СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт

высшего профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б. 1. Б. 7. «СОЦИОЛОГИЯ» 080500 «Бизнес-информатика»

(российско-китайская подготовка)

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. »

Предисловие

1. РАЗРАБОТАН кафедрой «Теоретическая и прикладная социология» АлтГТУ.

2. Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО по направлениям подготовки:

080500 «Бизнес-информатика» (российско-китайская подготовка).

3. Стандарт дисциплины «Социология» по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям УМКД

4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Содержание

1

Область применения

1

2

Нормативные ссылки

1

3

Общие сведения о дисциплине

2

3.1

Выписки из рабочих учебных планов ООП

2

3.2

Цели и задачи дисциплины

2

3.3

Место учебной дисциплины в структуре ООП направления подготовки

3

3.4

Требования к результатам освоения дисциплины «Социология»

4

3.5

Паспорт дисциплины

6

4

Рабочая программа дисциплины

6

4.1

Содержание дисциплины

6

4.2

Условия освоения и реализации дисциплины

14

4.3

Лист согласования рабочей программы дисциплины

17

Оценочные средства по дисциплине «Социология»

19

Пособие по работе над рефератом

25

Памятка для студентов всех направлений подготовки по изучению дисциплины «Социология»

27

Содержание компетенций, обеспечиваемых освоением дисциплины «Социология»

34

Лист внесения изменений

35

Стандарт организации

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт высшего

профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Введён впервые

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Начальник УМУ

_____________________//

Дата _____________2013_

число, месяц, год

1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1 Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Социология» и условиям ее реализации в АлтГТУ.

1.2 Действие стандарта распространяется:

- на студентов, обучающихся по направлениям подготовки:

080500 «Бизнес-информатика» (российско-китайская подготовка).

- на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, задействованных в образовательном процессе по дисциплине.

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие государственные стандарты и стандарты АлтГТУ:

Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по указанным выше направлениям подготовки.

СТO АлтГТУ 12 005 - 2012 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов. Общие требования.

СТО АлтГТУ 12 570 - 2013 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Общие требования к текстовым, графическим и программным документам.

СМК ОПД 01 – 19 - 2008 Система менеджмента качества. Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов.

СТП 12 701 - 2009 Система качества АлтГТУ. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Практические и семинарские занятия. Общие требования к организации, содержанию и проведению.

СТО АлтГТУ 12 310 - 2011 Система качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплин. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению

СТО АлтГТУ 12 560 - 2011 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов.

3 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ.

ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 ВЫПИСКИ ИЗ РАБОЧЕГО УЧЕБНОГО ПЛАНА ООП

В связи с полипрограммным характером дисциплины «Социология» данный подраздел объединён с подразделом 3.4 и приведён на странице 5.

3.2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.2.1 Курс “Социология” ставит цель изучить закономерности и особенности социальной системы общества, её социальной структуры и протекающих в ней социальных процессов. Учебный курс “Социология” начинается с изучения предыстории и социально-философских предпосылок возникновения социологии. Впервые понятие “Социологии” было введено О. Контом, поэтому вызывает интерес анализ его социологического проекта. Однако уже в первый период становления науки социологами были оформлены различные классические социологические теории. Современный период развития общества выдвигает новые социологические теории. Русская социологическая мысль, которая возникла также в ХIХ в. имела свою специфику. Предмет “Социология” предполагает исследования причин, факторов, критериев социальной стратификации и неравенства различных социальных групп и общностей в социальной структуре общества. Анализ социальной структуры и системы состоит в определении социальных взаимодействий и социальных отношений различных видов общностей, малых групп и коллективов, а также условий, направлений, видов их социальной мобильности. Социальная организация координирует, воспроизводит отношения и взаимодействия социальных субъектов, например, общности и личности. Личность как социальный тип представляет базовый элемент социальной системы. Личность выступает в социальной структуре как деятельный субъект, осваивая различные статусы. Социальный контроль, культурные ценности и нормы регулируют социальные процессы, взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Студенты изучают процесс социализации, социальной идентификации личности и, соответственно, девиации. Слушатели курса осваивают методы социологического исследования социальных процессов, изучая, например, общественное мнение как институт гражданского общества. Социальные изменения и социальные движения протекают в обществе по разным направлениям, причинам и факторам, в различных формах, например, в виде социальных революций или реформ. Формирование мировой системы в процессе глобализации приводит к переосмысливанию концепции социального прогресса и места России в мировом сообществе.

