Программа кружка по художественно-творческой деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Умелые руки» (стр. 3 )

№	Наименование разделов	Кол-во занятий
1	«Осень золотая»	8
2	«Мои любимые животные»	6
3	«Подворье»	2
4	«Здравствуй, зимушка-зима!»	4
5	«Новый год к нам идёт»	4
6	«Зимние фантазии»	4
7	«Мои пернатые друзья»	6
8	«Подарки к праздникам»	4
9	«Весна пришла!»	6
10	«В далёком космосе»	4
11	«Зоопарк»	4
12	«Подводное царство»	4
13	«Цветы небывалой красоты»	4
	Всего занятий:	60

Второй год обучения

Месяц	№	Наименование раздела и темы	Кол-во занятий	Задачи	Материалы, оборудование	Методическая литература
Октябрь	1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5	«Осень золотая» Аппликация «Осеннее дерево» Аппликация «Осенний лес» (Коллективная работа) Аппликация «Что нам осень принесла» (Коллективная работа) Коллаж из осенних листьев «Осенний узор» Коллаж из осенних листьев «Птицы улетели в тёплые края»	8 1 2 1 1 1	Учить детей выполнять объёмную аппликацию, закреплять навыки работы в технике обрывной аппликации, развивать творческие способности при составлении сюжетной композиции, мелкую моторику Развивать умение выполнять объёмную аппликацию, пользоваться шаблонами, развивать творческие способности при оформлении работы Развивать умение выполнять декоративную аппликацию из осенних листьев, развивать творческие способности при составлении орнамента Развивать умения создавать фигуры птиц, используя целые и разрезанные листья, развивать творческие способности при оформлении композиции	Лист формата А-4, цветной картон, цветная бумага, кисть, ножницы, клей, салфетки, образцы работ, иллюстрации Цветная бумага, шаблоны овощей, фруктов, круг из плотной бумаги диаметром 15-20 см, клей, кисть, салфетки, образец работы Квадраты из белой или тонированной бумаги, засушенные листья, клей, кисти, салфетки, схемы узоров, орнаментов Образцы работ, листы формата А-4, засушенные листья ольхи, ивы, ясеня и др., клей, салфетки, кисть, цветные карандаши, восковые мелки, изображения птиц	, , И, «Волшебная аппликация», с.3 «Объёмная аппликация», с.6 «Объёмная аппликация», с. 19 «Экопластика», с. 27 «Экопластика», с. 15
Октябрь	1.6	Лепка в технике пластилинографии «Мишка косолапый»	2	Закреплять использование в творческой деятельности детей технического приёма – пластилинографии, формировать обобщённые приёмы работы с пластилином	Фото или иллюстрации с изображением бурых медведей, цветной картон для фона, пластилин, стека, салфетки, образец работы	«Пластилинография» (Анималистическая живопись), с. 58
Ноябрь	2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3. 3.1	«Мои любимые животные» Аппликация «Кот – воркот» Оригами «Лиса» Оригами «Ёжик» Оригами «Заяц» Оригами «Медведь» Композиция «В лесу» (Коллективная работа) «Подворье» Композиция «Три поросёнка»	6 1 1 1 1 1 1 2 1	Учить выполнять аппликацию из ваты, тренироваться в работе с трафаретом, воспитывать усидчивость Продолжить учить детей сгибать и складывать бумагу в разных направлениях для получения нужной формы Упражнять в ориентировке на листе бумаги, развивать творческие способности при составлении сюжетной композиции, умение трудиться сообща Закреплять использование в творческой деятельности детей технического приёма пластилинографии, формировать обобщённые приёмы работы с пластилином, развивать творческие способности при составлении сюжетной композиции	Бархатная бумага для фона, вата, сухие кусочки мыла, образец работы Серая, оранжевая, коричневая, белая двусторонняя бумага, фломастеры, образцы работ, иллюстрации с изображением животных Фигурки животных, сделанных на предыдущих занятиях, тонированный ватман, клей, салфетки, восковые мелки, изображение лесного пейзажа Пластилин, картон для фона, стеки, салфетки, образцы работ, изображения домашних животных	«Рисование, аппликация, конструирование в детском тсаду», с. 56 «Рисование, аппликация, конструирование в детском саду», с. 119 – 127 «Пластилинография» Анималистическая живопись, с. 30
	3.2	Композиция «Петушок с семьёй»	1	Закреплять использование в творческой деятельности детей технического приёма – пластилинографии, формировать обобщённые приёмы работы с пластилином, развивать творческие способности при составлении сюжетной композиции	Пластилин, картон для фона, стеки, салфетки, образцы работ, изображения домашних животных	«Пластилинография» Анималистическая живопись, с. 15
