Открытое мероприятие по физическому развитию с
детьми младшего школьного возраста
по теме: «Масленичные гуляния».
Составила инструктор по физической культуре .
Цель: Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни и к народным праздникам.
Задачи:
Образовательные:
1.1. Способствовать формированию представлений о способах развития ловкости средствами ритмического танца; учить устанавливать причинно-следственные связи между точным выполнением элементов техники ритмических движений и проявлением ловкости;
1.2. Упражнять детей в выполнении прыжков через препятствие в игровом задании «чехарда», прыжков в чередовании с одной ноги на две - «классики»;
1.3. Упражнять в метании мяча в горизонтальную мишень.
Развивающие:
2.1. Развивать физические качества: ловкость, меткость, выносливость, скоростные качества, координацию движений;
2.2. Развивать творчество в двигательной деятельности, самоконтроль, самооценку.
2.3. Развивать концентрацию и переключаемость внимания.
Воспитательные:
3.1. Воспитывать дружеские чувства друг к другу, взаимопомощь.
3.2. Воспитывать интерес к русским народным традициям.
Элементы здоровьесберегающих технологий: дыхательная и пальчиковая гимнастики, элементы игрового массажа.
Оборудование:
· обручи разного диаметра (10 шт.), ориентиры, канат; фломастеры, круги желтого цвета на каждого ребенка; карточки со словами.
· магнитофон, аудиозаписи спокойной, быстрой, веселой музыки.
Ход.
Инструктор по физической культуре. ЗДРАВСТВУЙТЕ! Меня зовут Анастасия Юрьевна, я рада нашей встрече, которая посвящена… угадайте чему
Все люди отмечают сейчас приход весны,
Сковорода и масло сегодня нам нужны,
В праздник этот мы будем печь блины,
Скорей ворота отворяй, встречай праздник… Масленицы!
Звучит «Закличка весенняя».
- Ребята вы знаете, какая сейчас идет неделя? Масленичная! Я предлагаю вам отправиться на масленичные гуляния. А на гуляния идут люди здоровые, сильные, ловкие, выносливые, а самое главное добрые, веселые и дружные. А вы хотите быть такими же? Тогда отправляемся в путь, на котором нам предстоит выполнить интересные задания! Встаем в колонну по одному и отправляемся на масленичные гуляния (звучит музыкальное сопровождение).
- Готовы?! Отправляемся в путь (ходьба на носочках, с притопом, бег, бег подскоком и выполнение упражнения на дыхание). Бегали быстро, надо восстановить дыхание, выполним дыхательное упражнение «Мы певцы и певицы» (пропеть звуки А, О, У). Ах, какие вы дружные, веселые, умелые!!! Замечательно все выполнили! Надеюсь, энергии хватит на все конкурсы и на испытания масленичного гуляния.
- Для выполнения первого испытания нам надо перестроиться в колонну по 2. Как вы знаете, русский народ любит танцевать, вот и нам предстоит немножко потанцевать. Движения за мной повторяйте и от меня не отставайте.
Конкурс «Танцевальный марафон».
Музыкальное сопровождение «Классическая - плясовая».
Движение первое. И. П.: о. с., руки на пояс. Выполнение пружинки с легким поворотом туловища вправо-влево.
Движение второе. Приставной шаг в правую (в левую) сторону (2 шага), шаг назад, вперед, хлопок.
Движение третье. И. П.: о. с., руки на пояс. Шаг правой (левой) ногой вперед, правую (левую) руку отводим в сторону. Возвращаемся в И. П.
Движение четвертое. Продвигаемся в правую (левую) сторону с перекатом с пятки на носок, три хлопка.
- Устали? Предлагаю сделать друг другу расслабляющий «Веселый массаж». У кого красный кружок, тот делает массаж, у кого синий – закрывает глаза, наслаждается массажем, прислушивается к своим ощущениям и угадывает зашифрованную букву и цифру, которую ему нарисует на спине «массажист». А потом меняемся местами. «Массажисты» выполняют те массажные движения, которые я вам буду говорить, и рисовать пальчиками те буквы и цифры, которые я вам буду показывать.
Массаж: Курочка клюет зернышки, уточка щиплет травку, слон топает по дорожке, дворник подметает улицу, буквы и цифры: Б, Р, Ю, И; 12, 3,10, 8.
Инструктор по физической культуре. Заряд энергии получили! Зарядку для ума сделали! А теперь пора повеселиться и поиграть.
Конкурс «Смешанная эстафета». Для решения второго задания нам потребуется перестроиться в 2 колонны парами. Выполняем упражнения поточным способом, на небольшом расстоянии друг от друга, чтобы не мешать впереди идущей паре. Все вы хорошо знаете русскую игру «Чехарда», первый (показ картинки) принимает исходное положение: полуприсед, второй – опираясь и отталкиваясь от спины сидящего перепрыгивает через него вперед, приседает, теперь первый его перепрыгивает, выполняем упражнение до ориентира, на котором лежат карточки со словами. Девочка берет карточку и читает слово, мальчик называет антоним – скажи слово наоборот, возвращаются, обратно выполняя прыжки из обруча в обруч «классики» по очереди друг за другом: большой обруч прыжки на одной ноге, малый – на двух ногах.
Слова антонимы: длинный-короткий, высокий-низкий, узкий–широкий, мягкий-твердый, сильный-слабый, смелый-трусливый, быстрый-медленный, и пр.
Инструктор по физической культуре. Здорово! Умнички! Вот теперь вы стали умными, выносливыми, ловкими. Пришло время проверить силушку богатырскую Конкурс «Тяни – перетяни, силушку свою покажи». Перетягивание каната.
Инструктор по физической культуре. Задание на меткость «Попади в обруч».
- Молодцы! Всё знаете! Со всеми заданиями справились!
Игра «Карусели» строим два круга внутренний, внешний. Внутренний круг движется по часовой стрелке, внешний – против часовой стрелки.
Еле-еле, еле-еле, еле-еле, еле-еле, идем по кругу держась за руки
Завертелись карусели.
А потоп, потом, потом, бежим по кругу не расцепляя рук
Всё бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, тише, тише, замедляем бег
Карусель остановите!
Раз-два, раз-два, идем шагом
Вот и кончилась игра!
На слово игра дети обнимают друг друга.
Инструктор по физической культуре. Дорогие, друзья! Вам понравилось играть вместе? Какие русские забавы, задания вам понравились? Поделитесь своими эмоциями с нашими гостями, а для этого вам надо взять вот такой «блинчик» и нарисовать свое настроение.
Поздравляю вас с Масленицей и примите от меня сладкое угощение. Спасибо приятное общение.
Список литературы:
1. Аксенова праздники в детском саду.- М.: АРКТИ, 2000.
2. Физкультурно-спортивные праздники в детском саду: новые подходы, методические рекомендации // Дошкольное воспитание. 2004. № 1. С. 46-51.
3. , , Самодурова по физической культуре в дошкольных учреждениях. М.: Издательский центр «Академия», 2002.
4. , Яковлева праздники и развлечения. – М.: АРКТИ, 2000.
5. Рунова активность ребёнка в детском саду. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
6. , Тимофеева и проведение физкультурных праздников в детском дошкольном учреждении. – М.: Издательский центр «Академия», 1987.
7. , , Карманова - ура! – Мн.: «Просвещение», 1997.
8. Шумилова – развлекательные праздники в детском саду. – Мозырь, «Белый ветер», 2002.
