Рабочая программа дисциплины Б3.Б9 Безопасность жизнедеятельности (стр. 2 )

Лабораторные работы

Таблица 7

№ п/п

Номер раздела

Наименование лабораторной работы и перечень дидактических единиц

Трудоемкость, часов

1	2	3	4
1	Раздел 4.	Лабораторная работа № 2. Оценка состояния условий труда по параметрам микроклимата. Параметры микроклимата. Нормирование. Методы и приборы для измерений. Оценка условий труда.	1
2	Раздел 4.	Лабораторная работа № 4. Оценка условий труда по показателю «естественное освещение». Виды и системы естественного освещения. КЕО. Нормирование. Методы и приборы для измерений. Оценка условий труда.	0,5
3	Раздел 4.	Лабораторная работа № 15. Оценка условий труда по показателю «искусственное освещение». Виды и системы искусственного освещения. Нормирование. Методы и приборы для измерений. Оценка условий труда.	0,5
4	Раздел 4.	Лабораторная работа № 13. Оценка состояния условий труда по параметру «вибрация». Физические характеристики вибрации. Нормирование. Методы и приборы измерения. Средства защиты. Оценка условий труда.	0,5
5	Раздел 4.	Лабораторная работа № 14. Оценка состояния условий труда по параметру «шум». Физические характеристики шума. Нормирование. Методы и приборы для измерения. Средства защиты. Оценка условий труда.	0,5
6	Раздел 4.	Лабораторная работа № 16. Оформление результатов аттестации рабочих мест по условиям труда. Классы условий труда. Оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте. Особенности оформления результатов измерения. Порядок заполнения карты аттестации.	1
7	Раздел 5.	Лабораторная работа № 6. Оценка электробезопасности трехфазных сетей напряжением до 1 кВ. (с применением ЭВМ). Опасность поражения электрическим током. Режим работы электрических сетей. Нейтраль трансформатора. Фазное и линейное напряжение. Сети с изолированной (IT) и глухозаземленной (TN) нейтралью трансформатора в сетях напряжением до 1 кВ.	1
8	Раздел 5.	Лабораторная работа № 7. Оценка эффективности действия защитного заземления (с применением ЭВМ). Виды и типы заземляющих устройств. Защитное заземление, его определение, область применения, принцип действия. Сопротивление защитного заземления, его нормативные значения.	1
9	Раздел 5.	Лабораторная работа № 8. Оценка эффективности действия зануления (с применением ЭВМ). Определение зануления, область применения, принцип действия. Повторное заземление нулевого провода. Максимально-токовая защита.	1
10	Раздел 5.	Лабораторная работа № 11. Возникновение и выравнивание шаговых напряжений (с применением ЭВМ). Явление растекания тока в земле, коэффициент напряжения шага. Защита от шаговых напряжений. Контурное заземляющее устройство, его принцип действия.	1
11	Раздел 2.	Расследование несчастных случаев на производстве (с применением ЭВМ). Ознакомление с текстом нормативного документа. Проведение тестирования полученных знаний.	1
12	Раздел 6.	Пожарная безопасность (с применением ЭВМ). Ознакомление с нормативными документами. Проведение тестирования полученных знаний.	2
Итого:	11

