Планирование и прогнозирование (стр. 3 )

На практических занятиях формируются умения применять полученные знания в конкретных ситуациях, требующих обращение к методам теории принятия управленческого решения, осваивается опыт использования знаний и умений для решения задач профессиональной деятельности управленца. На практических занятиях применяются современные образовательные технологии: кейс-метод (имитация реального события), деловая и ролевая игра, метод мозгового штурма и др.

В рамках освоения разделов дисциплины «Планирование и прогнозирование» используются такие образовательные технологии, как:

- общенаучные методы (анализ, синтез, сравнение, обобщение) и элементы проблемного обучения, реализуемые на лекционных занятиях;

- специальные методы (исследовательский, аналитико-тематический, дискуссионный) и методы проектных технологий, используемые при создании экономико-математических моделей и средств их практической реализации.

Ниже представлены примерные вопросы для обсуждения, задачи и упражнения, предлагаемые студентам на практических занятиях:

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Примерное содержание практических занятий
1	Теоретические и методологические основы планирования и прогнозирования	Вопросы для обсуждения: 1.  Что является предметом и объектом курса «Планирование и прогнозирование»? 2.  Что представляет собой методология планирования? 3.  Назовите исходные данные планирования. Дайте им характеристику. 4.  Каковы основные показатели планирования? 5.  Что включает в себя плановая деятельность? Каковы основные задачи планирования на макро - и микроуровнях? 6.  Что такое план, планирование и планомерность по теории ? Назовите принципы, лежащие в основе планирования. 7.  Дайте характеристику плана-прогноза . 8.  Назовите и охарактеризуйте основные элементы плана. 9.  Какие типы прогнозирования выделял ? В чем их особен­ность? 10.  В чем сущность экономического планирования, прогнозирования и программирования по ? 11.  Что общего и каковы основные различия в точках зрения на проблему планирования, прогнозирования и программирования в теориях , и ? 12.  Охарактеризуйте историю развития системы планирования в нашей стране. Назовите основные этапы и периоды ее развития. 13.  Назовите основные требования, предъявляемые к системе планирования в условиях рынка. 14.  Назовите основные классификационные признаки планирования. 15.  Дайте характеристику системы планов в зависимости от горизонта плани­рования. 16.  В чём особенность организации планирования в условиях рынка? 17.  Что такое метод планирования? Охарактеризуйте сущность и содержание системы методов общегосударственного планирования. 18.  Дайте характеристику программно-целевому методу планирования. Какие требования предъявляются к нему? 19.  Что такое балансовый метод планирования? 20.  Что включает в себя система частных экономических балансов? 21.  В чем значение балансового метода в планировании? 22.  Дайте характеристику нормативного метода планирования. Назовите основные его подсистемы. 23.  В чем сущность экономико-математического метода планирования? Каковы основные его элементы? 24.  Что такое моделирование плановых процессов? Назовите и охарактеризуйте основные их модели? 25.  Что такое прогнозирование? В чем проявляется его связь с планированием? 26.  Назовите и охарактеризуйте функции прогнозирования. 27.  Какова роль прогнозирования в условиях рынка? 28.  Что такое прогноз? Назовите основные классификационные признаки про­гнозов. 29.  Дайте классификацию прогнозов по объектам. 30.  Охарактеризуйте виды прогнозов по горизонту и уровню управления. 31.  Какие виды прогнозов выделяют по характеру прогнозирования? 32.  Что понимают под методами экономического и социального прогнозирования? 33.  Что такое интуитивные методы прогнозирования? 34.  Что понимают под формальной и прогнозной экстраполяцией? 35.  Что понимают под прогнозированием деловой среды? 36.  Что такое технологическое и социально-политическое прогнозирование? 37.  Каковы основные недостатки организации прогнозирования в условиях командно-административной системы управления? 38.  Назовите основные направления совершенствования прогнозирования.
