Самостоятельная работа студентов (стр. 3 )

Самостоятельная работа (СР) - ведущая форма организации учебного процесса, являющаяся основной частью учебной деятельности студентов, имеющая целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, выполнение учебных заданий, подготовку к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам.

Семинарские занятия (от лат. seminarium - рассадник знаний) - форма организации учебного процесса, представляющая собой групповое обсуждение студентами темы, учебной проблемы под руководством пре­подавателя. Семинары проводятся по наиболее сложным вопросам (темам, разделам) рабочей программы учебной дисциплины с целью углубленного изучения дисциплины, привития навыков самостоятельного поиска и анализа информации, формирования и развития научного мышления, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать и отстаивать свое мнение.

Текущий контроль успеваемости - контроль, определяющий: качество, глубину, объем усвоения знаний каждого раздела, те имеющиеся недостатки, меры по их устранению; степень ответственности обучающихся в работе, уровень развития их способностей и причины, мешающие работать; уровень овладения навыками самостоятельной работы, пути и средства их развития. Текущий контроль осуществляется преподавателем в ходе повседневной учебной работы и проводится в пределах обычных организационных форм занятий.

Тематический контроль - контроль, определяющий степень усвоения обучающимися каждого раздела (темы в целом), их способности связать учебный материал с уже усвоенными знаниями, проследить развитие, усложнение явлений, понятий, основных идей.

Тематический план - план учебной дисциплины, в котором указаны темы и часы (аудиторные и внеаудиторные), планируемые на их изучение.

Технологии и методы квазипрофессиональной деятельности - технологии и методы учебно-познавательной деятельности студентов, нацеленные на отработку и освоение отдельных компонентов формируемых компетенций и их последующую интеграцию в способ в учебном процессе, имитирующем профессиональную деятельность (например, ролевые и деловые игры).

Технологии и методы учебно-профессиональной деятельности - технологии и методы, нацеленные на отработку и освоение отдельных компонентов формируемых компетенций и их последующую интеграцию в условиях специально организованной учебно-профессиональной деятельности или во время прохождения практики под руководством преподавателя.

Учебно-методический комплекс направления подготовки (УМКНП) - единая система методических документов, определяющих содержание направления подготовки (специальности). В УМК направления подготовки включается сборник взаимосогласованных рабочих программ учебных дисциплин.

Учебно-методический комплекс по дисциплине (УМКД) - единая система методических документов, определяющих содержание дисциплины, соответствующей ООП, и методики, необходимые для проведения аудиторных занятий и организации самостоятельной работы студентов. Цель УМКД - наиболее полная реализация образовательных и воспитательных задач, сформулированных в соответствующих учебных программах.

Учебно-методический комплекс практики – единая система методических документов, определяющих содержание практики, последовательность и методы освоения профессиональных компетенций, необходимых студентам в дальнейшей производственной и организационной работе.

Учебно-методический модуль - комплект учебно-методических материалов учебной дисциплины, направленный на формирование у студентов профессиональных теоретических знаний и практических навыков и включающий тематический план изучения дисциплины, курс (конспект) лекций, материалы для организации аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы, контроля знаний студента.

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) - установленная в государственном масштабе система норм, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ, требования к уровню подготовки выпускников, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся по образовательной программе определенного уровня и направленности.

Экзамен - форма проверки знаний, умений и навыков обучающихся. Экзамен может проводиться в форме устного или письменного опроса, тестирования, в том числе с использованием компьютерной техники.

Эссе - прозаическое ненаучное произведение философской, лите­ратурной, исторической, публицистической или иной тематики в непри­нужденной форме, излагающей личное соображение автора по какому-либо вопросу.

4  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

4.1 Субъекты процесса самостоятельной работы студентов: обязанности и права

Участниками процесса самостоятельной работы студентов являются:

•  студент;

•  преподаватель;

•  кафедра;

•  учебно-методический совет;

•  управление по работе со студентами;

•  учебный отдел;

•  методический отдел;

•  отдел практики и содействия трудоустройству выпускников;

•  управление научных исследований;

•  аспирантура;

•  библиотека;

•  ресурсный центр;

•  вычислительный центр.