Самостоятельная работа студента

Таблица 8

№ п/п

Раздел дисциплины

Вид самостоятельной работы студента (СРС) и перечень дидактических единиц

Трудоемкость, часов

1	2	3	4
1	Раздел 1.	Самостоятельное изучение курса. Тема 1.1. Предмет БЖД. Основные понятия и определения. Виды опасностей, классификация опасных и вредных производственных факторов. Понятие риска. Определение величины риска.	4
Подготовка к зачету	1
2	Раздел 2.	Самостоятельное изучение курса. Тема 2.1. Основные законодательные акты по охране и безопасности труда. Основные законодательные акты по охране труда. Основные принципы государственной политики в области охраны труда. Обязанности работодателя и работников в области охраны труда. Особенности труда женщин и молодежи.	4
Подготовка к зачету	1
3	Раздел 3.	Самостоятельное изучение курса. Тема 3.1. Структура управления безопасностью и охраной труда на производстве. Инструкция по охране труда. Обучение и проверка знаний. Аттестация рабочих мест по условиям труда.	6
Подготовка к зачету	1
4	Раздел 4.	Самостоятельное изучение курса. Тема 4.1. Состояние воздушной зоны рабочей среды. Действие вредных веществ на человека. Токсичность веществ и их классификация. Способы защиты человека от вредных веществ (СИЗ, СКЗ). Нормирование микроклимата в производственных помещениях.	9
5	Подготовка к лабораторным занятиям (темы 4.1, 4.2): 1. Оценка состояния условий труда по параметрам микроклимата: параметры микроклимата; нормирование; методы и приборы для измерения; оценка условий труда. 2. Оценка условий труда по показателю «естествен ное освещение»: виды и системы естественного освещения; кео; нормирование; методы и приборы для измерений; оценка условий труда. 3. Оценка условий труда по показателю «искусственное освещение»: виды и системы искусственного освещения; нормирование; методы и приборы для измерений; оценка условий труда. 4. Оценка состояния условий труда по параметру «вибрация»: физические характеристики вибрации; нормирование; методы и приборы для измерения; средства защиты; оценка условий труда. 5. Оценка состояния условий труда по параметру «шум»: физические характеристики; нормирование; методы и приборы для измерения; средства защиты; оценка условий труда. 1.  6. Оформление результатов аттестации рабочих мест по условиям труда: классы условий труда; оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте; особенности оформления результатов измерения; порядок заполнения карты аттестации.	3
		Подготовка к зачету	2
6	Раздел 5.	Самостоятельное изучение курса. Тема 5.1. Электробезопасность. Действие тока на организм человека. Классификация помещений по электробезопасности. Способы защиты от воздействия электрического тока.	9
7	Подготовка к лабораторным занятиям (тема 5.1): 1. Оценка электробезопасности трехфазных сетей напряжением до 1 кВ: опасность поражения электрическим током; режим работы электрических сетей; нейтраль трансформатора; фазное и линейное напряжение; сети с изолированной (IT) и глухозаземленной (TN) нейтралью трансформатора в сетях напряжением до 1 кв. 2. Оценка эффективности действия защитного заземления: виды и типы заземляющих устройств; защитное заземление, его определение, область применения, принцип действия; сопротивление защитного заземления, его нормативные значения. 3. Оценка эффективности действия зануления: определение зануления, область применения, принцип действия; повторное заземление нулевого провода максимально-токовая защита. 4. Возникновение и выравнивание шаговых напряжений: явление растекания тока в земле, коэффициент напряжения шага; защита от шаговых напряжений; контурное заземляющее устройство, его принцип действия.	3
Подготовка к зачету	2
8	Раздел 6.	Самостоятельное изучение курса. Тема 6.1. Характеристика производств по пожарной опасности. Способы и средства борьбы с пожаром. Способы тушения пожаров. Средства тушения пожаров. Особенности тушения пожаров в электроустановках.	7
Подготовка к зачету	1
9	Раздел 7.	Подготовка к практическим занятиям. «Гражданская оборона»: подбор СИЗ, проверка исправности; устройство СКЗ, проверка герметичности и правила пользования; оценка радиоактивного заражения окружающей среды, людей и материальных средств; оценка химического заражения окружающей среды, людей и материальных средств; определение зон поражения людей, разрушения зданий, сооружений и различных материальных средств; определение размеров зон химического заражения и необходимых мер защиты.	8
10	Подготовка к коллоквиуму: «Гражданская оборона»	4
11	Раздел 1-6.	Написание реферата по темам: 1.1; 2.1; 3.1; 4.1; 4.2; 5.1; 6.1.	10
Итого:		75

Перечень заданий для СРС

Самостоятельное изучение тем курса заключается в проработке материала по соответствующей нормативной, нормативно-технической и научной литературе:

1. Тема 1.1. Предмет БЖД. Основные понятия и определения. – 5 часов.

ГОСТ 12.0.002 ССБТ «Термины и определения». ГОСТ 12.0.003 ССБТ «Опасные и вредные факторы. Классификация». ФЗ «Об основах охраны труда».

2. Тема 2.1. Основные законодательные акты по охране и безопасности труда. – 5 часов.

Основные положения трудового кодекса, РФ. Технический регламент «О безопасности машин и оборудования».

3. Тема 3.1. Структура управления безопасностью и охраной труда на производстве. - 7 часов.

