Тема эксперимента | Инклюзивное образование в контексте современной социальной практики: воспитание обучение детей с нарушениями развития |
Образовательное учреждение | МОУ ДОД Дом пионеров и школьников Селтинского района |
Научный руководитель эксперимента или консультант | , зав. кафедрой воспитания и дополнительного образования, к. п.н. |
Актуальность темы | Раннее вовлечение вовлечение ребенка с ограниченными возможностями в социум является одним из условий его развития |
Цель эксперимента | Цель педагогическая: создание системной модели совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья по общеобразовательным программам и программам дополнительного образования детей. Цель эксперимента: обосновать и экспериментально проверить набор вариантов программ дополнительного образования, позволяющих успешному освоению общеобразовательных программ детьми с ограниченными возможностями. |
Задачи | 1. Включение детей-инвалидов в воспитательное пространство школы и учреждения дополнительного образования детей 2. Сопроводить эксперимент специализированной психолого-педагогической и медицинской помощью 3. Расширить охват нуждающихся детей необходимой им специальной педагогический помощью, максимально приблизить ее к месту жительства ребенка |
Сроки эксперимента | 2011-2013 |
Состав участников эксперимента | Коллектив МОУ ДОД Дом пионеров и школьников Селтинского района, социальные партнеры |
Статус эксперимента | Экспериментальная площадка ИПКиПРО УР |
|
Детские таланты
Развитие ребенка с первых дней жизни |
|
|
Развитие ребенка
- Ступени развития ребенка от 1,5 до 3,5 лет
- Роль двигательной активности в развитии ребенка
- Оригами в развитии ребенка дошкольного возраста
- Развитие личности ребенка-дошкольника посредством организации театрализованной деятельности в детском саду
- Родительская некомпетентность и ее последствия для развития и психического здоровья ребенка. Из опыта работы психологической консультации
- Консультация для родителей на тему: «Игры для всестороннего развития детей раннего возраста»
- Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста
- Развитие речи у ребенка четвертого года жизни
- Сказка как интерактивная форма развития речи и воспитания детей
- Роль семейного воспитания в развитии творческих способностей у детей
- Как развить у ребенка внимание
- Формы и методы работы по речевому развитию и обучению грамоте детей в старших группах детского сада
- Рекомендации для родителей развитие фонематического слуха у детей
Проекты по теме:
Основные порталы (построено редакторами)