Базальные ядра большого мозга. Хвостатое ядро и чечевицеобразное ядро: локализация, строение, связи с другими отделами центральной нервной системы. Стрио-паллидарная система, ее роль в регуляции движений.
Базальная часть большого мозга. Миндалевидное тело, ограда и связанные с ними структуры: локализация, строение, связи с другими отделами центральной нервной системы. Лимбическая система как комплекс образований конечного, промежуточного и среднего мозга. Основные структурные компоненты, роль в мотивации поведения, механизмах памяти и обучения.
Тема 10. Проводящие пути центральной нервной системы
Проводящие пути головного и спинного мозга. Ассоциативные, комиссуральные и проекционные волокна. Афферентные (восходящие пути): экстероцептивные пути (пути болевой и температурной чувствительности, пути тактильной чувствительности); проприоцептивные пути (мышечно-суставное чувство, чувство давления и веса). Эфферентные (нисходящие) двигательные пути. Пирамидная система и ее роль в регуляции сознательных движений; локализация ее центров в предцентральной извилине и парацентральной дольке. Передний корково-спинномозговой и боковой корково-спинномозговой пути. Экстрапирамидная система и ее роль в координации движений; локализация ее центров в разных отделах головного мозга (ретикулярные ядра и нижние оливы продолговатого мозга, вестибулярные и ретикулярные ядра моста, мозжечок, красные ядра, верхние и нижние холмики крыши четверохолмия среднего мозга, базальные ядра конечного мозга). Красноядерно-спинномозговой нервный путь как основной эфферентный путь экстрапирамидной системы.
Анатомические особенности центральной нервной системы ребенка. Возрастные этапы развития головного мозга человека.
Тема 11. Анатомия анализаторов
Кожная чувствительность. Рецепторы в коже; проводящие пути кожного анализатора; корковый центр анализатора общей чувствительности в области постцентральной извилины (соматосенсорная кора).
Проприоцептивная чувствительность. Рецепторы в мышцах и в связочно-суставном аппарате; проприоцептивные нервные пути мозжечкового и коркового направления; корковые центры проприоцептивной чувствительности (соматосенсорная и сенсомоторная кора).
Обонятельный анализатор. Локализация обонятельных рецепторов в области верхнего носового хода; пути проведения обонятельной чувствительности; центр в коре головного мозга в области парагиппокампальной извилины и крючка.
Вкусовой анализатор. Локализация рецепторов в сосочках языка; проводящие пути вкусовой чувствительности; центры в коре головного мозга в области покрышки, парагиппокампальной извилины и крючка.
Зрительный анализатор. Строение сетчатки. Подкорковые, корковые центры, проводящие пути зрительного анализатора; центр в коре головного мозга в области шпорной борозды.
Слуховой анализатор. Локализация слуховых рецепторов и механизм восприятия звуковых колебаний. Подкорковые центры, проводящие пути слухового анализатора; центры в коре головного мозга в области верхней височной извилины.
Анализатор равновесия. Локализация вестибулярных рецепторов и механизм восприятия вестибулярных раздражений. Подкорковые, корковые центры, проводящие пути анализатора равновесия.
3.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ЛЕКЦИОННОГО КУРСА И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ДНЕВНОГО И ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЙ
Распределение часов курса по темам и видам работ
№ п. п. | Наименование тем и разделов | Всего (часов) | Аудиторные занятия (час) | Самостоя-тельная работа | |
Лекции | Семинары | ||||
1. | Тема 1. Введение в анатомию нервной системы | 6 | 2 | 1 | 3 |
2. | Тема 2. Нейрон. Нервная ткань | 6 | 2 | 1 | 3 |
3. | Тема 3. Развитие нервной системы | 6 | 2 | 1 | 3 |
4. | Тема 4. Анатомия спинного мозга | 14 | 4 | 3 | 7 |
5. | Тема 5. Спинномозговые нервы. Вегетативная нервная система | 12 | 4 | 2 | 6 |
6. | Тема 6. Анатомия головного мозга. Ствол мозга и мозжечок | 18 | 6 | 3 | 9 |
7. | Тема 7. Черепные нервы | 6 | 2 | 1 | 3 |
8. | Тема 8. Промежуточный мозг | 6 | 4 | 2 | 6 |
9. | Тема 9. Большой мозг | 18 | 6 | 3 | 9 |
10. | Тема 10. Проводящие пути центральной нервной системы | 10 | 4 | 1 | 5 |
11. | Тема 11. Анатомия анализаторов | 12 | 4 | 2 | 6 |
ВСЕГО: | 120 | 40 | 20 | 60 | |
Форма итогового контроля: экзамен |
3.3. СПИСОК РЕКОМЕДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
3.3.1. Основной
1. , Анатомия нервной системы. - М.: Изд-во «Мир», 2004. – 240 с.
2. Атлас анатомии человека. – М.: Медицина, 1994.
3. , Анатомия человека. В 2-х кн. – М.: ОНИКС, 2002.
4. Атлас: Нервная система человека. – Под ред. и . – М., 1997.
5. ;Крыжановски й В. А. Анатомия человека: Русско-латинский атлас: Цитология; Гистология; Анатомия. – М.: Изд-во: ОНИКС/ХАРВЕСТ, 2006.
3.3.2. Дополнительный
1. и др. Молекулярная биология клетки. - М.: Изд-во «Мир», 1994.
2. , Эволюционная морфология нервной системы позвоночных. – СПб: Лань, 1999.
3. Мозг, разум и поведение. – М.: Мир, 1988.
4. Гиппокамп и память. М.: Изд-во «Наука», 1975.
5. и др.Анатомия центральной нервной системы. – М.: Аспект-Пресс 2006.
6. Проводящие пути головного мозга человека в онтогенезе. – М.: Медицина, 1975.
