МОУ «Пинежская общеобразовательная средняя школа № 000»

Программа патриотического воспитания младших школьников

Пояснительная записка.

В последнее время в стране активизировалась работа по патриотическому и гражданскому воспитанию подрастающего поколения. Хотя это направление деятельности никогда не уходило из школы, но в 90-е годы было не в полной мере востребовано обществом. У обучающихся заметно снизился интерес к героическому прошлому нашей страны, ее культуре и обычаям родного края. В связи с этим возникла необходимость в разработке программ патриотического воспитания школьников в нашей школе.

Основа для развития в будущем активной и творческой личности гражданина и патриота своей родины закладывается еще в дошкольном возрасте и продолжается в начальном, среднем и старшем звене. Данная программа, это часть этой целенаправленной деятельности, она ориентирована на учащихся начальных классов и рассчитана на 4 года.

Цель: Формирование системы ценностных отношений младшего школьника к окружающему миру.

Задачи:

- Содействие героико-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию младших школьников;

- Создание условий для формирования гражданского и национального самосознания обучающихся;

- Формирование нравственной позиции школьников с использованием воспитательного потенциала краеведения;

-Развитие культуры общения и формирование гуманных межличностных отношений.

Участники программы: учащиеся 1-4 классов, педагоги, родители обучающихся, социум.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Принципы построения программы:

• принцип личностно - ориентированного подхода, позволяющий поддерживать процессы самопроявления, саморазвития, самореализации личности обучающегося;

• принцип педагогической поддержки, который предполагает деятельность педагогов по организации авторитетной, грамотной помощи детям в процессе осуществления воспитательной деятельности;

• принцип самовыражения участников образовательного процесса;

• принцип научности, который позволяет достичь высокого уровня достоверности информации;

• принцип системности.

Результат реализации программы условно можно разделить на внешний и внутренний.

Внешний результат можно увидеть и зафиксировать. Это достижения обучающихся: победы и участие в конкурсах, результаты поисковой, исследовательской работы.

Внутренний результат увидеть сложнее. Он выражается в положительных изменениях, происходящих с личностью обучающихся, в их духовном росте, приобщении к целому ряду ценностей, уважении прошлого и настоящего своего народа, своего края, своей семьи.

Диагностика реализации программы осуществляется с помощью методов: собеседование с обучающимися; методика сочинений (3-4 класс); наблюдение; тестирование; анкетирование.

Методы и формы работы. Для успешной реализации программы необходимы систематическое проведение предусмотренных в ней занятий на протяжении всего учебного года, тщательный отбор материала, особенно его регионального компонента, заинтересованность детей и их родителей. Каждое мероприятие должно оказывать нравственно-эмоциональное воздействие на младших школьников.

Наиболее эффективными являются: коллективные творческие дела, способные привлечь к работе каждого ребенка; экскурсии по историческим и заповедным местам родного края; поисково-исследовательская работа по истории и краеведению; беседы по военно-патриотической тематике; встречи с интересными людьми; выставки семейных фотографий и реликвий.

Реализация программы осуществляется не только через воспитательные мероприятия, но и учебные предметы: природоведение, чтение, музыку, изобразительное искусство.

Основные направления программы:

- гражданско-правовое

- духовно-нравственное

- историко-краеведческое

- военно-спортивное

- героико-патриотическое

Содержание программы:

