Экономика (стр. 1 )

Федральное Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ

кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Экономика

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)

Ростов-на-Дону

2012

Авторы: – кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой философии и социально-гуманитарных дисциплин Российской академии правосудия; Рябошапка А.И. –кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия.

Рецензенты: , кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой экономической теории Ростовского филиала Российской таможенной академии.

, кандидат социологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Российская академия правосудия (протокол № от 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Ростовского филиала Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Российская академия правосудия, протокол № ____ от ______________ 201 __ г.

© Ростовский филиал Российской академии правосудия, 2012.

© , , 2012.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………………4

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………………… 5

Тематический план ……………………………………………………………………… 5

Программа курса……………………………………………………………………………8

Планы семинарских (практических) занятий …………………………………………...14

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов……….......................................................................................................20

Задания для выполнения контрольных работ ……………………………………………36

Примерная тематика рефератов…… ……………………………………………………...38

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля ……………………..39

Литература ………………………………………………………………………………….46

Вопросы для подготовки к экзамену………………. ……………………………………..47

Вопросы для подготовки к зачету………………. ………………………………………...49

Приложение 1.………………………………………………………………………………51

ВВЕДЕНИЕ

Экономика – дисциплина базовой (обязательной) части гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

Цель изучения дисциплины:

- освоение теоретических знаний и представлений о закономерностях функционирования и развития рыночной экономики;

- формирование способности применять полученные знания для достижения практических целей, решения задач в области и видах профессиональной деятельности.

Задачи преподавания дисциплины:

- формирование целостного представления об особенностях функционирования локальных и факторных рынков, достижения равновесия в микроэкономике, специфике макроэкономической динамики;

- получение навыков самостоятельного анализа экономических явлений, умений выделять причинно-следственные связи и зависимости в экономике, осуществлять прогноз возможного хода событий и находить оптимальное решение экономических проблем.

- формирование личностных качеств обучающихся, а также общенаучных, социально-значимых, инструментальных и профессиональных компетенций, позволяющих реализовать основные виды профессиональной деятельности, осуществлять научно-исследовательскую работу.

Овладение курсом опирается на знания, полученные при изучении дисциплин «Отечественная история», «Философия», «Математика». В свою очередь получение экономических знаний является условием успешного изучения многих гуманитарных, социально-экономических и профессиональных дисциплин.

Изучение дисциплины «Экономика» должно способствовать формированию следующих общекультурных и профессиональных компетенций будущего выпускника.

Общекультурные:

-  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

-  обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

-  стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

-  способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).

Профессиональные:

-  в педагогической деятельности:

-  способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

-  способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Формирование знаний, общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся предполагает использование активных и интерактивных форм и методов проведения учебных занятий. При изучении дисциплины «Экономика» целесообразно использовать методический инструментарий повышения познавательной активности студентов и закрепления навыков для будущей профессиональной деятельности с помощью проведения дискуссий, ролевых игр, проведения тренингов, а также использования технологии кейс-обучения. Учебно-методический комплекс подготовлен на основе учебно-методических материалов по дисциплине «Экономика», разработанных к. э.н., доцентом .

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать:

• основные положения и методы экономической науки и хозяйствования;

• юридическое отражение методов хозяйствования и их обеспечение в российском законодательстве;

• современное состояние мировой экономики и особенности функционирования российских рынков;

• роль государства в согласовании долгосрочных и краткосрочных экономических интересов общества;

• принципы и методы организации и управления малыми коллективами.

в) уметь

• использовать экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач;

• находить эффективные организационно-управленческие решения;

• самостоятельно осваивать прикладные экономические знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики.

г) владеть:

• навыками постановки экономических и управленческих целей и их эффективного достижения, исходя из интересов различных субъектов и с учетом непосредственных и отдаленных результатов.

1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество зачетных единиц и часов по формам обучения
заочное (1-е высшее)	ЗАОЧНОЕ (НА БАЗЕ СПО)	заочное (НА БАЗЕ ВЫСШЕГО)
Зачетные единицы – общая трудоемкость	3з. е. - 108	3 з. е. - 108	3 з. е.– 108*
Всего аудиторных занятий из них:	14	10	-
лекции	8	4	-
семинарские (практические) занятия	6	6	-
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС	94	98
Форма итогового контроля	экзамен	экзамен	экзамен

* - перезачёт

2. Тематический план

Заочная форма обучения (1-е высшее)

Наименование разделов и тем курса	Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану)
Лекции	Семинары	Самостоятельная работа
Раздел 1. Введение в экономику
Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека.	2	-	4
Тема 2. Основные этапы развития экономической науки.	-	-	4
Тема 3.Материальные потребности и экономические ресурсы общества	-	2	4
Тема 4. Экономическая система: структура и виды	-	-	6
Тема 5. Собственность и её роль в экономической системе	-	-	4
Тема 6. Рынок и его функции	-	-	6
Всего по I разделу	2	2	28
Раздел II. Микроэкономика
Тема 7. Спрос и предложение. Рыночное равновесие	-	2	4
Тема 8. Теория потребительского поведения	-	-	4
Тема 9. Эластичность спроса и предложения.	-	-	4
Тема 10. Теория производства и фирмы	2	-	4
Тема 11. Затраты и результаты производства	-	-	4
Тема 12. Конкуренция и типы рыночных структур (интерактивное занятие)	2	-	4
Тема 13. Рынки факторов производства	-	-	6
Всего по II разделу	4	2	30
Раздел III Макроэкономика
Тема 14. Национальная экономика: цели и результаты функционирования	-	-	4
Тема 15. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей (интерактивное занятие)	-	2	2
Тема 16. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение	2	-	2
Тема 17. Экономическое рост и его факторы	-	-	4
Тема 18. Цикличность экономического развития	-	-	2
Тема 19. Потребление, сбережение и инвестиции	-	-	2
Тема 20. Деньги и денежная система. Инфляция	-	-	2
Тема 21. Денежно-кредитная система	-	-	2
Тема 22. Финансы и финансовая система страны	-	-	4
Тема 23. Налоги и налоговая система	-	-	2
Тема 24. Государственное регулирование экономики	-	-	2
Тема 25. Доходы и социальная политика государства	-	-	2
Тема 26. Мировое хозяйство и тенденции его развития	-	-	2
Тема 27. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства	-	-	2
Тема 28. Международные валютные отношения и формы их реализации	-	-	2
Всего по III разделу	2	2	36
Всего по курсу:	8	6	94