Самостоятельная работа студентов (стр. 1 )

ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

РАБОТА СТУДЕНТОВ

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

К ОРГАНИЗАЦИИ И КОНТРОЛЮ

Оренбургский государственный институт менеджмента

Оренбург 2012

Принято Учебно-методическим советом Института протокол № 9 от 31мая 2012 г.

Утверждено приказом ректора № 000т от 10 июля 2012 г.

Самостоятельная работа студентов : общие требования к организации и контролю : Положение – Оренбург : Оренб. гос. ин-т менеджмента, 2011. – 60 с.

Настоящее Положение определяет общие требования к организации и контролю самостоятельной работы студентов в Институте.

Положение составлено с учетом требований Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и других нормативных документов Минобрнауки России, действующих нормативных актов Института.

Положение обязательно для всех структурных подразделений Института, обеспечивающих реализацию образовательного процесса по соответствующим направлениям подготовки (специальностям) ФГОС ВПО.

© ФГБОУ ВПО «ОГИМ», 2012

Содержание

1Область применения ……………………………………………………..………4

2Нормативные ссылки ……………………………………………………..……...4

3Термины и определения…………………………………………………………..5

4Общие положения ……………………………………………………………….13

4.1Субъекты процесса самостоятельной работы студентов:
обязанности и права ………………………………………………………….1 3

4.1.1 Студент................................... …………..………………………..13

4.1.2 Преподаватель...................... ……………………………………13

4.1.3 Кафедра................................. …………………………………….14

4.1.4 Учебно-методический совет... …………………………………… 15

4.1.5 Управление по работе со студентами…………………………….15

4.1.6 Учебный отдел……………….………………………………….....15

4.1.7 Методический отдел……………….………………………………16

4.1.8 Отдел практики и содействия трудоустройству выпускников…16

4.1.9 Библиотека............................. ……………………………………16

4.1.10 Вычислительный центр…………………………………………..17

4.1.11Ресурсный центр…………………………………………………..17

4.2.Виды самостоятельной работы студентов………………………………17

4.2.1Аудиторная самостоятельная работа…………………………….. 17

4.2.2Внеаудиторная самостоятельная работа…………………………..18

4.3  Формы самостоятельной работы студентов…………………………..18

4.4  Организация самостоятельной работы студентов……………………19

4.5  Контроль самостоятельной работы студентов……………………….21

4.6  Требования к методическим материалам по самостоятельной работе студентов ………………………………………………………………….22

4.6.1Требования к структуре и содержанию методических рекомендаций по организации самостоятельной работы студентов……………………………………………………………..22

Приложение А Реализация индивидуальных образовательных маршрутов студентов ОГИМ ………………………………………………23

Приложение Б Нормы времени на самостоятельную работу……………….….24

Приложение В Форма 1.4.-32 ………………………………………………..…...25

Приложение Г Объем дисциплины и виды учебной работы……………………26

Приложение Д Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов ……………………………………………………27

1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Настоящее временное Положение раскрывает технологию организации и контроля самостоятельной работы студентов всех форм обучения. В Положении отражены права и обязанности субъектов самостоятельной работы студентов, описан процесс ее организации и контроля. В Положении изложены требования к структуре и содержанию методических рекомендаций по организации самостоятельной работы студентов, обучающихся в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Оренбургский государственный институт менеджмента» (далее по тексту - Институт), и требования к заданиям, выносимым студентам на самостоятельную работу.

Положение обязательно для всех структурных подразделений Института.

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящем документе использованы ссылки на следующие законодательные и нормативные акты:

·  Федеральный Закон «Об образовании» -1 (с изменениями и дополнениями).

·  Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» -ФЗ (с изменениями и дополнениями).

·  Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении). Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г.

·  Об активизации самостоятельной работы студентов высших учебных заведений. Письмо Министерства образования РФ -55-996 ин/15.

·  ГОСТ P 52614.2—2006 Система менеджмента качества. Руководящие указания по применению ГОСТ Р ИСО 9001-2001 в сфере образования.

