Рабочая программа дисциплины Б3.Б10 Безопасность жизнедеятельности (стр. 2 )

Таблица 6

№ п/п	№ раздела	Наименование практического занятия и перечень дидактических единиц	Трудоемкость часов
1	7	Средства индивидуальной защиты. Подбор СИЗ, проверка исправности и отработка приемов использования.	2
2	7	Средства коллективной защиты. Устройство СКЗ, проверка герметичности и правила пользования ими в разных чрезвычайных ситуациях.	2
3	7	Приборы радиационного контроля. Определение и оценка радиоактивного заражения окружающей среды, людей и материальных средств (с помощью дозиметров).	2
4	7	Приборы химического контроля. Определение и оценка химического заражения окружающей среды, людей и материальных средств (с помощью приборов).	1
5	7	Прогнозирование последствий взрывов на объектах экономики. Определение зон поражения людей, разрушения зданий, сооружений и различных материальных средств.	1
6	7	Прогнозирование химической обстановки и аварий на химически опасных объектах. Определение размеров зон химического заражения и необходимых мер защиты.	1
7	7	Проведение коллоквиума	2
Итого:		11

Практические занятия проводятся на кафедре «Защита в чрезвычайных ситуациях» по циклу «Гражданская оборона» (Приказ № 11/242 от 28 июня 2006г.). Методическое обеспечение осуществляется кафедрой «Защита в чрезвычайных ситуациях»

Лабораторные работы

Таблица 7

№ п/п	Номер раздела	Наименование лабораторной работы и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, часов
1	2	3	4
1	Раздел 4.	Лабораторная работа № 2. Оценка состояния условий труда по параметрам микроклимата. Параметры микроклимата. Нормирование. Методы и приборы для измерений. Оценка условий труда.	4
2	Лабораторная работа № 4. Оценка условий труда по показателю «естественное освещение». Виды и системы естественного освещения. КЕО. Нормирование. Методы и приборы для измерений. Оценка условий труда.

1	2	3	4
3		Лабораторная работа № 15. Оценка условий труда по показателю «искусственное освещение». Виды и системы искусственного освещения. Нормирование. Методы и приборы для измерений. Оценка условий труда.
4	Лабораторная работа № 13. Оценка состояния условий труда по параметру «вибрация». Физические характеристики вибрации. Нормирование. Методы и приборы измерения. Средства защиты. Оценка условий труда.
5	Лабораторная работа № 14. Оценка состояния условий труда по параметру «шум». Физические характеристики шума. Нормирование. Методы и приборы для измерения. Средства защиты. Оценка условий труда.
6	Лабораторная работа № 16. Оформление результатов аттестации рабочих мест по условиям труда. Классы условий труда. Оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте. Особенности оформления результатов измерения. Порядок заполнения карты аттестации.
7	Раздел 5.	Лабораторная работа № 6. Оценка электробезопасности трехфазных сетей напряжением до 1 кВ. (с применением ЭВМ). Опасность поражения электрическим током. Режим работы электрических сетей. Нейтраль трансформатора. Фазное и линейное напряжение. Сети с изолированной (IT) и глухозаземленной (TN) нейтралью трансформатора в сетях напряжением до 1 кВ.	4
8	Лабораторная работа № 7. Оценка эффективности действия защитного заземления (с применением ЭВМ). Виды и типы заземляющих устройств. Защитное заземление, его определение, область применения, принцип действия. Сопротивление защитного заземления, его нормативные значения.
9	Лабораторная работа № 8. Оценка эффективности действия зануления (с применением ЭВМ). Определение зануления, область применения, принцип действия. Повторное заземление нулевого провода. Максимально-токовая защита.
10	Лабораторная работа № 11. Возникновение и выравнивание шаговых напряжений (с применением ЭВМ). Явление растекания тока в земле, коэффициент напряжения шага. Защита от шаговых напряжений. Контурное заземляющее устройство, его принцип действия.
11	Раздел 2.	Расследование несчастных случаев на производстве (с применением ЭВМ). Ознакомление с текстом нормативного документа. Проведение тестирования полученных знаний.	1
12	Раздел 6.	Пожарная безопасность (с применением ЭВМ). Ознакомление с нормативными документами. Проведение тестирования полученных знаний.	2
Итого:	11