2	Основные методы и направления планирования и прогнозирования	Вопросы для обсуждения: 1.  Что такое индикативное планирование? В чем его отличие от директивного планирования? 2.  Дайте характеристику содержания индикативного плана. 3.  В чем заключается процедура разработки индикативного плана? 4.  Охарактеризуйте зарубежный опыт индикативного планирования. Каковы возможности его использования в отечественной практике? 5.  Что такое госзаказ? Определите его сущность и содержание. 6.  Назовите основные принципы формирования и реализации госзаказов в условиях рынка. 7.  Что такое госконтракт? 8.  В чем заключается роль и значение госконтракта в современных условиях? 9.  Что такое план общественного производства? Назовите и охарактеризуйте основные его показатели. 10.  Что такое темпы роста? Дайте их обобщающую характеристику. 11.  Каковы методы расчета темпов роста? 12.  В чем сущность планирования структуры общественного производства? Ка­ково должно быть оптимальное соотношение между ее элементами в условиях рынка? 13.  В чем особенность планирования отраслевой структуры? 14.  Охарактеризуйте планирование повышения эффективности общественного производства. 15.  Что такое экономическое программирование? Какова его роль в плановой деятельности? 16.  Назовите и охарактеризуйте основные типы целевых комплексных программ. В чем их назначение? 17.  Дайте характеристику основных этапов разработки ЦКП. 18.  Что понимают под внутрифирменным планированием? 19.  Назовите и охарактеризуйте основные типы внутрифирменного планирова­ния. 20.  Что понимают под системой планов предприятия? Назовите основные виды планов. 21.  Каковы основные направления совершенствования внутрифирменного пла­нирования? 22.  Что такое стратегическое планирование? 23.  Назовите цели и задачи стратегического планирования. 24.  Какова роль стратегического планирования в современных условиях? 25.  Назовите и охарактеризуйте основные этапы стратегического планирования. 26.  В чем заключаются причины неудач стратегического планирования? 27.  Каковы основные направления совершенствования стратегического планиро­вания? 28.  Что представляет собой финансовое планирование? Какова его роль в условиях рынка? 29.  Назовите основные финансовые документы фирмы. 30.  В чем разница между отчетом о прибылях и убытках и отчетом о движении наличности? 31.  Что представляет собой баланс фирмы? Назовите основные его показатели. 32.  Каковы основные финансовые показатели деятельности фирмы? 33.  Что такое общий коэффициент покрытия? В чем сущность коэффициента абсолютной ликвидности? 34.  Какие выделяют показатели активности (оборачиваемости)? В чем разница между показателем оборота счетов к оплате и показателем оборота основных средств? 35.  Что относится к показателям доходности (прибыльности)? Что такое коэф­фициент чистой прибыли, показатель рентабельности собственного капитала? 36.  В чем различие между показателями оборота на вложенный капитал и чистого дохода на акционерный (собственный) капитал? 37.  Что такое гибкое бюджетирование? Каково его значение в финансовом планировании? 38.  В чем сходство и различие между долгосрочным и краткосрочным финан­совым планированием? 39.  Что понимается под планированием культуры экономической организации? Каково его значение в современных условиях? 40.  Каковы основные принципы организационной культуры? 41.  Назовите и охарактеризуйте функции организационной культуры. 42.  Каковы основные элементы структуры организационной культуры? Дайте им характеристику. 43.  Что относится к культурным формам организационной культуры? Что яв­ляется основными формами регулирования и управления ОК? 44.  Назовите основные этапы процесса планирования организационной куль­туры. 45.  Что понимают под внешнеэкономической деятельностью? Назовите основные ее формы. 46.  Охарактеризуйте структуру внешнеэкономической деятельности? Каковы ос­новные ее элементы? 47.  Что такое инновационный процесс? Назовите и дайте характеристику его элементов. 48.  В чем заключаются необходимость и значение плана маркетинга инноваций в современных условиях? 49.  Назовите и охарактеризуйте основные этапы процесса планирования мар­кетинга инноваций. 50.  Что понимают под портфелем проектов инновационного комплекса? Каковы основные его составляющие?

Особое место при изучении дисциплины отводится самостоятельной работе студентов, которая организуется в направлениях расширения и углубления знаний по разделам дисциплины, предполагает подготовку к практическим занятиям, к прохождению контрольного тестирования, выполнение индивидуальных заданий и реферата.

При подготовке к практическим занятиям студентам рекомендуется ознакомиться с тематикой предстоящего занятия, повторить содержание лекций по соответствующим темам, ознакомиться с рекомендуемой учебной литературой, выполнить задания и упражнения, которые были сформулированы преподавателем на лекциях, а также заданы на предыдущем практическом занятии.

Индивидуальные задания предлагаются студентам в виде задач и мини-проектов, которые выполняются самостоятельно и сдаются в письменном виде.