Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования

тРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СООТВЕТСТВИИ С СОДЕРЖАТЕЛЬНЫМ НАПОЛНЕНИЕМ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Русский язык

Основания и цели разработки требований. Настоящие требования разработаны на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования по русскому языку для основной средней школы, базового и профильного уровней полной средней школы.

Документ представляет собой требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса, предъявляемые при введении государственного стандарта по русскому языку в практику обучения.

Требования включают перечни книгопечатной продукции (библиотечный фонд демонстрационных печатных пособий), компьютерных и информационно-коммуникационных средств, технических средств обучения (ТСО), экранно-звуковых пособий.

Новизна разработанных требований. В отличие от существовавших ранее перечней средств обучения и учебного оборудования по русскому языку, настоящие требования ориентированы не только на обеспечение наглядности процесса обучения, но и, прежде всего, на интенсивное развитие речемыслительных способностей учащихся, на формирование не только системы языковых и речевых умений и навыков, но и на отработку общеучебных умений, что предполагает прежде всего овладение способами деятельности, формирующими познавательную, информационную, коммуникативную компетенции.

Таким образом, рекомендации исходят из задач комплексного использования материально-технических средств обучения, перехода от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работы, переноса акцента на аналитический компонент учебной деятельности, формирование коммуникативной культуры учащихся и развитие умений работы с различными типами информации и ее источниками. Материально-техническое обеспечение учебного процесса должно быть достаточным для эффективного решения этих задач, именно поэтому рекомендации включают не только объекты, выпускаемые в настоящее время, но и перспективные, создание которых необходимо для обеспечения ввода государственного стандарта.

При разработке документа были учтены достижения практической методики, связанные с комплексным применением аудиовизуальных средств в процессе обучения русскому языку. В перечне представлены разнообразные статичные средства (схемы, таблицы, картины, транспаранты, слайды), с помощью которых повышается эффективность работы.

Принципы отбора объектов и средств материально-технического обеспечения. В настоящих требованиях представлены не конкретные названия, а, прежде всего, общая номенклатура объектов и средств материально-технического обеспечения, что объясняется особенностью современного этапа развития сектора, обеспечивающего материальные потребности школы, а также существенными изменениями, которым должны подвергнуться учебно-методические пособия в связи с введением государственного образовательного стандарта по предмету. Кроме того, в школьную практику преподавания постепенно вводятся новые носители информации, в том числе - мультимедийные, что также потребует пересмотра сложившейся системы материально-технического обеспечения учебного процесса.

Настоящие требования могут быть уточнены и дополнены применительно к специфике конкретных образовательных учреждений, уровню их финансирования, а также исходя из последовательной разработки и накопления собственной базы материально-технических средств обучения (в том числе в виде мультимедийных продуктов, создаваемых учащимися, электронной библиотеки, видеотеки и т. п.).

Характеристики расчета количественных показателей материально-технического обеспечения. Количество учебного оборудования приводится в требованиях в расчете на один учебный кабинет. При этом использование значительной части указанных технических средств связано с решением не только внутрипредметных, но и общеучебных задач. Оснащение этими техническими средствами кабинета русского языка рассматривается как элемент общего материально-технического оснащения образовательного учреждения. Конкретное количество указанных средств и объектов материально-технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости класса (25-30 учащихся).

Для отражения количественных показателей в рекомендациях используется следующая система символических обозначений:

·  Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),

·  К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),

·  Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),

·  П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.)

Характеристика учебного кабинета. Выбор помещения, его рациональная планировка определяется санитарно-эпидемиологическими нормами (СанПиН 2.4.2. 178-02).

Помещение кабинета русского языка должно быть оснащено техническими средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки учащихся.