Самостоятельная работа студента

Таблица 8

№ п/п	Раздел дисциплины	Вид самостоятельной работы студента (СРС) и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, часов
1	2	3	4
1	Раздел 1.	Самостоятельное изучение курса. Тема 1.1. Предмет БЖД. Основные понятия и определения. Виды опасностей, классификация опасных и вредных производственных факторов. Понятие риска. Определение величины риска.	1
2	Раздел 2.	Самостоятельное изучение курса. Тема 2.1. Основные законодательные акты по охране и безопасности труда. Основные законодательные акты по охране труда. Основные принципы государственной политики в области охраны труда. Обязанности работодателя и работников в области охраны труда. Особенности труда женщин и молодежи.	1
3	Раздел 3.	Самостоятельное изучение курса. Тема 3.1. Структура управления безопасностью и охраной труда на производстве. Инструкция по охране труда. Обучение и проверка знаний. Аттестация рабочих мест по условиям труда.	1
4	Раздел 4.	Самостоятельное изучение курса. Тема 4.1. Состояние воздушной зоны рабочей среды. Действие вредных веществ на человека. Токсичность веществ и их классификация. Способы защиты человека от вредных веществ (СИЗ, СКЗ). Нормирование микроклимата в производственных помещениях.	1
5	Подготовка к лабораторным занятиям (темы 4.1, 4.2): 1. Оценка состояния условий труда по параметрам микроклимата: параметры микроклимата; нормирование; методы и приборы для измерения; оценка условий труда. 2. Оценка условий труда по показателю «естественное освещение»: виды и системы естественного освещения; кео; нормирование; методы и приборы для измерений; оценка условий труда. 3. Оценка условий труда по показателю «искусственное освещение»: виды и системы искусственного освещения; нормирование; методы и приборы для измерений; оценка условий труда. 4. Оценка состояния условий труда по параметру «вибрация»: физические характеристики вибрации; нормирование; методы и приборы для измерения; средства защиты; оценка условий труда. 5. Оценка состояния условий труда по параметру «шум»: физические характеристики; нормирование; методы и приборы для измерения; средства защиты; оценка условий труда.	1

1	2	3	4
		6. Оформление результатов аттестации рабочих мест по условиям труда: классы условий труда; оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте; особенности оформления результатов измерения; порядок заполнения карты аттестации.
6	Раздел 5.	Самостоятельное изучение курса. Тема 5.1. Электробезопасность. Действие тока на организм человека. Классификация помещений по электробезопасности. Способы защиты от воздействия электрического тока.	2
7	Подготовка к лабораторным занятиям (тема 5.1): 1. Оценка электробезопасности трехфазных сетей напряжением до 1 кВ: опасность поражения электрическим током; режим работы электрических сетей; нейтраль трансформатора; фазное и линейное напряжение; сети с изолированной (IT) и глухозаземленной (TN) нейтралью трансформатора в сетях напряжением до 1 кв. 2. Оценка эффективности действия защитного заземления: виды и типы заземляющих устройств; защитное заземление, его определение, область применения, принцип действия; сопротивление защитного заземления, его нормативные значения. 3. Оценка эффективности действия зануления: определение зануления, область применения, принцип действия; повторное заземление нулевого провода максимально-токовая защита. 4. Возникновение и выравнивание шаговых напряжений: явление растекания тока в земле, коэффициент напряжения шага; защита от шаговых напряжений; контурное заземляющее устройство, его принцип действия.	1
8	Раздел 6.	Самостоятельное изучение курса. Тема 6.1. Характеристика производств по пожарной опасности. Способы и средства борьбы с пожаром. Способы и средства тушения пожаров. Особенности тушения пожаров в электроустановках. Молниезащита.	2
9	Раздел 7.	Подготовка к практическим занятиям. «Гражданская оборона»: подбор СИЗ, проверка исправности; устройство СКЗ, проверка герметичности и правила пользования; оценка радиоактивного заражения окружающей среды, людей и материальных средств; оценка химического заражения окружающей среды, людей и материальных средств; определение зон поражения людей, разрушения зданий, сооружений и различных материальных средств; определение размеров зон химического заражения и необходимых мер защиты.	1,5
10	Подготовка к коллоквиуму: «Гражданская оборона»	0,5
11	Раздел 1-6.	Подготовка к экзамену.	27
Итого:		39