Положение о порядке разработки и утверждение правил и инструкций по охране труда. Методические указания по разработке правил и инструкций по охране труда. Положение об особенностях расследования Н. С. на производстве в отдельных отраслях и организациях.

4. Тема 4.1. Состояние воздушной зоны рабочей среды. – 8 часов.

ГОСТ 12.1.005 ССБТ «Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны», ГОСТ 12.1.007 ССБТ «Вредные вещества. Классификация. Общие требования безопасности».

5. Тема 5.1. Электробезопасность. – 7 часов.

«Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок». «Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей», «Правила устройства электроустановок».

6. Тема 6.1. Характеристика производств по пожарной опасности. – 7 часов.

Правила пожарной безопасности в РФ (ППБ-01-93).

Контроль изученного материала осуществляется на лекциях в форме «ключевых слов» и форме коллоквиума, проводимого на ЭВМ.

Итого: 39 часов

Перечень вопросов для подготовки к практическим занятиям

(раздел 7, «Гражданская оборона»)

1. Определение потребных размеров СИЗ. – 1 час.

2.Хранение и сбережение СИЗ органов дыхания и кожи.- 1 час.

3. Назначение, устройство и пользование дозиметрами.- 1 час.

4.Назначение, устройство и пользование газоанализаторами.- 1 час.

5. Проведение расчетов зон поражения и разрушений.- 2 час.

6.Проведение расчетов зон химического заражения.- 2 час.

Итого: 8 часов

Перечень вопросов для коллоквиума (раздел 7, «Гражданская оборона»)

1.  Назначение и классификация средств индивидуальной защиты.

2.  Подборка противогазов ГП-5 и ГП-7 по размеру.

3.  Проверка герметичности противогаза и наличие ресурса активированного угля.

4.  Назначение и классификация средств коллективной защиты.

5.  Обеспечение герметичности убежищ.

6.  Порядок входа-выхода в убежище при химическом заражении окружающей среды.

7.  Изменение радиоактивного заражения окружающей среды, людей и материальных средств с помощью дозиметра ДП-5В.

8.  Подготовка индивидуального дозиметра ДКП-50А и измерение дозы облучения.

9.  Назначение и устройство войскового прибора химической разведки (ВПХР).

10.  Проведение химической разведки окружающей среды и химического контроля материальных средств, продуктов питания и людей с помощью ВПХР.

Итого: 4 часа

Перечень вопросов для подготовки к лабораторным работам

1.  Параметры микроклимата, их нормирование.- 1 часа.

2.  Виды освещения. Нормирование освещения.- 1 часа.

3.  Физические и физиологические характеристики шума и вибрации.- 1 часа.

4.  Нормирование уровней шума и вибрации.- 1 час.

5.  Оценка фактического состояния условий труда на рабочем месте.- 1 часа.

6.  Сети с изолированной нейтралью (IT).- 1 час.

7.  Сети с глухозаземленной нейтралью (TN).- 1 час.

8.  Защитное заземление. Нормативные требования к сопротивлению заземляющего устройства.- 1 час.

9.  Зануление. Повторное заземление нулевого провода.- 1 час.

10.  Защита от шаговых напряжений. – 1 час.

Итого: 10 часов

Темы рефератов

1. Роль БЖД в подготовке специалистов.

2. Аксиома о потенциальной опасности. Риск.

3. Система управления охраной труда на промышленном предприятии.

4. Особенности охраны труда женщин и молодежи.

5. Виды компенсаций за тяжелые работы и работы с вредными и опасными условиями труда.

6. Коллективный договор. Назначение и содержание.

7. Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства об охране труда.

8. Общественный контроль за охраной труда.

9. Расследование несчастного, случая на производстве.

10. Методы изучения травматизма.

11. Аттестация рабочих мест по условиям труда.

12. Тяжесть и напряженность трудового процесса.

13. Общие способы защиты от воздействия вредных факторов на организм человека.

14. Вредные вещества в воздухе рабочей зоны на предприятиях, эксплуатирующих электроустановки.

15. Производственный микроклимат и его воздействие на организм человека.

16. Вентиляция производственных помещений. Кондиционирование воздуха.

17. Производственное освещение. Виды освещения. Нормирование освещения.

18. Производственный шум и вибрация. Электрические машины, как источники шума и вибрации.

