воздействия

(лекция)

Психологические механизмы коммуникативного воздействия. Роль установки, стереотипа, внушения, программирования. Психологическое воздействие на личность и группу. Психология лидера, оратора, учителя. Динамика социальных установок и стереотипов поведения. Роль самосознания, самообладания, саморегуляции в коммуникативном процессе. Ресурсы человека.

4

Тема 6.

СМИ и массовое сознание.

(лекция, учебный фильм)

СМИ и массовое сознание: психологические аспекты взаимовлияния. Массовое сознание как социальный феномен. Роль СМИ в управлении Массовым сознанием. Имиджи, медиасобытия, псевдособытия – инструменты псевдомифологии.

Манипулирование массовым сознанием. Коммуникативная компетентность. Психологическая защита от информационной интервенции.

4

Тема 7.

Психологические эффекты МК.

(лекция, тренинговые упражнения)

Психологические эффекты МК. Аудитория как социальная группа. Социалогические психологические аспекты изучения аудитории. Иппология, сегментация аудитории, уровни психологического взаимовлияния в аудитории.

Подсознательная и бессознательная психическая деятельность в ракурсе МК. Трансовые состояния и их активность. Психологические эффекты больших групп, масс. Психическое здоровье общества и его зависимость от качества информационного обеспечения, обучения, эмоционального опыта.

4

Тема 8.

Психология пропаганды

(лекция, ПЗ)

Психология пропаганды. СМИ как «четвертая власть». Объективные и субъективные факторы, влияющие на ход и результаты пропаганды.

Манипулирование. Формы манипулирования общественным мнением. Языковое манипулирование, коммуникативные манипуляции и их психологизм. Психология моды, слухов, рекламы.

4

Тема 9.

Психология творчества в коммуникативных процессах.

(лекция, ПЗ)

Психология творчества в коммуникативных процессах. Ресурсы личности в коммуникативных процессах: интеллект, креативность, харизма. Ресурсы психики: воображение, энергетизм, логика, концептуальное мышление, творческая активность, наследственность. Методы активизации творческого мышления: тренинг, игра, творчество. Символика в коммуникативном пространстве. Влияние образа на формирование психических доминант.

34

Проверка домашних заданий. Зачет.