Перечень заданий для СРС

Самостоятельное изучение тем курса заключается в проработке материала по соответствующей нормативной, нормативно-технической и научной литературе:

1. Тема 1.1. Предмет БЖД. Основные понятия и определения. – 1 час.

ГОСТ 12.0.002 ССБТ «Термины и определения». ГОСТ 12.0.003 ССБТ «Опасные и вредные факторы. Классификация». ФЗ «Об основах охраны труда».

2. Тема 2.1. Основные законодательные акты по охране и безопасности труда. – 1 час.

Основные положения трудового кодекса, РФ. Технический регламент «О безопасности машин и оборудования».

3. Тема 3.1. Структура управления безопасностью и охраной труда на производстве. - 1 час.

Положение о порядке разработки и утверждение правил и инструкций по охране труда. Методические указания по разработке правил и инструкций по охране труда. Положение об особенностях расследования Н. С. на производстве в отдельных отраслях и организациях.

4. Тема 4.1. Состояние воздушной зоны рабочей среды. – 1 час.

ГОСТ 12.1.005 ССБТ «Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны», ГОСТ 12.1.007 ССБТ «Вредные вещества. Классификация. Общие требования безопасности».

5. Тема 5.1. Электробезопасность. – 2 часа.

«Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок». «Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей», «Правила устройства электроустановок».

6. Тема 6.1. Характеристика производств по пожарной опасности. – 2 часа.

(СП 1213130.2009).

Контроль изученного материала осуществляется на лекциях в форме «ключевых слов» и форме коллоквиума, проводимого на ЭВМ.

Итого: 8 часов

Перечень вопросов для подготовки к лабораторным работам

1.  Параметры микроклимата, их нормирование.- 0,2 часа.

2.  Виды освещения. Нормирование освещения.- 0,2 часа.

3.  Физические и физиологические характеристики шума и вибрации.- 0,2 часа.

4.  Нормирование уровней шума и вибрации.- 0,2 часа.

5.  Оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте.- 0,2 часа.

6.  Сети с изолированной нейтралью (IT).- 0,2 часа.

7.  Сети с глухозаземленной нейтралью (TN).- 0,2 часа.

8.  Защитное заземление. Нормативные требования к сопротивлению заземляющего устройства.- 0,2 часа.

9.  Зануление. Повторное заземление нулевого провода.- 0,2 часа.

10.  Защита от шаговых напряжений. – 0,2 часа.

Итого: 2 часа

Перечень вопросов для подготовки к практическим занятиям
(раздел 7, «Гражданская оборона»)

1. Определение потребных размеров СИЗ. – 0,25 часа.

2.Хранение и сбережение СИЗ органов дыхания и кожи.- 0,25 часа.

3. Назначение, устройство и пользование дозиметрами.- 0,25 часа.

4.Назначение, устройство и пользование газоанализаторами.- 0,25 часа.

5. Проведение расчетов зон поражения и разрушений.- 0,25 часа.

6.Проведение расчетов зон химического заражения.- 0,25 часа.

Итого: 1,5 часа

Перечень вопросов для коллоквиума (раздел 7, «Гражданская оборона»)

1.  Назначение и классификация средств индивидуальной защиты.

2.  Подборка противогазов ГП-5 и ГП-7 по размеру.

3.  Проверка герметичности противогаза и наличие ресурса активированного угля.

4.  Назначение и классификация средств коллективной защиты.

5.  Обеспечение герметичности убежищ.

