Планирование и прогнозирование (стр. 2 )

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела дисциплины
1	Теоретические и методологические основы планирования и прогнозирования	Предмет, объект и задачи дисциплины. Методология планирования. Планирование: история, становление и развитие в современных условиях. Основные научные теории планирования, прогнозирования. Прогнозирование и его место в планировании.
2	Основные методы и направления планирования и прогнозирования	Методы и модели общегосударственного планирования. Индикативное планирование. Госзаказ в системе планирования. Планирование темпов роста, структуры и повышение эффективности общественного производства. Содержание и организация внутрифирменного планирования. Стратегическое планирование. Бизнес-планирование. Экономическое программирование: содержание, границы и механизм реализации Планирование культуры экономической организации.

5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2
1	Основы математической обработки информации	*	*
2	Основы делопроизводства	*	*
3	Экономическая теория	*	*
4	Экономика предприятия	*
5	Менеджмент	*
6	Маркетинг	*
7	Управленческие решения	*

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Практ. зан.	Лабор. зан.	СРС	Всего	В т. ч. ауд. занятий в интерактивной форме (в часах)
1	Теоретические и методологические основы планирования и прогнозирования	8	14	-	22	44	6
2	Основные методы и направления планирования и прогнозирования	10	22	-	32	64	12

6. Лабораторный практикум

Не запланировано.

7. Примерная тематика курсовых работ (проектов)

Не запланировано.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1.  Бассовский и планирование в условиях рынка: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 260 с.

2.  Горемыкин на предприятии: Учебник для бакалавров - 7-е изд., перераб. и доп. - ("Бакалавр") (ГРИФ) / – М.: Юрайт, 2011. – 695 с.

3.  , Пикулькин и планирование в условиях рынка: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, – 2010. – 279 с.

4.  Прогнозирование и планирование экономики: Учебник / , , и др. – Минск: Интерпрессервис, – 2008. – 476 с.

б) дополнительная литература

1.  Алексеева деятельности фирмы: Учеб.-метод. пособие. – М: Финансы и статистика, 2009. – 246 с.

2.  Алябьева матема­тических методов при прогнозировании и перспективном планировании: Учеб. пособие / , , ; – М.:Моск. ин-т упр., – 2008. – 57 с.

3.  Анискин планирование: Учеб. Пособие. – М.: МГИЭТ, 2009. – 94 с.

4.  Бизнес-планирование: Учеб. для студ. вузов, обуч. по экон. спец. Рос. экон. акад. им. ; Под ред. , . – М.: Финансы и статистика, 2008. – 671 с.

5.  Владимирова и планирование в условиях рынка: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: «Дашков и К», 2008. – 307 с.

6.  Ларионов -математиче­ские методы в планировании: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / , . – М.: Высш. шк., 2009. – 240 с.

7.  Прогнозирование и планирование экономики. Практикум: Учебное пособие - 4-е изд., испр. (ГРИФ) /, , – 2008. – 152 с.

8.  Просветов и планирование: Задачи и решения: Учебно-практическое пособие - 2-е изд.,доп. / – М.: Альфа-Пресс, – 2008. – 296 с.

9.  Романенко и экономическое прогнозирование: Конспект лекций. – СПб.: Изд-во СПб. УЭФ, 2007. – 61 с.

10.  Уткин -планирование: Курс лекций / , , . – М.: Тандем, 2007. – 320 с.

11.  Экономико-математические методы и модели: Учеб. пособие для студ. экон. спец. вузов. / Под общ. ред. . – Минск: БГЭУ, 2010. – 412 с.

в) программное обеспечение и электронные образовательные ресурсы

1.  Пакет офисных приложений Microsoft Office: Office Word 2007, Office Excel 2007, Power Point 2007.

2.  Adobe Reader 9.0/

3.  Internet Explorer

г) информационно-справочные и поисковые системы,

1.  Большой экономический словарь http://vocabulary. economicsmaster. ru/vocabulary. html

2.  Современный экономический словарь http://slovari. yandex. ru/~РєРЅРёРіРё/Экономический%20словарь/

3.  Электронная гуманитарная библиотека. – URL: http://www. gumfak. ru

4.  Официальный портал комитета по образованию и науки Администрации Волгоградской области – http://www. volganet. ru/irj/avo. html? guest_user=guest_edu

5.  Агентство экономической информации «Прайм-ТАСС» - URL: http://www. prime-tass. ru.

6.  Деловые тесты - URL: http:// www. businesstest. ru.

7.  Служба тематических толковых словарей - URL: http:// www. glossary. ru.

8.  Вопросы экономики - http://vopreco. ru/

9.  Каталог@MAIL. RU Журналы по экономическим наукам – http://list. mail. ru/27827/1/0_1_0_1.html

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения учебных занятий по дисциплине «Методы принятия управленческих решений» необходимо следующее материально-техническое обеспечение:

- учебные аудитории для проведения лекционных и практических занятий, оснащенные учебной мебелью, аудиторной доской, стационарным или переносным комплексом мультимедийного презентационного оборудования, имеющего доступ к Интернету и локальной сети;

-  методический, наглядный и раздаточный материал для организации групповой и индивидуальной работы обучающихся (схемы, таблицы, бланки экспертных заключений, памятки, кейсы, сценарии деловых и ролевых игр, варианты тестовых заданий и бланки ответов для проведения тестирования в периоды рубежных срезов и др.).

– рабочее место преподавателя, оборудованное компьютером с возможностью использования офисных приложений, распечатки документов, доступа к Интернету и локальной сети для подготовки к занятиям и проверки результатов выполнения самостоятельной работы студентов.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

10.1. Образовательные технологии

Дисциплина «Планирование и прогнозирование» занимает одно из основных мест в программе подготовки учителя экономики. В рамках этой дисциплины формируются основополагающие представления о процессе планировании и прогнозирования, методах, функциях и задачах планирования и прогнозирования. Данные вопросы рассматриваются с учетом как отечественного, так и зарубежного опыта в сфере организации прогнозирования, планирования на различных уровнях управления социально-экономическими системами. Возможность применения современных теорий и методов планирования и прогнозирования обеспечивает не только осуществление педагогической деятельности учителя экономики, но и также служит основанием реализации культурно-просветительских программ, изучения и планирования организации занятий детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности в контексте дефицита времени во всех сферах жизни человека.

Дисциплина «Планирование и прогнозирование» в свою очередь обеспечивает теоретическую базу системного представления о механизме планирования и прогнозирования в условиях рынка, необходимую для результативного освоения и других специальных дисциплин.

Компетентностные задачи, решаемые в процессе освоения разделов дисциплины «Планирование и прогнозирование», предполагают широкое использование традиционных и современных форм, методов и технологий обучения, направленных на развитие творческого мышления, овладение методами анализа информации, выявления проблемных областей и нахождения оптимальных вариантов решения, выработку навыков критического оценивания различных точек зрения, четкого изложения и отстаивания собственной позиции в устной и письменной форме, приобретение опыта работы в команде, стимулирование к организации систематической самостоятельной работы по дисциплине, самоанализ, самоконтроль и самооценку.

Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций и проведение практических занятий. Лекционные занятия направлены на формирование глубоких, систематизированных знаний теоретической информатики по разделам дисциплины. Лекционный курс основывается на сочетании классических образовательных технологий с элементами проблемного обучения и дискуссии. Часть лекционных занятий проводится с использованием информационных технологий (презентационный материал).