Для наиболее эффективного освоения дисциплины в распоряжение студентов предоставлены:
Классы и аудитории с компьютерным обеспечением:
Каб. 202, Мультимедийный кабинет:
1. Головной компьютер:
Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2
Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ
2. Рабочие компьютеры – 12 шт.
Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2
Компьютеры: Intel Pentium (R) 4 CPU 2.66 Hz 2.67 ГГц, 480 мб ОЗУ
3. Проектор: Мультимедийный LCD проектор Toshiba S 20
4. Принтер: MB 218
5. Экран 213 х 213
Каб. 204, Мультимедийный кабинет:
1. Головной компьютер:
Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2
Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 3.00 Hz 3.01 ГГц, 512 мб ОЗУ
2. Рабочие компьютеры – 12 шт.
Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2
Компьютеры: Intel Pentium (R) 4 CPU 2.66 Hz 2.67 ГГц, 480 мб ОЗУ
3. Проектор: NEC VI 58 LCD
4. Принтер: MB 218
5. Экран 213 х 213
Каб. 229, Мультимедийный кабинет:
1. Интерактивная доска
2.
Система: Microsoft Windows XP Professional 2002 Service Pack 2
Компьютер: Intel Pentium (R) 4 CPU 2.66 Hz 2.67 ГГц, 480 мб ОЗУ
10 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Задачи обучения иностранному языку как средству общения неразрывно связаны с задачами изучения общественной и культурной жизни стран и народов изучаемого языка. Изучение мира носителей языка направлено на то, чтобы помочь студентам понять особенности речеупотребления, дополнительные смысловые нагрузки, политические, культурные, исторические и т. п. коннотации слов, словосочетаний, высказываний и т. д.
Работа над теоретическими аспектами курса предполагает усвоение материала лекций, а также весьма значительный объём самостоятельной работы как в плане углубления знаний по темам, освещенным в лекционном курсе, так и в плане самостоятельного освоения ряда тем.
Для успешного освоения данной дисциплины обучающимся рекомендуется следующее:
- во время лекций вести конспекты, в которых необходимо в первую очередь фиксировать ключевую информацию по изучаемой теме.
- по окончании каждой лекции работать со слайдами: выписывать реалии, страноведческую лексику, названия и т. п., находить в лингвострановедческих словарях транскрипцию, перевод и краткое описание. Где возможно, проводить сравнительно-сопоставительный анализ русских и англоязычных реалий и понятий.
- выполнять задания, предложенные для самостоятельного изучения, при этом проявлять умения пользоваться справочной литературой, конспектировать и реферировать оригинальную литературу, давать необходимый комментарий, суммировать сведения из разных источников.
- готовиться к контрольно-проверочным тестам (диктантам), в ходе которых студенты должны продемонстрировать свободное владение лексическим минимумом ключевых слов (топонимов, антропонимов и др.), которые содержат основную информацию социокультурного значения.
- подготовиться к тесту, который охватывает все вопросы по дисциплине «Лингвострановедение США» и является показателем подготовленности студентов к зачетному мероприятию. Студенты должны продемонстрировать умение давать определения и характеристику основных исторических периодов и событий, реалий общественно-политической, экономической, культурной жизни Великобритании, явлений и предметов культуры.
11. Паспорт рабочей программы дисциплины
Разработчик: , канд. пед. наук, доцент
ФИО, ученая степень, должность
Программа одобрена на заседании кафедры_______________________________________
от «___» ____________ _г., протокол № __.
Согласовано:
Зав. кафедрой _____________
«___» ________________г.
Согласовано:
Специалист по УМР _________________
«___» ________________г.
Аннотация рабочей программы дисциплины
(Лингвострановедение США)
Цель дисциплины: дать студентам знания общекультурного характера о США, позволяющие свободно ориентироваться в информации исторического, социального и культурологического характера, с целью повышению уровня общей культуры.
Задачи:
1.Познакомить студентов с основными этапами истории страны изучаемого языка, с памятниками культуры, сохранившимися на её территории, с её географическим положением и природными условиями, с национальным и социальным составом населения, государственным устройством и общественно-политической жизнью страны, с административно-территориальным делением страны, экономикой, культурой страны.
1. Сформировать навык восприятия теоретического материала на английском языке и конспектирования, навык работы с электронными специализированными источниками на иностранном языке.
2. Сформировать у студентов навыки культурной и этнической толерантности.
3. Расширить лингвистический кругозор студентов.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Страноведение США» (Б3.В. ДВ.6) относится к дисциплинам по выбору математического и естественнонаучного цикла.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций: ОПК-14, ОПК-15
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: специфику межкультурной коммуникации; основные социокультурные особенности страны изучаемого языка и ключевые нормы поведения носителей иноязычной культуры в сфере общего и профессионального общения; существующие стереотипы в восприятии иноязычной культуры как носителями родного, так и носителями изучаемого языка.
уметь: использовать полученные знания для адекватного восприятия культуры иноязычного социум; выявлять стереотипы и преодолевать их влияние на процесс межкультурного общения; осуществлять конструктивный межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения.
владеть: способностью учитывать и уважать своеобразие иноязычной культуры в общей и профессиональной сферах общения; готовностью преодолевать в межкультурном диалоге негативное влияние стереотипов; системой знаний, необходимых для преодоления влияния стереотипов; навыками прогнозирования потенциальных ситуаций конфликта культур и навыками создания необходимых условий для конструктивного межкультурного диалога.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).
Семестры: 7
Основные разделы дисциплины: Общие сведения о США, символы США, достопримечательности США, обычаи и традиции США, политическая система США, Система образования США
Разработчик: , кандидат педагогческих наук, доцент кафедры иностранных языков и методик преподавания
[1] Только для заочной формы обучения
[2] При наличии экзамена по дисциплине
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