6.  Порядок входа-выхода в убежище при химическом заражении окружающей среды.

7.  Изменение радиоактивного заражения окружающей среды, людей и материальных средств с помощью дозиметра ДП-5В.

8.  Подготовка индивидуального дозиметра ДКП-50А и измерение дозы облучения.

9.  Назначение и устройство войскового прибора химической разведки (ВПХР).

10.  Проведение химической разведки окружающей среды и химического контроля материальных средств, продуктов питания и людей с помощью ВПХР.

Всего: 0,5 часа

4.3. Формирование компетенций

Таблица 9

№ раздела дисциплины	Трудоемкость, часов	Коды компетенции
Раздел 1	3	ОК-9, ПК-4.
Раздел 2	4	ОК-9, ПК-4.
Раздел 3	3	ОК-9, ПК-4.
Раздел 4	8	ОК-9, ПК-5.
Раздел 5	9	ОК-9, ПК-5.
Раздел 6	5	ОК-9, ПК-5.
Раздел 7	13	ОК-9, ПК-4, ПК-5.

5. образовательные технологии

В учебном процессе используются пассивные, активные и интерактивные формы проведения занятий: опросы, тесты, решение ситуационных задач, разбор конкретных ситуаций по темам, встречи со спе­циалистами в области безопасности жизнедеятельности.

Компьютерная симуляция: в компьютерной среде, с помощью имеющихся программных средств моделируется та или иная профессиональная ситуация, проблема или задача, модель. На этой основе отрабатывается принятие технических или управленческих решений. При этом требуются самостоятельный поиск и проработка информации по отдельным вопросам теоретического курса, консультации преподавателя, взаимодействие с сокурсниками, создание творческих групп с распределением функций и пр.

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Таблица 10

Семестр	Вид и тема занятия (лекция, практическое занятие, лабораторная работа	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
1	2	3	4
8	Тема 4.1. Лекция. Состояние воздушной зоны рабочей зоны.	Интерактивная лекция. Дискуссия и беседа по проблемам состояния воздушной среды.	1
1	2	3	4
	Тема 4.2. Лекция. Производственное освещение. Защита от шума и вибрации.	Интерактивная лекция. Дискуссия и беседа по проблемам производственного освещения, шума и вибрации.	1
Тема лабораторной работы: Расследование несчастных случаев на производстве.	Программное обучение. Пошаговая оценка степени усвоения материалов соответствующего нормативного документа	1
Тема лабораторной работы: Пожарная безопасность	Программное обучение. Пошаговая оценка степени усвоения материалов соответствующего нормативного документа	1
Итого лекций, час:	2
Итого лабораторных работ, час.	2
Всего, час.	4

6. Формы контроля освоения дисциплины

Текущая аттестация производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем, ведущими лабораторные работы и практические занятия по дисциплине в следующих формах:

·  тестирование;

·  защита лабораторных работ;

·  проверка выполненных заданий на практических занятиях.

Рубежная аттестация студентов производится по окончании разделов 3,4,5,7 в следующих формах:

- тестирование;

- коллоквиум.

Примеры тестовых заданий приведены ниже.

Пример тестовых заданий по разделу 4 «Производственная санитария и гигиена труда»

1.  Показатели микроклимата нормируются в зависимости от:

а)  климатической зоны;

б)  времени года;

в)  категории выполняемых работ по степени тяжести;

г)  скорости движения воздуха.

2.  К основным нормируемым показателям микроклимата рабочей зоны относятся:

а)  атмосферное давление;

б)  относительная влажность;

в)  скорость движения воздуха;

г)  температура.

3.  Оптимальные параметры микроклимата:

а)  обеспечивают тепловой комфорт человека в течение 8-часовой рабочей смены при минимальном напряжении механизмов терморегуляции;

б)  создают предпосылки для высокого уровня работоспособности;

в)  не вызывают отклонений в состоянии здоровья на протяжении 5 лет трудовой жизни;

г)  не вызывают отклонений в состоянии здоровья на протяжении всего трудового стажа.