Тема	Форма проведения занятия	Новые понятия
1 класс
*Историко-краеведческое направление*
«Пинега - поселок, в котором я живу».	Экскурсия по улицам поселка	Малая родина, Отечество
«Мой адрес во вселенной»	Беседа, час общения	Страна Россия, область, район.
«Животные нашего края»	Экскурсия в краеведческий музей	Экспонаты
«Путешествуем по родному краю»	Классный поход на природу	Поход, привал,
«Моя семья»	Выставка семейных фотографий	Фамилия, род
*Духовно – нравственное направление*
«Давайте беречь природу!»	Конкурс коллективного плаката	Плакат, призыв
«В гостях у леса»	Экскурсия в заповедник
«Звезды рождественской сиянье»	Спектакль	Иисус Христос, Вифлеем
Пасха-главный христианский праздник»	Праздничная программа	воскрешение
*Военно-спортивное направление*
«Мама, папа, я – спортивная семья!»	Спортивная эстафета
«Вперед, мальчишки!»	Спортивная эстафета
Лыжный поход с родителями
Участие в «Лыжне России» и «Кроссе нации».
*Героико-патриотическое направление*
«Парад военной техники»	Конкурс рисунков	Парад, техника
«Нам нужен мир!»	Конкурс плакатов к Дню Победы
«Этих дней не смолкнет слава!»	Литературно-музыкальная композиция	Война, подвиг
«Будем помнить о павших…»	Возложение цветов к памятнику пинежанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны	Памятник, память, потомки
*Гражданско-правовое направление*
Символы нашего государства	Беседа, час общения	Гимн, герб, флаг, столица
«Перепись в лесу»	Кукольный спектакль	Перепись, граждане
«Права твои и мои»	Игра	Права человека
2 класс
*Историко-краеведческое направление*
«Прекрасный поселок на свете-Пинега!»	Экскурсия по улицам поселка	Прошлое, настоящее
«Школа, в которой я учусь»	Знакомство с историей школы
«Путешествие в страну Устное народное творчество»	Игра по станциям	Жанры УНТ
«А Пинега старше Москвы..»	Составление карты исторических мест поселка	Достопримеча-тельности
«Махонька» - рассказ о творчестве	Мультимедийная презентация	Старина, сказитель
«Седая старина» - знакомство с бытом пинежского крестьянина в 19-20 в. в	Экскурсия в краеведческий музей	Верша, лучина, пошевенки, и др.
«Растительное царство Пинежья»	Экскурсия в заповедник
«У похода есть начало…»	Классный поход на природу	Поведение в лесу
*Духовно-нравственное направление*
«Слава хлебу на столе!»	Устный журнал	хлебороб
«О дружбе, доброте и отзывчивости»	Литературная игра
*Военно – спортивное направление*
«А, ну-ка, папы»	Конкурная программа для пап, к Дню защитника Отечества.
Лыжня России / Кросс нации
«Веселые старты»	Спортивная эстафета
*Героико – патриотическое направление*
«Мы мальчишек поздравляем!»	Поздравление мальчиков, к Дню защитника Отечества
«Нам нужен мир!»	Конкурс рисунков
«В дни испытаний и побед»	Беседа (час общения)	героизм
«Будем помнить о павших»	Возложение цветов к памятнику пинежанам, погибшим в годы войны.
«Примите наши поздравления!»	Концерт, посвященный Дню Победы для бабушек и дедушек	Дети войны, труженики тыла
*Гражданско - правовое*
«Я горжусь тобой, Россия!»	Мультимедийная презентация	Отчизна
«Я – гражданин России»	Праздничная программа	Герб, гимн, флаг, президент
Выборы в классный актив		голосование
3 класс
*Историко-краеведческое направление*
История моего поселка. Пинеге-870 лет	Экскурсия в музей, викторина, конкурс рисунков
Северный русский народный костюм	Игра «Поле чудес»	Повязка, онучи, коротена и др.
«Моя родословная»	Составление родословной семьи, генеалогического древа.	Родословная, родовое древо
«Документальные свидетели жизни человека».	Беседа, практическая работа с документами семьи.	Документ, подлинность документа, копия
«О чем рассказала реликвия»	Конференция (знакомство с реликвиями семьи)	Реликвия, ценность
«В краю родникового слова»	КТД, фольклорный праздник
Животный мир Пинежья	Экскурсия в заповедник
«Край родной, навек любимый…»	Конкурс рисунков
*Духовно – нравственное направление*
«Земля – наш дом родной»	Экологический утренник
«Спешите делать добрые дела»	Час общения	Ответственность, забота, внимание
Православные святыни Пинежья.	Час общения
*Военно – спортивное направление*
«Рыцарский турнир»	Игра-соревнование	Рыцарь, турнир
«Мы будущие защитники отечества»	Спортивно-игровая программа
*Героико – патриотическое направление*
«Слава русскому оружию»	Устный журнал	Битва, сеча
«Отчизны верные сыны»	Встречи с офицерами и солдатами-выпускниками нашей школы
«Свет родных берез»	Праздничная программа к Дню Победы.
*Гражданско – правовое направление*
«Я - гражданин своей страны, которую зовут Россия!»	Устный журнал	Текст Гимна РФ, герб, флаг
«Флаг, гимн, герб моей страны»	викторина
«Москва и Санкт-Петербург –Главные города России»	Заочная экскурсия
«Знай свои права и обязанности»	Беседа о конвенции прав ребенка	Права человека, обязанности перед обществом
	4 класс
*Историко – краеведческое направление*
«Я в Пинеге рожден, я в Пинегу влюблен»	Краеведческий журнал
Почетные граждане поселка	Встреча с интересными людьми
«Мой Архангельский край …»	Просмотр фильмов	Губерния, тракт,
«Дом моего рода»	Поисково-исследовательская работа	История дома
«Сокровища старинного сундучка»	КТД, фольклорный праздник
*Духовно – нравственное направление*
«Посеешь добро, пожнешь счастье»	Устный журнал	милосеодие
Святые места Пинежья. Красногорский монастырь.	Экскурсия в монастырь
Сура –	Заочная экскурсия
*Героико – патриотическое направление*
«Есть такая профессия – Родину защищать»	Встреча с курсантами, офицерами РА	присяга
«Тревожные воспоминания»	Встреча с ветеранами войны и труда, участниками боевых операций в мирное время	Контртеррорис –тическая операция
«Никто не забыт, ничто не забыто»	Выставка фотографий из семейного архива
«Песни, опаленные войной»	Фестиваль военной песни
«И помнит мир спасенный»	Беседа, час общения
«Дошел до Берлина»	Беседа о Герое Советского Союза, земляке
*Военно – спортивное направление*
«Сильные, ловкие, смелые…»	Военно-спортивная игра
«Зарничка»	Военно-спортивная игра
*Гражданско – правовое направление*
«Права ребенка в новом веке»	Беседа, час общения
«Я гражданином быть обязан!»	Устный журнал