Занимательный час «Сказочная математика»,
5 класс, 16.04.2015г
Учитель
Цель: популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса
Задачи: формировать навыки применения математических знаний в нестандартных заданиях, развивать любознательность, логическое мышление, воспитывать стремление приходить на помощь в трудных ситуациях, навыки хорошего поведения в обществе
Оборудование: презентация к мероприятию, таблицы для оформления классной доски, раздаточный материал
I. Вступительное слово.
Сегодня мы с вами встретились, чтобы ещё раз поговорить о математике и о ….сказках.
В мире много сказок грустных и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них!
Ведь герои сказок дарят нам тепло,
И добро вовеки побеждает зло!
У каждого из нас есть свои любимые сказки и сегодня мы попробуем стать участниками сказочных событий, вспомним некоторых сказочных героев, которые приглашают нас в мир сказочной математики, (слайд1)
Многие сказки начинаются словами «В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…» А вы задумывались, что означают эти слова? 3 раза по 9 - ?, 3 раза по 10 - ? Так вот ходить за тридевять земель – пройти много разных земель-государств, это иная, далёкая, чужая страна.
В сказках живут свои герои, с которыми случаются разные сказочные приключения, они попадают в беду, борются со злом, но всегда добро побеждает зло.
Давайте выберем главную героиню нашей сказки. Найдите допущенные ошибки в именах сказочных персонажей (слайд 2)
Елена-искусница Елена прекрасная
Василиса прекрасная Василиса премудрая
Марья премудрая Марья-искусница
Кто по вашему мнению мог бы стать героем математической сказки?
А каких отрицательных, злых сказочных персонажей вы знаете?
Представьте себе, что злая баба Яга (слайд 3) очень позавидовала Василе премудрой, её умению решать разные сложные задачи, похитила её и поместила в тёмную башню за тридевять земель (слайд 4).
Пойдём на помощь? Тогда возьмите с собой навыки счёта, смекалку, выдержку, умение правильно вести себя и… отправляемся в путь. Ваши ответы будет оценивать жюри, и в конце нашего путешествия мы определим победителя – сказочного математика.
2.Непростой камень.
Зачастую в сказках герои оказываются у развилки дороги и, чтобы выбрать по какой дороге пойти, они читают предсказания волшебного камня. На нашем пути тоже встретился непростой камень, и он подскажет дорогу, если вы назовёте сказки, в названиях которых встречаются числа. (слайд 5), ( в помощь - сюжетные картинки из сказок – слайд 6)
3.Загадки дремучего леса. (слайд 7)
Камень показывает дорогу, которая пролегает через дремучий лес. Пройти его можно лишь отгадав загадки, решив математические задачи.
· У Кощея Бессмертного сундук с кладом. Чтобы замок открылся, надо набрать шифр: это наименьшее число, записанное двумя одинаковыми цифрами (11)
· Как называются цифры на двери квартиры? (номер)
· Как сделать из 2 карандашей 10, не ломая их? (X)
· В парке 10 скамеек. Весной 4 скамейки заменили новыми. Сколько скамеек стало в парке? (10)
· На перемене из класса вышли 4 мальчика и 6 девочек. На сколько человек уменьшилось число учеников в классе? (на 10)
· В восьмирожковой люстре 3 лампочки перегорело. Сколько лампочек нужно заменить? (3)
· Две двойки (4 или 22)
· Я цифра меньше 10.
Меня тебе легко найти.
Но если только букве «я»
Прикажешь рядом встать
Я – все: отец и ты, и дедушка, и мать (7, семья)
И последнее испытание Дремучего леса: все вместе смоделируйте круг, прямоугольник, треугольник (динамизация рабочей позы)
4.Заколдованные двери башни.
За горами, за долами, за дремучими лесами стоит высокая тёмная башня, в которой томится наша Василиса премудрая. А двери той башни злая баба Яга заколдовала. И отворятся они лишь после того, как вы отгадаете математические ребусы. (слайд 8)
5.Трудные ступеньки.
Вот и двери отворились. Но Василиса премудрая заперта в самой верхней комнате и нужно преодолеть много ступенек, на которых вас поджидают много пакостей, устроенных бабой Ягой (слайд 9). Но она так любит пословицы и поговорки, что от каждой становится добрее.
И если вы сейчас назовете те пословицы и поговорки, в которых встречаются числа, она не будет злиться и отпустит пленницу.( В помощь – слайд 10 с деформированными пословицами)
6.Подведение итогов.
В нашей сказке добро победило зло. Вы не испугались трудных заданий и пришли на помощь тому, кто в ней нуждался.
Пока жюри определяет победителя – сказочного математика – давайте подумаем часто ли в жизни математика выручает человека и можно ли обойтись без умения считать и решать задачи?
Зачастую сказки заканчиваются словами «Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок» (слайд 11). А наша сказка показала, что нужно знать математику и помогать тем, кому трудно.
Интернет-ресурсы
http://nsportal. ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2011/12/10/vneklassnoe-meropriyatie-po-matematikeskazochnaya
http:///filecom. php? fileid=9869840
http://doc4web. ru/matematika/vneklassnoe-meropriyatie-po-matematike-tema-igra-v-mire-skazochn. html