·  Контрольные работы. Общие требования к построению, содержанию и оформлению: положение [временное] ОГИМ. Приказ ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Курсовые работы (проекты). Общие требования к построению, изложению и оформлению: положение [временное] ОГИМ: дополн. Приказ ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Положение «О балльно-рейтингоной системе контроля и оценки знаний студентов», утвержденное приказом ректора .

·  О дипломном проектировании: положение [временное] ОГИМ: дополн. и изменен. Приказ ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Положение о планировании и организации учебного процесса. Приказ ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Положение об основной образовательной программе направления подготовки (специальности). Приказ ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Положение о кафедре. Приказа ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Положение о курсовых экзаменах и зачетах. Приказ ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования к содержанию, построению, изложению и оформлению: положение [временное] ОГИМ. Приказ ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Рефераты. Общие требования к построению, изложению и оформлению: положение [временное] ОГИМ. Приказ ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Учебно-методический комплекс дисциплины. Общие требования к построению и оформлению: положение [временное] ОГИМ. Приказ ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Учебные и научные издания. Общие требования к построению, изложению и оформлению:, положение [временное] ОГИМ: дополн. и изменен. Приказ ректора ОГИМ от 01.01.2001 г.

·  Положение об основной образовательной программе (бакалавриата / магистратуры), реализуемой по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. – Оренбург : Оренб. гос. ин-т менеджмента, 2011. – 49 с.

·  Рабочая программа учебной дисциплины, реализуемая по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования : Положение – Оренбург : Оренб. гос. ин-т менеджмента, 2011. – 60 с.

3 ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Базовый учебный план - документ, разрабатываемый федеральным органом управления образованием и (или) органом управления субъекта Российской Федерации, содержащий структурированные требования к содержанию, планированию и организации образовательного процесса и являющийся основой для разработки вариативной части рабочей программы учебной дисциплины. В высшем учебном заведении базисными учебными планами являются примерные (типовые) учебные планы направления подготовки (специальности).

Балльно-рейтинговая система (БРС) - комплекс организацион­ных, информационно-технологических и учебно-методических мероприятий, предназначенных для повышения объективности и достоверности оценки уровня подготовки бакалавра (специалиста) и интенсификации процесса освоения основной образовательной программы по направлениям подготовки (специальностям), реализуемым в институте. Цель БРС - повышение качества обучения за счет активизации работы профессорско-преподавательского состава и студентов по обновлению и совершенствованию содержания и технологий обучения.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента - планируемая учебная и научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. Внеаудиторная самостоятельная работа направлена на углубление и закрепление знаний студента по учебной дисциплине, развитие аналитических навыков.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) - законченная самостоятельная научно-исследовательская разработка конкретной темы, отражающая приобретенные студентом в процессе обучения способности решать сложные задачи в области экономики и управления, умения обосновывать и защищать результаты исследования и решения, принятые на их основе перед Государственной экзаменационной комиссией по защите ВКР.

Зачет - форма проверки знаний и навыков студентов вузов, полученных на лекционных, семинарских и практических занятиях, производственной и других практиках, а также обязательных самостоя­тельных работ. Разновидностью зачета является дифференцированный зачет - зачет с оценкой. Зачет может проводиться в разных формах: устный или письменный опрос, тестирование (с использованием компьютерной техники), защита проекта, комбинированная.

Зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы.

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) целенаправленная проектируемая дифференцированная образовательная программа, обеспечивающая обучающемуся позицию выбора, разработки и реализации образовательной программы при осуществлении преподавателями педагогической поддержки его самоопределения и самореализации в процессе профессиональной подготовки. ИОМ определяется образовательными потребностями, индивидуальными способностями и возможностями обучающегося (уровень готовности к освоению программы), а также существующими стандартами содержания высшего профессионального образования.

Информатизация образования - комплекс социально-педагогических преобразований, связанных с насыщением образовательных систем информационной продукцией, средствами и технологией.

Информационная технология обучения - дидактический процесс с применением целостного комплекса компьютерных и других средств об­работки информации, позволяющий на системной основе организовать оп­тимальное взаимодействие между преподавателем и обучающимися с це­лью достижения гарантированного педагогического результата.