№	Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения	Необходимое количество Основная школа Старшая школа Базов. Проф.	Примечания
1	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
	Федеральный Закон «Об образовании»	Д Д Д Д Д Д Д Д
	Стандарт основного общего образования по русскому (родному) языку	Электронный вариант.
	Примерная программа основного общего образования по русскому языку
	Учебник по русскому языку. 5 класс.	РЯ. 6 класс РЯ 5, 6, 7, 8, 9 класс РЯ 10, 11 класс Ладыженская риторика – 5. 6, 7, 8 класс РЯ. 9 класс Бабайцева – 3 штуки И, РЯ 10-11 , РЯ, 10-11 .
	Учебник по русскому языку. 6 класс.
	Учебник по русскому языку. 7 класс.
	Учебник по русскому языку. 8 класс.
	Учебник по русскому языку. 9 класс.
	Учебник по русскому языку. 10 класс.
	Учебник по русскому языку. 11 класс.
	Учебные пособия по элективным курсам. Русский язык. 9 класс.	Д Д Д	Куцман курс. Деловой русский. 9 класс Серегина знаки препинания. Кобзарева курс «Сочинение-рассуждение на основе прочитанного текста. 9 класс
	Учебные пособия по элективным курсам. Русский язык. 10 класс.
	Учебные пособия по элективным курсам. Русский язык. 11 класс.
	Рабочая тетрадь по русскому языку. 5 класс.	К К К К К К П Д Ф К Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д	Барова для самостоятельных и проверочных работ учащихся 5-9 класс См. приложение
	Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс.
	Рабочая тетрадь по русскому языку. 7 класс.
	Рабочая тетрадь по русскому языку. 8 класс.
	Рабочая тетрадь по русскому языку. 9 класс.
	Школьные словари русского языка
	Справочные пособия (энциклопедии, справочники по русскому языку)	Д
Большая энциклопедия Знаний Большая энциклопедия игр Современная школьная энциклопедия. Страны мира. География Искусство Русская литература Российская история Т. Бьюзе Карты памяти Культура древних цивилизаций Хрестоматия по истории России. Всемирная энциклопедия динозавров
	Научная, научно-популярная литература по лингвистике. Методические пособия для учителя и учащихся	Гац блокнот учителя РЯ Барова материал к учебнику по РЯ для 7 класса Малюшкин по РЯ Малюшкин анализ текста 10-11 Б Тесты по РЯ 6 класс Малюшкин анализ текста. Билеты по РЯ. Грамматика РЯ в таблицах и схемах. Составитель Пособие по развитию речи. Веселые уроки по РЯ 5 класс В 2 частях Лозинская язык – это интересно. Элективный курс «Условия успешной коммуникации» 9 класс Элективные курсы. Алгоритмы создания. РЯ Рабочая тетрадь. 6 класс Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 5-7 класс, 8-9 класс, 10-11 класс Машевская задания по РЯ Капинос речи: теория и практика Капинос с лингвистическим анализом текста Капинос РЯ 5-7 класс Игры в рифмы Орфография и грамматика в рифмовках. Игры, ребусы, загадки для младших школьников. Учимся рассуждать. Орфография и пунктуация. Справочные таблицы. Алгоритмы действия. Самостоятельные работы 7 класс «Найди ошибку» Шклярова 7-8 класс Школьная риторика. в 2-х ч. РЯ: грамматика , Ушаков по стране слов РЯ 7 класс. Методические рекомендации для учителя. Бунеева . 7 класс. Методические рекомендации к учебнику «Путь к станции «Я» Золотарева разработки по РЯ 10 класс Потемкина разработки по РЯ 10 класс Добротина РЯ в 10 классе Раман и поурочное планирование по русскому языку для 6 класс Леденева РЯ 5-7 Рогачева для дифференцированного контроля знаний по РЯ РЯ. Поурочное планирование к учебнику для 5 класса Пичугов слово. Учебное пособие для 8-9 классов Узорова Тесты по РЯ. 9 класс, 11 класс Сухотинская по русской орфографии и пунктуации Ахременкова тесты. 11 класс Никулина и проверочные работы по РЯ РЯ в таблицах и схемах. 25 грамматических формул по РЯ Никитина РЯ в 5 классе Федорова РЯ в 7 классе. Богданова РЯ в 6 классе. Ларионова упражнений по орфографии. 7 класс. РЯ. Тесты 8-9 Пособие по РЯ для самостоятельной работы учащихся Лавров диктантов. Арсирий по занимательной грамматике РЯ Гринина – Земскова сочинениям 5-7 класс Калганова различных жанров в старших жанрах. Охременкова и тесты по РЯ 5-7 класс МИ. Предметные недели в школе. Белицкая в 5-8 классах. Как писать сочинение, изложение, диктант. Лавров диктантов. Язовицкий правильно (Эстетика речи) К истокам слова. Рассказы об этимологии.
	Дидактические материалы для 5 – 11 классов	См. планирование материалов для свободной работы
2.	Печатные пособия
	Таблицы по русскому языку по всем разделам школьного курса.		Имя существительное как часть речи Образование и правописание причастий Чередование гласных в корнях слов. Имя прилагательное как часть речи Имя числительное как часть речи Виды сложного предложения Знаки препинания в СП
	Схемы по русскому языку по всем разделам школьного курса.
	Репродукции картин русской живописи для развития речи.
Папка: «Репродукции картин русской живописи для развития речи»
	Портреты выдающихся русских лингвистов.	В электронном варианте
	Раздаточный материал по всем разделам курса русского языка.	Папка тестов для 5 класса Папка тестов для 6 класса Папка тестов для 7 класса См. приложение для свободной работы
	Атласы	Тихова по развитию речи
	Альбомы демонстрационного и раздаточного материала по всем разделам курса
3.	информационно-коммуникционные средства
	Мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по основным разделам курса русского (родного) языка.		КиМ Уроки русского языка 6, 8-9 классы Русский язык. Морфология. Орфография. 5-6 Русский язык. Виртуальный наставник. 7-11 Привет, Причастие! РЯ. Полный мультимедийный курс 1-9 Большой толковый фразеологический словарь Михельсона Орфографический словарь Ушакова
	Мультимедийные тренинговые, контролирующие программы по всем разделам курса русского языка	Фраза 1-9 РЯ. Подготовка к экзамену 9-11 1С: Репетитор Лингвиния. Орфографический диктант РЯ. Наставник Начальная школа Академия речевого этикета
5.	Технические средства обучения (ТСО)
	Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления карт и таблиц
	Экспозиционный экран (на штативе или навесной)	Размеры не менее 1,25 м х 1, 25 м
	видеоплейер
	Телевизор с универсальной подставкой	Телевизор не менее 72 см диагональ
	Аудио-центр.	Аудио-центр с возможностью использования аудио-дисков CD R, CD RW, MP3, а также магнитных записей.
	Мультимедийный компьютер	Операционная система с графическим интерфейсом, универсальными портами с приставками для записи компакт-дисков, звуковыми входами и выходами, оснащенный колонками, микрофоном и наушниками, с возможностью подключения к Internet. С пакетом прикладных программ (текстовых, табличных, графических и презентационных).
	Сканер
	Принтер лазерный
	Копировальный аппарат	Копировальный аппарат может входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения.
7.	СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ УЧЕБНАЯ МЕБЕЛЬ
	Компьютерный стол