Перспективный план по ознакомлению дошкольников с историей и культурой русского народа (стр. 3 )

	ТЕМА	ЦЕЛЬ
1 НЕДЕЛЯ	«Литературная викторина по сказкам «Заяц хваста», «У страха глаза велики», «Крылатый, мохнатый да масляный».	Продолжать знакомить детей с русской народной культурой. Вызвать интерес детей к русским народным сказкам. Желание участвовать в игровой, театрализованной деятельности. Учить отгадывать сказки по предметам обихода (коромысло, ушат, чугунок), по иллюстрациям, диалогом между персонажами, песенкам, пословицам, поговоркам.
2 НЕДЕЛЯ	«Гончарные мастеровые».	Рассказать детям об особенностях гончарного промысла. Познакомить с глиняной посудой (кувшин, кринка, плошка, миска). Познакомить со сказкой «Лиса и кувшин».
3 НЕДЕЛЯ	«Хочешь есть калачи – не сиди на печи».	Развивать устойчивый интерес к русскому народному творчеству: сказке, пословицам, поговоркам, загадкам. Вызвать желание слушать сказку «Рукодельница и Ленивица». Привлечь внимание к живому русскому слову.
4 НЕДЕЛЯ	«Что нам осень принесла?».	Закрепить характерные признаки осени, с использованием соответствующих народных притчей, песенок, пословиц, загадок.

ДЕКАБРЬ

	ТЕМА	ЦЕЛЬ
1 НЕДЕЛЯ	«Здравствуй, Зимушка – зима!».	Познакомить с характерными особенностями декабря. С использованием соответствующих пословиц и поговорок. Заучивание заклички «Ты, Мороз, Мороз, Мороз».
2 НЕДЕЛЯ	«Проказы старушки зимы».	Развивать сообразительность, смекалку при загадывании загадок о зиме. Закрепить закличку «Ты, Мороз, Мороз, Мороз». Познакомить со сказкой «Проказы старухи зимы».
3 НЕДЕЛЯ	«Народные игры».	Продолжать знакомить детей с русской народной культурой. Вызвать у детей интерес к русской народной сказке «Три медведя». Закрепить названия предметов домашнего обихода, их внешним видом и назначением.
4 НЕДЕЛЯ	«Волшебный сундучок Деда Мороза».	Вызвать интерес к русской народной сказке «Морозко», развивать способность испытывать удовольствие от встречи с литературным произведением. Вызвать радостное ожидание Нового года, исполнения добрых желаний.

ЯНВАРЬ

	ТЕМА	ЦЕЛЬ
1 НЕДЕЛЯ	«Пришла Коляда – отворяй ворота».	Познакомить с русским народным праздником – Рождеством, традициями ряженья, колядования. Вызвать интерес к разучиванию и обыгрыванию колядок – величальных песенок хозяину и всей его семье. Воспитывать гостеприимство, умение быть благодарным.
2 НЕДЕЛЯ	«Здравствуй, Зимушка – зима, хорошо, что к нам пришла».	Развивать у детей интерес зимним явлениям в природе, умению любоваться красотой зимнего пейзажа И. Грабаря «Зимний пейзаж»; В. Токарева «Зимушка - зима». Заучить пословицы и поговорки об январе.
3 НЕДЕЛЯ	«Хороший город Городец».	Расширять представления детей о городе Городце, и городецкой росписи. Развивать эстетические чувства, вкус, суждения.
4 НЕДЕЛЯ	«Городецкая роспись».	Продолжать знакомить детей с городецкой росписью. Составлением узоров из готовых форм. Вызвать желание создавать красивое своими руками.

ФЕВРАЛЬ

	ТЕМА	ЦЕЛЬ
1 НЕДЕЛЯ	«Путаница – перепутаница, небывальщина да неслыхальщина».	Познакомить детей с небылицами как жанром устного народного творчества. Со сказкой К. Чуковского «Путаница». Учить понимать выразительность юмора. Воспитывать уважение к народной культуре. Расширять художественно – творческие возможности.
2 НЕДЕЛЯ	«Гуляй, да присматривайся».	Расширять представления о характерных особенностях февраля. Познакомить с русской народной сказкой «Два Мороза».
3 НЕДЕЛЯ	«Солдатушки, бравы ребятушки».	Дать детям понятия о традиции охраны русской землина примере Александра Невского. Воспитывать желание быть похожими на храбрых защитников отечества. Дать понятие о смелости, мужестве, храбрости, бесстрашии, геройстве, отважности, доблести защитников Отечества.
4 НЕДЕЛЯ	«Сказки русского народа».	Развивать у детей интерес к русскимнародным сказкам о животных. Вызвать желание слушать сказку «Лисичка – сестричка и серый волк». Учить передавать своё отношение к содержанию сказок, поступкам сказочных героев.