Декабрь	4 4.1 4.2 5 5.1	«Здравствуй зимушка – зима» Рисование «В морозный день в лесу» Композиция «Зимний лес» «Новый год к нам идёт» Поздравительная открытка	4 2 2 4 2	Тренироваться в работе с трафаретом, учить детей тонировать бумагу, развивать творческие способности и фантазию Продолжать учить детей сгибать и складывать бумагу в разных направлениях для получения нужной формы, тренироваться в работе с трафаретом, упражнять в ориентировке на листе бумаги, развивать творческие способности при составлении сюжетной композиции, умение трудиться сообща Продолжать тренировать детей в выполнении объёмной аппликации, складывать бумагу гармошкой, изготавливать ребристые игрушки,	Лист формата А-4, трафареты животных, гуашь, акварель, кисти, поролон, баночки с водой, салфетки, изображение зимнего леса, образец рисунка Гофрированный картон, трафареты животных (лисы, зайца, белки, волка, лося), разноцветный мех, зелёные квадраты трёх размеров, белая и чёрная бумага, вата, клей, ножницы, чёрный фломастер, изображение зимнего леса Цветной картон для фона, цветная бумага, клей, салфетки, ножницы, образец работы	«Рисование, аппликация, конструирование в детском саду», с. 100 – 101» «Рисование, аппликация, конструирование в детском саду», с. 91 – 94 «Объёмная аппликация», с. 23
	5.2	Новогодние игрушки	2	пользоваться шаблонами Учить детей изготавливать ёлочные игрушки их конуса, вызывать желание украшать ёлку своими руками	Плотная и тонкая цветная бумага, клей, ножницы, салфетки, фломастеры, образец игрушек	«100 поделок из бумаги», с. 11, 34-35
Январь	6 6.1 6.2 6.3	«Зимние фантазии» Аппликация «Снеговик» Коллаж «Как мы встретили Новый год» «Белые снежинки»	4 1 2 1	Продолжать учить детей работать с шаблонами, развивать творческие способности, мелкую моторику Учить детей вырезать снежинки из круга, развивать мелкую моторику	Пенопласт, шаблоны (круги разного диаметра), клей, салфетки, оранжевый пластилин, чёрная гуашь, цветная бумага, простой карандаш Лист формата А-4, фотографии детей, трафарет ёлочки, клей, ножницы, салфетки, цветная бумага, восковые мелки или краски Тонкая белая бумага, ножницы	«Рисование, аппликация, конструирование в детском саду», с. 95-96 «Рисование, аппликация, конструирование в детском саду», с. «Объёмная аппликация», с. 21
Февраль	7 7.1 7.2 7.3	«Мои пернатые друзья» Лепка в технике пластилинографии «Сова» Лепка в технике пластилинографии «Павлин» Композиция «Птицы волшебного леса»	6 1 1 1	Продолжать учить создавать композицию из отдельных деталей, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином, развивать мелкую моторику, творческое воображение Продолжать работать со схемой, составлять изображения различных	Цветной картон для фона, пластилин, салфетки, стеки, иллюстрации Схемы с изображением фигур различных птиц, образцы	«Пластилинография» Анималистическая живопись, с. 42 – 43, 64 – 65 «Аппликация из
Февраль	7.4 7.5 8. 8.1 8.2	Аппликация «Жар – птица» Композиция «Цыплятки» (Коллективная работа) «Подарки к праздникам» Конструирование «Ракета» Коллаж «Мой папа (брат, дедушка) – защитник Отечества».	2 1 4 1 1	птиц, соотнося форму и размер листка с элементом схемы, развивать творческие способности при составлении сюжетной композиции Учить передавать особенности образа, упражнять в использовании разных способов и приёмов бумажной пластики для создания выразительного образа, развивать творческое воображение Упражнять в изготовлении ребристых игрушек, разметке по шаблону, вырезании симметричных фигур Тренировать детей в рисовании фигуры человека, составлять сюжет по заданной теме	аппликаций, фон для аппликации в форме круга или овала, засушенные листья, ножницы, клей, кисти, салфетки Цветная гофрированная бумага, цветной картон для фона, простой карандаш, цветная бумага, ножницы, клей, кисти, фломастеры, образец работы Цветная гофрированная бумага, половинка скорлупы яйца, кисти, клей, салфетки, образец работы Плотная и тонкая цветная бумага, шаблон половины ракеты, клей, кисть, салфетки, ножницы, образец работы, иллюстрации военной техники Альбомный лист формата А-4, цветные карандаши, восковые мелки, гуашь, акварель, кисти, баночки с водой, фотографии пап, дедушек, иллюстрации	Природного материала», с. 61-64 «Бумажная пластика», с. 39-40 «Бумажная пластика», с 15-17 «Конструирование в детском саду», с. 80-81 «Рисование, аппликация, конструирование в детском саду», с. 107 – 108