4.1.1.Студент

Обязанности:

•  получить задание на самостоятельную работу;

•  подобрать литературу для его выполнения;

•  выполнить и оформить задание;

•  осуществить самоконтроль выполнения задания;

•  отчитаться преподавателю за самостоятельную работу в установленные сроки.

Права:

•  своевременно получать от кафедры (преподавателя) информацию о заданиях по самостоятельной работе, сроках и формах отчета и результатах проверки, включая график самостоятельной работы;

•  использовать информационные ресурсы и средства Института.

4.1.2  Преподаватель

Обязанности:

•  осваивать методики преподавания, ориентированные в большей степени на эффективную самостоятельную работу студентов;

•  планировать содержание аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов;

•  осуществлять календарное планирование хода и контроля выполнения самостоятельной работы студентов;

•  определять формы контроля результатов самостоятельной работы студентов;

•  знакомить студентов с целями и критериями качества выполняемой самостоятельной работы;

•  разрабатывать и выдавать студентам задания для самостоятельной работы;

•  выдавать студентам график самостоятельной работы в начале семестра;

•  осуществлять контроль выполнения студентами графика самостоятельной работы;

•  давать консультации по выполнению самостоятельных заданий;

•  подавать до начала сессии на кафедру сведения о результатах самостоятельной работы студентов;

•  своевременно вносить информацию о результатах самостоятельной работы студентов в электронный журнал.

Права:

•  не допускать к итоговому контролю по дисциплине студентов, не отчитавшихся за обязательную самостоятельную работу;

•  рекомендовать студентам к использованию определенных технологий выполнения самостоятельной работы.

4.1.3 Кафедра

Обязанности:

•  содействовать освоению и реализации в учебном процессе методик преподавания, ориентированных в большей степени на самостоятельную работу студентов;

•  определять содержание, объем материала, подлежащего самостоятельному изучению по каждой дисциплине в соответствии с учебным планом;

•  осуществлять контроль за своевременным составлением преподавателями графика самостоятельной работы студентов;

•  обеспечить разработку УМКД (РУПД, учебные пособия, методические рекомендации по выполнению контрольных* и курсовых работ, КИМы в соответствии с ФГОС ВПО);

•  обеспечивать разработку и регулярное обновление заданий для самостоятельной работы студентов;

•  обеспечивать разработку методических материалов по самостоятельному изучению учебных дисциплин, закрепленных за кафедрой;

•  разрабатывать темы ВКР и методические рекомендации по их выполнению**;

•  вносить в график работы кафедры дни (часы) КСР студентов всех форм обучения;

•  доводить до сведения студентов результаты проверки письменных работ.

Права:

•  устанавливать время оформления зачета***

•  анализировать время эффективности самостоятельной работы студентов и определять пути последующего совершенствования этого процесса;

•  контролировать деятельность преподавателей кафедры по организации самостоятельной работы студентов.

*Для студентов заочной формы обучения.

**Для выпускающих кафедр.

***Для письменных работ.

4.1.4 Учебно-методический совет

Обязанности:

•  изучать, анализировать и содействовать внедрению передового опыта вузов по организации самостоятельной работы студентов, обмениваться опытом между кафедрами;

•  содействовать освоению и реализации в учебном процессе методик преподавания, ориентированных на самостоятельную работу студентов.

Права:

•  осуществлять контроль за методическим обеспечением организации самостоятельной работы студентов;

•  осуществлять экспертизу учебно-методических материалов на соответствие требованиям к организации самостоятельной работы студентов.

4.1.5 Управление по работе со студентами

Обязанности:

• информировать студентов и преподавателей о графике самостоятельной работы на семестр;

Права:

• осуществлять контроль работы кафедр за своевременной выдачей заданий и доведением до сведения студентов информации о результатах проверки самостоятельных работ;

• контролировать соблюдение кафедрами норм времени на СР студентов в целях недопущения их перегрузки.

4.1.6 Учебный отдел

Обязанности:

•  определять объем времени отводимый на внеаудиторную СР по циклам дисциплин с учетом требований к уровню подготовки студентов, сложности и объема изучаемого материала по дисциплинам, входящим в цикл;

•  разрабатывать нормативную документацию по СР студентов;