Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

______________ //

20.11.2014

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование

профиля подготовки Математика Информатика

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 20.11.2014

Содержание: УМК по дисциплине Основы медицинских знаний и здорового образа жизни для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, профиля подготовки: Математика, информатика очной формы обучения

Автор:

Объем 29 стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой биологии, географии и методики их обучения

16.10.2014

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры от 16.10.2014

№ 2

Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме

11.11.2014

Согласовано

Протокол заседания УМС от 11.11.2014

№ 3

Начальник ОИБО

20.11.2014

Согласовано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

Кафедра биологии, географии и методики их обучения

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование

профиля подготовки Математика, информатика

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2014

Иванкова медицинских знаний и здорового образа жизни. Б3.Б.6. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 44.03.05 Педагогическое образование, профиля подготовки: Математика, Информатика, очной формы обучения. Тюмень, 2014, 29 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и методики их обучения. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.

© , 2014.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области обеспечения охраны жизни, сохранения и укрепления (воссоздания) здоровья человека.

Задачи освоения дисциплины:

1.  сформировать мотивации к здоровому образу жизни;

2.  рассмотреть факторы, влияющие на психическое, физическое и социальное здоровье;

3.  уметь проводить реанимационные мероприятия при острых нарушениях сердечной деятельности и дыхания;

уметь проводить меры профилактики различного рода травм и первую помощь при них.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б3.Б.6.).

Для освоения дисциплины «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения общеобразовательных дисциплин в школе («Основы безопасность жизнедеятельности», «Биология»)

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Дисциплины имеющие связь с данной предусмотрены учебным планом ранее.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными:

- способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);

- способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

б) профессиональными:

- готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся (ОПК-6).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать - нормы физиологических показателей здорового организма;

- основные признаки нарушения здоровья;

- основные виды детского травматизма;

- причины возникновения наиболее распространенных соматических и инфекционных заболеваний;

- методы и способы профилактики инфекционных заболеваний;

- признаки неотложных состояний, причины и факторы, их вызывающие;

- признаки поражения органов и систем организма;

- методы оказания первой помощи при неотложных состояниях и травмах.

- определение и составляющие компоненты здорового образа жизни, принципы проектирования здорового образа жизни человека;

- средства оздоровительного воздействия на организм

Уметь оказать первую медицинскую помощь;

- распознать признаки нарушения здоровья;

- разрабатывать перспективные (инновационные) медико-педагогические оздоровительные технологии;

- способствовать обеспечению гармоничного развития личности обучающегося.

Владеть навыками определения функционального состояния организма;

- навыками применения методик сохранения и укрепления здоровья учащихся;

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 3 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет . Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 академических часов, из них 36 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Контактная работа:

72

+

Аудиторные занятия (всего)

36

+

В том числе:

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Лекции

18

+

Практические занятия (ПЗ)

18

+

Семинары (С)

-

-

Лабораторные занятия (ЛЗ)

-

-

Иные виды работ:

-

-

Самостоятельная работа (всего):

36

+

Общая трудоемкость зач. ед.

час

2

+

72

+

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

+

3. Тематический план

Таблица 3.

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерак

тивной форме, в часах

Итого количес

тво баллов

Лекции *

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Модуль 1

1-4

6

6

-

12

24

4

1.1.   

Основы эпидемиологии

1-3

4

4

8

16

2

1.2.   

Основы иммунологии

3-4

2

2

4

8

2

Всего

1-4

6

6

-

12

24

4

0-30

Модуль 2

5-9

6

6

-

12

24

8

2.1.   

Основы реанимации.

Понятие о терминальных состояниях

5-7

2

2

4

8

4

2.2.   

Основы первой медицинской помощи при различных неотложных состояниях.

8-10

4

4

8

16

4

Всего

5-10

6

6

-

12

24

8

Модуль 3

11-19

6

6

-

12

24

4

0-40

3.1.   

Проблемы здоровья учащихся различных возрастных групп.

11-15

4

4

8

16

2

3.2.   

Формирование здоровый образа жизни как биологическая и социальная проблема.

16-19

2

2

4

8

2

Всего

1-19

6

6

-

12

24

4

0-30

Итого (часов, баллов):

-

18

18

-

36

72

12

0-100

Курсовая работа *

-

-

-

-

-

-

-

-

Из них в интеракт. форме

-

8

8

-

-

16

12

-

*- если предусмотрены учебным планом ОП.

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 4.

№ Темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Информации

онные системы и технологии

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

лабораторная работа

контрольная работа

тест

реферат

эссе

программы компьютерного тестирования

комплексные ситуационные задания

электронные практикумы

Составление презентаций

Модуль 1

1.1

-

-

0-5

-

0-5

0-3

0-2

-

-

-

-

-

0-15

1.2.   

-

-

0-5

-

0-5

0-3

0-2

-

-

-

-

0-15

Всего

0-10

-

0-10

0-6

0-4

-

-

-

-

-

0-30

Модуль 2

2.1.

-

-

0-5

-

-

0-3

-

0-2

-

0-5

0-5

0-20

2.2.   

-

0-5

-

-

0-3

-

0-2

-

0-5

0-5

0-20

Всего

0-10

-

0-6

-

0-4

-

0-10

-

0-10

0-40

Модуль 3

3.1.

-

-

0-5

-

0-5

0-3

0-2

-

-

-

-

-

0-15

3.2.   

-

-

0-5

-

0-5

0-3

0-2

-

-

-

-

-

0-15

Всего

0-10

-

0-10

0-6

0-4

-

-

-

-

-

0-30

Итого

0-30

0-20

0-18

0-8

0-4

0-10

0-10

0-100

5. Содержание дисциплины.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4