3.2.2 Задачи освоения дисциплины

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1)  выявить особенности этапов развития социологического знания с античности до современности, определить и усвоить объект, предмет, структуру и функции социологической науки, сформировать исследовательские умения, навыки и компетенции в изучении социальной реальности.

2)  выяснить различия в понимании общества социологами, выделить составляющие части социокультурной системы общества, в которой социальные общности, руководствуясь ценностями и нормами культуры, выражающими их интересы, взаимодействуют и регулируют свои отношения через социальные институты, определить этапы и формы институционализации социальных отношений.

3)  раскрыть своеобразие различных социологических теорий понимания взаимосвязи личности и общества; определить социальные проблемы идентификации, социализации личности.

4)  изучить социологические теории структурирования социальных отношений, определить отличительные черты элементов социальной структуры общества, проанализировать современные концепции стратификации, выяснить особенности социальной структуры современной России.

5)  определить закономерности развития этносоциальных общностей и структурирования, стратификации этносоциальных процессов, показать специфику социологического анализа национально-этнических отношений, а также определить причины, движущие силы и способы разрешения межнациональных конфликтов.

6)  понять сущность социальных конфликтов; классифицировать социальные конфликты, структурировав процесс и механизмы протекания конфликта; обрести навыки и компетенции разрешения конфликтов.

7)  освоить компетенции социологического подхода в понимании политической сферы общества, усвоить понятия политической социологии, овладеть умениями, навыками и компетенциями анализа политической организации общества.

8)  выделить причины и факторы социальных изменений в обществе, проанализировать особенности социокультурного развития современного мира, познакомиться с результатами научного осмысления модернизации российского общества, глобальных проблем современности.

3.3 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

Дисциплина «Социология» относится к циклу гуманитарно-социально-экономических дисциплин рабочих учебных планов.

Базой для изучения настоящей дисциплины являются курсы философии, истории, политологии, культурологии и других обществоведческих дисциплин типового учебного плана.

3.4 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ»

Код компетенции по ФГОС ВПО*

Основные результаты обучения

В результате изучения дисциплины обучающиеся должны понимать:

- важность правильной организации своего мышления и правильного выражения своих мыслей;

- необходимость приобретения навыков логической культуры,

а также:

знать

уметь

владеть

080500 «Бизнес-информатика» (российско-китайская подготовка)» ОК-1,3,4 ,11;

Р3.

Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы и использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах социальной и профессиональной деятельности;

cпособность применять знания социологии в анализе общественных отношений.

-демонстрировать знание основ и истории дисциплины “Социология”;

-знать структуру дисциплины “Социологии” и взаимосвязи между разделами науки “Социология”;

-знать специфику объекта и предмета науки Социологии;

- знать определения понятий социальная группа, социальный институт, социальная общность и т. д.;

- знать структуру социальной системы;

-знать типы, структуру и способы разрешения социального конфликта;

- знать особенности социальных изменений.

-демонстрировать знание основ и истории дисциплины “Социология”;

-знать структуру дисциплины “Социологии” и взаимосвязи между разделами науки “Социология”;

-знать специфику объекта и предмета науки Социологии;

- знать определения понятий социальная группа, социальный институт, социальная общность и т. д.;

- знать структуру социальной системы;

-знать типы, структуру и способы разрешения социального конфликта;

- знать особенности социальных изменений.

-анализировать и оценивать социальную и экономическую информацию;

- планировать и осуществлять свою гражданскую и профессиональную деятельность с учётом результатов этого анализа;

- самостоятельно осмысливать социально-политическую и научную литературу;

-определять закономерности и особенности социальных процессов;

-уметь использовать методы социологического исследования;

-ясно и логично излагать полученные базовые знания по дисциплине “Социология”;

-анализировать основные социологические понятия;

оценивать новую информацию и интерпретации о социальных процессах современного общества;

-реализовывать методики социологических исследований, экспериментальной и эмпирической проверки научных теорий.

-основами исторических, экономических, социологических, политологических методов исследования;

-азами управленческой культуры (основами формирования социальных отношений в обществе);

критически анализировать социологические теории;

- обладать основными знаниями, умениями и компетенциями социального управления.

-применять полученные знания, умения и компетенции в социальных отношениях.

* Примечание: содержание компетенций из Федеральных государственных образовательных стандартов ВПО приводится в приложении Г

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4