Март	8.3 9. 9.1 9.2 9.3	Праздничная открытка «Букет для мамы» «Весна пришла!» Композиция «Нарциссы в хрустальной вазе» Композиция «Букет из веток вербы и берёзы в воде» Коллаж «Весна: мать – и – мачеха цветёт»	2 6 2 2 2	Продолжать обучать использованию приёмов и способов бумажной пластики в изображении цветов. Познакомить с новым способом – «колокол» Учить вырезать цветок нарцисса из круга, сложенного несколько раз, развивать творческие способности при составлении сюжетной композиции Тренировать детей в выполнении объёмной аппликации, используя различные материалы и техники, развивать творческие способности при составлении сюжетной композиции. Развивать умения выполнять аппликацию из разнофактурной бумаги, развивать творческие способности при составлении сюжетной композиции	Цветная гофрированная бумага, клей, ножницы, цветной картон для фона, цветная бумага, карандаш, образец работы Тонкая белая бумага, гофрированная жёлтая бумага, цветная бумага, картон для фона, нарциссы или их изображение Гофрированная и обычная цветная бумага, цветной картон для фона, вата, клей, ножницы, салфетки, изображение берёзы и вербы Голубой картон формата А-4, писчая белая бумага, кусочки цветной газеты, гофрированная и обычная цветная бумага, белые сервировочные салфетки, клей, весенний пейзаж, образец работы	«Бумажная пластика», с. 54 «Объёмная аппликация», с. 25 «Объёмная аппликация», с. 26 , «Волшебные комочки», с. 16
Апрель	10. 10.1	«В далёком космосе» Аппликация «Звёзды и кометы»	4 1	Учить вырезать звёзды из сложенного квадрата, развивать творческие способности при создании панорамы звёздного неба, используя разнообразные материалы	Фольга, цветная и фактурная бумага, лоскутки ткани, серпантин, ножницы, клей, салфетки, простой карандаш, схема изготовления звезды, листы бумаги или картона чёрного или тёмно-фиолетового цвета	«Изобразительное творчество в детском саду» Занятия в изостудии, с. 122-123, 126-127
Апрель	10.2 10.3 11. 11.1 11.2 11.3 11.4	Лепка «Летающие тарелки и пришельцы из космоса» Лепка «Покорители космоса – наши космонавты» «Зоопарк» Оригами «Лев» Оригами «Зебра», «Слон» Композиция «Панда» Композиция «Жираф»	2 1 4 1 1 1 1	Вызвать интерес к изображению пришельцев и средств их передвижения. Направить детей на самостоятельный поиск способов создания фантастических образов Инициировать поиск изобразительно – выразительных средств для создания фантазийных космических сюжетов, развивать воображение, любознательность, мелкую моторику Продолжать учить детей сгибать и складывать бумагу в разных направлениях для получения нужной формы Закреплять использование в творческой деятельности детей технического приёма – пластилинографии. Формировать обобщённые приёмы работы с пластилином, развивать творческие способности при составлении сюжетной композиции	Пластилин, стеки, трубочки для коктейля, футляры киндер – сюрприз, салфетки, листы бумаги чёрного или тёмно – фиолетового цвета, технологические карты Цветной пластилин, стеки, бусины, пуговицы, фольга, нитки, пружинки, пластиковые футляры для скафандров Серая, оранжевая, белая двусторонняя бумага, фломастеры, ножницы, клей, образцы работ, иллюстрации с изображением животных Пластилин, картон для фона, стеки, салфетки, образцы работ, изображения животных	«Изобразительное творчество в детском саду» Занятия в изостудии, с. 130-131 «100 оригами», С. 65-66, 74-75, 79-80. «Пластилинография. Анималистическая живопись», с. 53, 74
Май	12. 12.1	«Подводное царство» Рисование «Я рисую море – голубые дали»	4 2	Вызвать интерес к созданию образа моря различными нетрадиционными техниками, развивать воображение, чувство ритма и композиции	Листы белой бумаги, кисти, поролоновые губки, старые зубные щётки, акварельные и гуашевые краски, иллюстрации морских обитателей подводного мира, салфетки, баночки с водой	«Изобразительное творчество в детском саду» Занятия в изостудии, с. 98-99, 104-105
Май	12.2 13. 13.1 13.2 13.3	Рисование «Крошки – осьминожки» (Коллективная работа) «Цветы небывалой красоты» Композиция «Цветы в вазе» Лепка в технике пластилинографии «Фиалки» Композиция «Цветок на лугу»	2 4 1 2 1	Создать условия для экспериментирования с отпечатками ладошек, учить создавать выразительные образы морских существ с помощью волнистых линий, развивать восприятие, чувство формы и ритма Развивать умение выполнять декоративную аппликацию используя природный материал, развивать творческие способности при составлении композиции Продолжать учить создавать композицию из отдельных деталей, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином, развивать мелкую моторику, творческое воображение Продолжать учить детей сгибать и складывать бумагу в разных направлениях для получения нужной формы, развивать творческие способности	Лист бумаги большого формата голубого цвета, гуашевые краски в блюдцах, кисти, иллюстрации морских обитателей подводного мира, салфетки, баночки с водой Картон для фона, пластилин, крылатки ясеня, семена арбузаи др., цветная бумага, клей, фломастеры, шаблон вазы Цветной картон для фона, пластилин, салфетки, стеки, иллюстрации Цветной картон для фона, цветная бумага, клей, восковые мелки, образец работы	«Аппликация из природного материала», с. 74-76 «Пластилинография. Анималистическая живопись», с. 27 «100 оригами», 178-179

Критерии оценки развития умений детей, занимающихся по программе «Умелые руки»