Управление инновационно-предпринимательской активностью в сфере образования (стр. 6 )

Движущей силой развития ИПК-РМЦПК после внедрения модели управления инновационно-предпринимательской активностью является механизм организационной напряженности руководителей подразделений, реализуемый по принципам проектного управления через Совет по стратегическому развитию. На добровольной основе руководители, входящие в Совет, прилагая дополнительные усилия помимо своей основной деятельности, берут на себя ответственность за достижение успеха всей организации посредством инициации и реализации стратегических проектов. Управление поведением этих людей осуществляется преимущественно за счет таких внутренних мотивов как «профессионализм», «избранность», «состоятельность в роли лидера-предпринимателя», «достижение успеха».

Регулярные процедуры мониторинга результативности внедренной управленческой инновации в ИПК-РМЦПК – модели управления инновационно-предпринимательской активностью – свидетельствуют о положительной динамике социально-экономического развития, как самих работников, так и организации в целом.

Показатели, отражающие эффективность инновационно-предпринимательской активности «молодых преподавателей» и «руководителей подразделений» отражены в таблице 4.

Данные, представленные в таблице, подтверждают, что за три года эксперимента (2007-2009 гг.) удалось добиться положительной динамики роста по показателям результативности управления инновационно-предпринимательской активностью работников ИПК-РМЦПК.

Так, например, количество реализованных инициатив на одного молодого преподавателя за 3 года возросло более чем в 2 раза, а доля платных услуг, реализованных молодыми преподавателями, в общем объеме услуг ИПК-РМЦПК увеличилась на 50 %. Кроме того, молодыми преподавателями в период с 2007 по 2009 гг. созданы 11 новых услуг для организации. Количество реализуемых инновационных проектов в год выросло примерно в 3,5 раза. Доля высококвалифицированных преподавателей увеличилась на 14%.

Только за первые два года после внедрения модели управления инновационно-предпринимательской активностью доля услуг, реализованных за счет внедрения инновационных проектов, составляла 7-8 % в общем объеме услуг ИПК-РМЦПК. Рентабельность проектов за 3 года составила порядка 70 %. Доля рынка организации с 2007 по 2009 гг. увеличилась на 13 %.

По плановым показателям, через 5-7 лет вклад тех преподавателей, которые сегодня участвуют в эксперименте, может составить порядка 16-20 млн. руб. в год.

Таблица 4 – Динамика показателей результативности модели управления инновационно-предпринимательской активностью для молодых преподавателей и руководителей подразделений

Сфера развития ИПК	Показатели результативности модели управления инновационно-предпринимательской активностью для молодых преподавателей (МП)	Единицы измерения	2007 г.	2008 г.	2009 г.	Показатели результативности модели управления инновационно-предпринимательской активностью для руководителей подразделений	Единицы измерения	2007 г.	2008 г.	2009 г.
«Клиенты»	Коэффициент удовлетворенности потребителя качеством преподавания (по МП)	значение 0-1	0,76	0,78	0,81	Коэффициент удовлетворенности потребителя качеством услуг (в целом по ИПК-РМЦПК)	значение 0-10	8,1	8,2	8,5
«Инновации и развитие»	Доля новых (для рынка) услуг, созданных МП в общем количестве новых услуг	%	0	2,15	2,93	Доля новых (для рынка) услуг, созданных за счет реализации проектов, в общем количестве новых услуг	%	0	1,3	1,3
Доля новых (для организации) услуг, созданных МП в общем количестве новых услуг	%	2,6	5,2	9	Количество внедренных управленческих инноваций в год	ед.	1	2	3
Количество новых технологий в преподавании, внедренных МП	ед.	0	1	3	Количество реализованных инновационных проектов в год	ед.	1	2	5
Количество реализованных инициатив на одного МП	ед.	0,4	0,65	0,9	Коэффициент качества менеджмента	значение 0-1	-	0,45	0,47
«Сотрудники»	Доля МП в составе высококвалифицированных преподавателей	%	3	2,8	7,5	Доля работников, сформировавших новые компетенции в составе ППС благодаря реализации инновационных проектов	%	18	27	43
Доля остепененных работников в составе ППС (ученая степень кандидата наук)	%	57	58	60	Доля высококвалифицированных преподавателей в составе ППС	%	40	43	49
«Финансы»	Доля платных услуг, реализованных МП, в общем объеме услуг ИПК-РМЦПК	%	0,8	0,8	1,2	Доля платных услуг, реализованных за счет внедрения инновационных проектов, в общем объеме услуг ИПК-РМЦПК	%	0	7,2	7,8

В Заключении сделаны выводы о важности исследования проблем формирования инновационно-предпринимательской активности как ресурса развития организации. Практические результаты, полученные уже в первые годы реализации механизмов стимулирования инновационно-предпринимательской активности у работников образовательной организации, наглядно показали, что развитие инновационно-предпринимательской активности является важной управленческой задачей, успешное решение которой способствует повышению эффективности использования кадрового потенциала, обеспечению стабильного роста, финансовой устойчивости и конкурентоспособности организации.