7. и др. Функциональная анатомия ЦНС. Пермь,1994.
8. Функциональная анатомия сенсорных систем. Казань, 1997.
9. Неврология лица. – М.: Изд-во «Медицина», 1991.
10. , Вегетативная нервная система. - Л.: "Медицина", 1977.
11. Основы нейропсихологии. М.: Изд-во МГУ, 1978.
12. Мозг. Под ред. - М.: Изд-во «Мир», 1997.
13. Языки мозга. - М.: Изд.-во «Прогресс», 1975.
14. Устройство памяти - от молекул к сознанию. - М.: Изд-во «Мир», 1995.
15. Мозг. М.: Изд-во «Мир»,1984.
16. Глаз, мозг, зрение. – М.: Наука, 1990.
17. и др. Структурные преобразования коры большого мозга и мозжечка человека в постнатальном онтогенезе// В кн.: Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка. – Москва-Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2009. – С. 9-75.
18. - Нейробиология. В двух томах. – М.: Изд-во «Мир», 1987.
19. Эделмен Дж. и др. Разумный мозг. - М.: Изд - во"Мир", 1981.
Электронные ресурсы
http://www. /
http:///Medical/Anatom/
http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/3e1d458b-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/83245/
http://window. edu. ru/window_catalog/files/r42259/index. html/ Хрестоматия по анатомии центральной нервной системы: Учеб. пособие для студентов факультетов психологии вузов / МГУ им. . Ред.-сост. . - М.: Рос. психол. о-во, 1998. – 359 с.
http://science. masu. ru/component/option, com_docman/task, doc_download/gid,633/ 2Анатомия ЦНС; Анатомия человека. Психология. Электронный учебно-методический комплекс "Анатомия центральной нервной системы".
4. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Темы для самостоятельного изучения | Изучаемые вопросы | Форма самосто-ятельной работы | Литература | Кол-во часов | Форма отчет-ности д/о (з/о) |
Предмет анатомии нервной системы | Анатомия нервной системы как раздел анато-мии человека. Значение анато-мии нервной системы для психологической практики. | Анализ учебной литературы | Анатомия центральной нервной системы. – М.: Аспект-Пресс 2006. | 3 | Доклад (реферат) |
Нейрон. Нервная ткань | Строение, развитие и функции нервной ткани. | Анализ учебной литературы | и др. Молекулярная биология клетки. - М.: Изд-во «Мир», 1994. | 3 | Доклад (реферат) |
Развитие нервной системы | Развитие нервной системы в фило - и онтогенезе. | Анализ учебной литературы | , Эволюционная морфология нервной системы позвоночных. – СПб: Лань, 1999. | 3 | Доклад (реферат) |
Анатомия спинного мозга | Строение, развитие и функции спинного мозга. | Анализ учебной литературы | и др. Функциональная анатомия ЦНС. Пермь,1994. | 7 | Доклад (реферат) |
Спинномозговые нервы. Вегетативная нервная система | Строение, развитие и функции периферической нервной системы. Иннервация туловища и конечностей. | Анализ учебной литературы | , Вегетативная нервная система. - Л.: "Медицина", 1977. | 6 | Доклад (реферат) |
Анатомия головного мозга. Ствол мозга и мозжечок | Отделы головного мозга. Строение, развитие и функции ствола мозга и мозжечка. | Анализ учебной литературы | Мозг. Под ред. - М.: Изд-во «Мир», 1997. | 9 | Доклад (реферат) |
Черепные нервы | Строение, функции и развитие черепных нервов. Иннервация головы и шеи. | Анализ учебной литературы | Неврология лица. – М.: Изд-во «Медицина», 1991. | 3 | Доклад (реферат) |
Промежуточный мозг | Строение, развитие и функции промежуточного мозга. | Анализ учебной литературы | Мозг. М.: Изд-во «Мир»,1984. - Нейробиология. В двух томах. – М.: Изд-во «Мир», 1987. | 6 | Доклад (реферат) |
Большой мозг | Строение, развитие и функции большого мозга. Локализация нервных центров в коре больших полушарий. Роль больших полушарий в регуляции психической деятельности человека. | Анализ учебной литературы | Основы нейропсихологии. М.: Изд-во МГУ, 1978. Мозг, разум и поведение. – М.: Мир, 1988. Языки мозга. - М.: Изд.-во «Прогресс», 1975. Гиппокамп и память. М.: Изд-во «Наука», 1975. | 9 | Доклад (реферат) |
Проводящие пути центральной нервной системы | Строение и функции проводящих путей в ЦНС человека. | Анализ учебной литературы | Проводящие пути головного мозга человека в онтогенезе. – М.: Медицина, 1975. | 5 | Доклад (реферат) |
Анатомия анализаторов | Виды чувствитель-ности. Морфо-функциональные особенности анализаторов человека. | Анализ учебной литературы | Глаз, мозг, зрение. – М.: Наука, 1990. Функциональная анатомия сенсорных систем. Казань, 1997. | 6 | Доклад (реферат) |
4.1. ГРАФИК ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
февраль | март | апрель | май | |||||||||||||
неделя | неделя | неделя | неделя | |||||||||||||
№ темы | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1 | X | |||||||||||||||
2 | X | |||||||||||||||
3 | X | |||||||||||||||
4 | X | X | ||||||||||||||
5 | X |
февраль | март | апрель | май | |||||||||||||
неделя | неделя | неделя | неделя | |||||||||||||
№ темы | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 |
6 | X | X | X | |||||||||||||
7 | X | |||||||||||||||
8 | X | |||||||||||||||
9 | X | X | X | |||||||||||||
10 | X | |||||||||||||||
11 | X |
5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ТЕМЫ И РЕФЕРАТОВ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
