4.1.2.1 Перечень рекомендуемой литературы
4.1.4 Учебно-методические материалы по дисциплине
Основная литература
1. Колокольцев, : учебно-методическое пособие/.- Барна3.- 108с.- 12 экз.
Дополнительная литература
1. Бабосов, : учебник/.- Минск : Тетра Система, 2012.- 288 с.- Доступ из ЭБС «Университетская библиотека Online».
2. Социология: учебник /.- Москва: ЮНИТИ, 2012.- 487 с.- Доступ из ЭБС «Университетская библиотека Online».
3. Тощенко, : учебник / .- Москва: ЮНИТИ – ДАНА, 2012.- 640 с.- Доступ из ЭБС «Университетская библиотека Online».
4. Дарендорф, Р. Тропы из утопии: работы по теории и истории социологии. М.: Праксис, 2002. 535 с.
5. Кареев, в изучение социологии. СПб.: Из-во РУГА, 2008. 816 с.
6. Козер, Л. Мастера социологический мысли. Идеи в историческом и социальном контексте. М.: Норма, 2006. 528 с.
7. Конт, О. Дух позитивной философии. 2001. 157 с.
8. Парсонс, Т. О социальных системах. М.: Акад. проект, 2002. 831 с.
9. Сорокин, и кара, подвиг и награда : социол. этюд об основных формах обществ. поведения и морали. М. : Астрель, 2006. 616 с.
10. Спенсер, Г. Классификация наук. М.: Вуз. кн., 2001. 90 с.
Методические указания студентам
1. Золотов, семинарских занятий и методические указания по курсу «Социология». Барна3. 58 с.
2. Золотов, социологии. Барна9.
3. Мелёхин, социальных идей: от Античности до Нового времени. Барна9. 94 с.
4. Колокольцев, : учебно-методическое пособие. Барна2. 64 с.
5. Удоденко, программы социологического исследования : учеб. пособие. Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2003. 208 с.
4.1.2.2 Программное обеспечение и интернет - ресурсы
При проведении лекций используется
- комплект слайдов, разработанных в офисном приложении Microsoft Power Point по всем темам курса;
- мультимедийные аудитории для чтения лекций-презентаций с использованием офисного приложения Microsoft Power Point;
- наличие доступного для студента выхода в Интернет с целью поиска современной научной и учебной литературы по логике;
- доступные Интернет-ресурсы:
1. http: // www. um. es/ESA - Европейская социологическая ассоциация.
2. http: // www. ssa-rss. ru - Российское общество социологов.
3. http: // www. - Сообщество профессиональных социологов.
4. http: // www. jourssa. ru - Журнал социологии и социальной антропологии.
5. http: // www. nir. ru/sj - Социологический журнал
6.
4.1.2.3 Учебно-методические материалы и пособия для студентов,
используемые при изучении дисциплины
1. Пособие по работе над рефератом (Приложение Б)
2. Памятка для студентов по изучению дисциплины «СОЦИОЛОГИЯ» (Приложение В)
4.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине
Текущая аттестация студентов осуществляется по итогам
- опросов студентов на практических занятиях;
- контрольного тестирования по основным темам курса;
- защиты реферативных работ.
Подведение итогов текущей успеваемости производится на седьмой, одиннадцатой неделях (контрольные точки). Вес каждой контрольной точки – 0,25.
Промежуточная аттестация – зачёт. Его вес – 0,5.
Оценочные средства по социологии приведены в приложении (Приложение А).
Текущий и промежуточный контроль проводится в соответствии с Положением об МРСК (СМК ОПД 01 – 19 - 2008 Система менеджмента качества. Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов).
4.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины
для направления 080500 ««Бизнес-информатика» (российско-китайская подготовка). ОК-1,3,4,11 на 2 семестр.