МАРТ

	ТЕМА	ЦЕЛЬ
1 НЕДЕЛЯ	«Ой ты, Масленица!».	Познакомить детей с русским народным праздником Масленицы; основным героем – чучелом Масленицы; обрядовой едой – блинами; обрядовыми песнями, играми.
2 НЕДЕЛЯ	«Нет милее дружка, чем родная матушка».	Развивать у детей доброту сердца, чуткость души, действенную любовь к маме – самому родному человеку; уважение к её труду. Приобщать к художественной культуре, стихов к маме. Изготовление поделок в подарок маме.
3 НЕДЕЛЯ	«Весна, весна, поди сюда!».	Познакомить с народными обрядами, обычаями, связанными со встречей весны; развивать речь, заучивая заклички, поговорки. Воспитывать уважение и интерес к традициям русского народа; прививать любовь к народному словус помощью малых форм устного народного творчества (загадки, попевки, потешки).
4 НЕДЕЛЯ	«Мудрёному и счастье к лицу».	Познакомить со сказкой «Семилетка». Учить передавать своё отношение к содержанию сказки, поступкам сказочных героев.

АПРЕЛЬ

	ТЕМА	ЦЕЛЬ
1 НЕДЕЛЯ	«Шутки шутить – людей смешить»	Познакомить детей с потешным фольклором. Учить детей составлять потешный рассказ. Загадывание детьми загадок о весенних явлениях.
2 НЕДЕЛЯ	«Ох, лапти, да лапти, да лапти мои».	Расширять представления детей о жизни русского народа в старину. Вызвать интерес к старинной обуви и современным русским сувенирам – лаптям, русскому народному творчеству о них. Познакомить детей со сказкой «Чудесные лопаточки».
3 НЕДЕЛЯ	«Красная горка».	Познакомить детей с праздником Светлой Пасхи, играми и развлечениями, с традициями народных гуляний на Пасхальной недели. Воспитывать гостеприимство, желание быть добрым, щедрым.
4 НЕДЕЛЯ	«Апрель ленивого не любит, проворного голубит».	Расширять представления детей о весенних полевых работах. Самостоятельный посев детьми семян.

МАЙ

	ТЕМА	ЦЕЛЬ
1 НЕДЕЛЯ	«Весна красна цветами».	Развивать у детей эмоциональную отзывчивость на весенние проявления природы, восприятие пейзажной живописи на примере картины И. Левитана «Весна. Большая вода»; устного народного – потешек, загадок, сказки «Снегурочка».
2 НЕДЕЛЯ	«Победа в воздухе не вьётся, а русским достаётся».	Расширять знания детей о воинах – защитниках Отечества. С подвигом русского народа в Великой Отечественной войне. Воспитывать уважение и чувство благодарности к защитникам Отечества.
3 НЕДЕЛЯ	«А за ним такая гладь – ни морщинки не видать».	Познакомить детей с различными способами глажения белья. Загадывание загадок о предметах обихода – утюге.
4 НЕДЕЛЯ	«Народная игрушка – кукла - самоделка».	Познакомить с народной игрушкой – куклой самоделкой, способами изготовления этой куклы. Расширять словарный запас; развивать интерес к народной игрушке, желание изготовить игрушку самостоятельно старинным способом.

Подготовительная группа

СЕНТЯБРЬ[4] 

	ТЕМА	ЦЕЛЬ
1 НЕДЕЛЯ	«Древняя Русь».	Дать детям понятие «Откуда пошло понятие нашей родины (Русь)». Познакомить с древнерусской архитектурой рассматривание деревянных крестьянских и городских построек, храмов (репродукции).
2 НЕДЕЛЯ	«Путешествие в прошлое России».	На примере легенд, былин показать красоту, мудрость, силу и смелость русского народа, народных героев: Ильи Муромца, Алёши Поповича, Добрыни Никитича, Никиты Кожемяки с чтением былин, просмотров слайдов, рассматриванием и обсуждением картины В. Васнецова «Богатыри» (доспехи, оружие).
3 НЕДЕЛЯ	«Русский народный костюм».	Познакомить с историей народного костюма, его элементами, с рассматриванием репродукций. Познакомить с такими деталями народного костюма, как понёва, зипун, душе грея, сарафан, рубаха, картуз.
4 НЕДЕЛЯ	«Вечера долгие, головушки умные, руки умелые».	Познакомить с головными уборами: женским, мужским, девичьем — кокошник, картуз, повязка. С украшением головных уборов: бисером, блёстками, пуговицами, шитьём.

ОКТЯБРЬ