Таким образом, на основе развития теоретических и методических положений автором определено содержание механизма организационно-личностной напряженности, а также модели управления инновационно-предпринимательской активностью, внедрение которых позволит достичь стратегических целей организации в условиях формирования экономики инновационного типа.

Список публикаций по теме диссертации:

Статьи в рецензируемых научных журналах и изданиях из Перечня ВАК

1.  Молодчик персонала как ключевого фактора конкурентоспособности предприятия / , // Журнал экономической теории. - 2007. - №3. - С. 162-166. (0,34 п. л. в т. ч. авторских 0,17 п. л.)

2.  Молодчик построения человекоориентированной организации / , // Журнал экономической теории. - 2009. - №1. - С. 179-186. (0,56 п. л. в т. ч. авторских 0,3 п. л.)

Статьи в научных журналах и сборниках

3.  Молодчик развития инициативы и лояльности персонала для предприятий малого и среднего бизнеса / // Современные проблемы теории и практики управления предприятием: сб. науч. трудов. пятая междунар. науч.-практ. конференция. - Варна. - 2004. - С. 439 – 444 (0,34 п. л.)

4.  Молодчик организационной структуры на инициативность персонала / // Современные проблемы теории и практики управления предприятием: сб. науч. трудов. шестая междунар. науч.-практ. конференция. – Варна. - 2006. - С. 372 – 381 (0,48 п. л.)

5.  Молодчик развития инициативности персонала / // Научный поиск: парадигмы, проекции, практики: сб. статей Всероссийской науч.-практ. конференции. – Братск: Иркут. гос. ун-т, 2007. - С. 206 – 211. (0,28 п. л.)

6.  Молодчик и личностный уровни инновационности / // Совершенствование управления корпоративными образованиями и региональная промышленная политика: проблемы и инновации: матер. Всеросс. науч.-практ. конференции. – Пермь: Перм. ун-т., 2007. - С. 228 – 232. (0,25 п. л.)

7.  Молодчик условия как фактор развития инициативности персонала / // Современные концепции менеджмента: матер. Всеросс. конференции студентов и молодых ученых: В 2-х т./ под ред. . – Гатчина: Изд-во ЛОИЭФ, 2007. – Т. 2. – С. 70 – 72. (0,14 п. л.)

8.  Молодчик инициативы в развитии здоровой конкурентоспособной организации / // Социология инноватики: социальные механизмы формирования инновационной среды: сб. докладов и выступлений Второй междунар. конференции по социологии инноватики. - М.: Российский государственный институт интеллектуальной собственности, 2008. - С.359 -361. (0,12 п. л.)

9.  Молодчик аспекты управления инициативностью работников в организации / // Стратегические направления в бизнесе в 21-вом веке и качество высшего образования: сб. науч. трудов седьмой международной науч.-прикладной конференции. – Варна. – 2008. - С.212-215. (0,24 п. л.)

10.  Молодчик человекоориентированной организации – проблемы и пути решения / , // Труды III Всероссийского симпозиума по экономической теории. Том 1. – Екатеринбург: Институт экономики УрО РАН, 2008. – С. 171 – 173. (0,14 п. л. в т. ч. авторских 0,1 п. л.)

11.  Молодчик развитие организации через формирование инновационно-предпринимательской активности персонала / , // Высшее профессиональное образование, бизнес, власть: опыт и перспективы взаимодействия в подготовке управленческих кадров, ориентированных на инновации: сб. статей и тезисов докладов Всероссийской науч.-практической конференции с международным участием. – Пермь: НОУ ВПО «Зап.-Урал. Ин-т экономики и права», Регион. Объединение работодателей Перм. края «Сотрудничество» 2009. – С. 259 – 262. (0,12 п. л. в т. ч. авторских 0,08 п. л.)

12.  Молодчик подход к формированию профессиональных компетенций студентов через повышение их интеллектуально-творческой активности (на примере ПГТУ) / , // Импульс-2009: труды VI Всероссийской науч.-практич. конференции студентов, молодых ученых и предпринимателей в сфере экономики, менеджмента и инноваций. В 3-х томах. Т. III / под ред. . – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. – С. 196 – 198. (0,3 п. л., в т. ч. авторских 0,1 п. л.)

Подписано в печать 18.05.2010 Формат 60х90/16

Усл. печ. л. 1,3 Тираж 120 экз. Заказ № 000/2010