График аудиторных занятий, СРС, текущих и промежуточной (итоговый контроль)
аттестаций по дисциплине
Наименование вида работ | Номер недели | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | |
1 Аудиторные занятия – 34 часа | |||||||||||||||||
Лекции | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||||||||
Практические (семинарские) занятия | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||||||||
2 Самостоятельная работа студентов - 38 часов | |||||||||||||||||
Подготовка к занятиям (10 часов) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||
Подготовка к контрольному тестированию (28 часов) | 8 | 8 | 12 | ||||||||||||||
3 Формы текущей аттестации | |||||||||||||||||
Контрольное тестирование | 0,25 | 0,25 | |||||||||||||||
4 Формы итоговой аттестации | |||||||||||||||||
Экзамен | Не предусмотрен | ||||||||||||||||
Зачет | 17 неделя, вес – 0,5 | ||||||||||||||||
4.2 Условия освоения и реализации дисциплины
4.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
После каждого лекционного занятия студенты должны повторить материал лекции по конспектам, а перед каждым очередным занятием - освежить в памяти материал предыдущего.
При работе по учебному пособию для дистанционного обучения студенты изучают содержание каждой темы самостоятельно и усваивают его с помощью тестов самоконтроля.
Самостоятельная работа ориентирует студентов на углубленное изучение и осмысление тем учебного курса.
Подготовка к семинарским занятиям (повторение лекционного материала, чтение учебников и специальной литературы по плану семинарских занятий) требует не менее 2 часов к одному занятию (всего – 10 часов в семестр).
При подготовке к семинару важно сделать все приведённые к каждой теме в учебном пособии задания для тренировки и тестовые задания.
Некоторые темы, например “Современные проблемы семьи как социального института”, студенты готовят к контрольным испытаниям самостоятельно.
На подготовку к каждому контрольному испытанию необходимо примерно 8 часов (всего – 16 часов в семестр).
На подготовку к зачёту отводится 12 часов.
В целях углублённого изучения отдельных, наиболее важных тем поощряется реферативная работа. Работа должна быть написана в строгом соответствии с методическими рекомендациями по реферативной работе (методические рекомендации размещены в приложении к учебному пособию). На написание и защиту реферативной работы рекомендуется 8 часов. Студент согласует с преподавателем тему реферата, перечень рекомендуемой литературы. Результаты защиты реферата учитываются при выведении итоговой оценки.
Темы рефератов для самостоятельной работы
Теория Общественного договора Т. Гоббса. Социологическая концепция О. Конта, Г. Спенсера и т. д. Сравнительный анализ позитивизма, марксизма и других направлений в социологии. Специфика развития русской социологии: этапы, проблемы и перспективы. о социальном действии. Теория индустриального общества Р. Арона. Концепция явных и латентных функций Р. Мертона. К. Маркс о причинах отчуждения личности. Концепция ролевых игр Э. Берна. о социальной стратификации и социальной мобильности общества. Концепция "конфликтной модели общества" Р. Дарендорфа. Л. Козер о функциях социального конфликта. Глобальные проблемы современности. Концепция культурно-исторических типов развития общества Н. Данилевского. А. Тойнби. Теория социального изменения Т. Парсонса.
Оценка работы студентов осуществляется по модульно-рейтинговой системе:
1. Первая внутрисеместровая аттестация выставляется по итогам первого контрольного тестирования, вторая аттестация – по совокупным итогам первого и второго тестирования.
2. Контрольное тестирование, текущий рейтинг (аттестации) и итоговый рейтинг студента рассчитывается по 100-бальной шкале.
3. Зачёт выставляется по положительным (не ниже 25 баллов) результатам каждого из трёх (два - текущих и один – итоговый) контрольных тестирований.
4. При нескольких попытках сдачи контрольных испытаний в зачёт студенту по каждому из них идёт среднеарифметическая от суммы баллов за каждую попытку.
5. Для успешного овладения курсом «Социология» студент обязан посещать и активно работать на каждом лекционном и практическом занятии.
Итоговый рейтинг с учётом посещаемости занятий рассчитывается по формуле: 100 баллов Х 0,9 + баллы за посещаемость (50%<П≤60% = 2 балла; 60%<П≤70% = балла; 70%<П≤80% = 6 баллов; 80%<П≤90% = 8 баллов; 90%<П = 10 баллов).
6. Студент имеет возможность поднять свой семестровый рейтинг по дисциплине.
За написание и защиту реферативной работы добавляются к семестровому рейтингу следующие баллы: «отличный» реферат повышает семестровый рейтинг на 10 баллов, «хороший» - на 6 баллов, «удовлетворительный» - на 2 балла.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