19. Требования безопасности при работе с видеотерминалами и персональными электронно-вычислительными машинами.

20. Действие электрического тока на организм человека. Факторы, определяющие опасность поражения электротоком.

21. Защита от шаговых напряжений.

22. Способы и средства защиты от поражения электротоком.

23. Электрозащитные средства.

24. Обучение и проверка знаний требований охраны труда электротехнического персонала.

25. Защита от электромагнитных полей промышленной частоты (50 Г).

26. Молниезащита зданий, сооружений и электроустановок.

27. Статическое электричество. Способы защиты.

28. Пожарная защита на производственных объектах.

29. Автоматические средства обнаружения и тушения пожаров.

30. Требования безопасности к производственным процессам и объектам.

31. Обеспечение безопасности технологического оборудования и основных производственных процессов.

Примечание – содержание из 2-х вопросов

Итого: 10 часов

Подготовка к зачету с оценкой: 8 часов

4.3. Формирование компетенций

Таблица 9

№ раздела дисциплины	Трудоемкость, часов	Коды компетенции
Раздел 1	9	ОК-8; ОК-11
Раздел 2	11	ОК-8; ОК-11
Раздел 3	12	ОК-8; ОК-11
Раздел 4	22	ОК-8; ОК-11; ИК-6; ПК-2; ПК-17
Раздел 5	19	ОК-8; ОК-11; ИК-6; ПК-2; ПК-17
Раздел 6	12	ОК-8; ОК-11; ИК-6; ПК-2; ПК-17
Раздел 7	23	ОК-8; ОК-11; ИК-6; ПК-2; ПК-17

5. образовательные технологии

В учебном процессе используются пассивные, активные и интерактивные формы проведения занятий: опросы, тесты, решение ситуационных задач, разбор конкретных ситуаций по темам, встречи со специалистами в области безопасности жизнедеятельности.

Компьютерная симуляция: в компьютерной среде, с помощью имеющихся программных средств моделируется та или иная профессиональная ситуация, проблема или задача, модель. На этой основе отрабатывается принятие технических или управленческих решений. При этом требуются самостоятельный поиск и проработка информации по отдельным вопросам теоретического курса, консультации преподавателя, взаимодействие с сокурсниками, создание творческих групп с распределением функций и пр.

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Таблица 10

Семестр

Вид и тема занятия (лекция, практическое занятие, лабораторная работа)

Используемые интерактивные образовательные технологии

Количество часов

1	2	3	4
8	Лабораторная работы: Оценка состояния условий труда по параметрам микроклимата.	Метод работы в малых группах. Обсуждение и обоснование результатов проведения аттестации и выработка конкретных мероприятий по улучшению условий труда	4
Оценка условий труда по показателю «естествен ное освещение».
Оценка условий труда по показателю «искусственное освещение».
Оценка состояния условий труда по параметру «вибрация».
Оценка состояния условий труда по параметру «шум».
Оформление результатов аттестации рабочих мест по условиям труда.
Лабораторные работы: «Оценка электробезопасности трёхфазных сетей напряжением до 1 кВ	Компьютерная симуляция: В компьютерной среде, с помощью имеющихся программных средств моделируется профессиональная ситуация или модель. На этой основе отрабатывается принятие технического решения. При этом требуются самостоятельный поиск и проработка информации по отдельным вопросам теоретического курса, взаимодействие с сокурсниками, консультации преподавателя и пр.	7
«Оценка эффективности действия защитного заземления»
«Оценка эффективности действия зануления»
«Возникновение и выравнивание шаговых напряжений»
«Расследование несчастных случаев на производстве»
«Исследование автоматической системы пожарной сигнализации»
8	Практические занятия: «Средства индивидуальной защиты	Коллоквиум: Обсуждение вопросов изучаемого курса в виде дискуссии с высказыванием своей точки зрения на проблему. Результатом является оценка глубины и осознанности усвоенного студентом материала	11
«Средства коллективной защиты»
«Приборы радиационного контроля»
«Приборы химического контроля»
Итого лабораторных работ, час.:	11
Итого практических занятий, час:	11
Всего, час.:	22

6. Формы контроля освоения дисциплины

Текущая аттестация производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем, ведущими лабораторные работы и практические занятия по дисциплине в следующих формах: