Анализ работы МО учителей математики и информатики за 2012-2013 уч. год

Анализ работы МО

учителей математики и информатики

за 2012-2013 уч. год

В данном учебном году:

в состав МО учителей математики, информатики и информатики входило 5 педагогов:

·  – учитель математики, председатель МО;

·  – учитель математики;

·  – учитель математики;

·  – учитель физики;

·  - учитель информатики, зауч по УВР.

участвовали в конкурсах –более 50% членов МО:

·  (городской конкурс проектов «Ярмарка идей», Всероссийский конкурс «Кит»);

·  Ю. (городской конкурс проектов «Ярмарка идей», Всероссийский конкурс « Кенгуру»).

·  А. (городской конкурс проектов «Ярмарка идей»).

В 2012-2013 учебном году коллектив школы продолжил работу над темой «Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества образования в условиях подготовки к введению ФГОС», члены МО вместе с другими педагогами школы активно работали над данной темой, сосредоточив свое внимание в основном на вопросах, связанных с внедрением ФГОС в образовательный процесс. В соответствии с направлением работы школы было решено продолжить работу над темой МО - «Развитие профессиональной компетентности педагога, как фактор повышения качества образования в области математики и информатики в условиях подготовки к введению ФГОС», были определены следующие цели:

- формирование инновационного образовательного комплекса, ориентированного на раскрытие творческого потенциала участников образовательного пространства в системе непрерывного развивающего и развивающегося образования;

- развитие математических способностей учащихся путем осуществления дифференцированного обучения на уроках математики и во внеурочное время;

- непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания, а также определен следующий круг задач:

1.  Обеспечение оперативности и эффективности ознакомления с научно-методической информацией по предметам математики и информатики, усвоения учителями новых стандартов, подходов, требований к содержанию образования. 

2.  Пропаганда современных образовательных технологий, применение в учебно-воспитательном процессе информационно-коммуникативных технологий, совершенствование содержательного наполнения урока и контрольно-оценочной деятельности учителя на уроке через использование электронных средств обучения.

3.  Выявление, изучение и оценка результативности опыта членов МО; его обобщение и распространение, организация работы по распространению педагогического опыта членов МО.

4.  Изучение эффективности деятельности МО.

5.  Работа с мотивированными учащимися, обеспечение развития у них креативности; включение школьников в активную познавательную исследовательскую деятельность; организация олимпиад, конференций, конкурсов.

6.  Работы по внедрению тестовых технологий как одного из видов контроля ЗУН учащихся, совершенствование системы по подготовке выпускников 9 классов к ГИА и 11 классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

7.  Обеспечение пополнения и обновления базы кабинетов математики, информатики и физики.

Задачи, поставленные в данном учебном году, в основном решены.

Членами МО было проведено 5 плановых заседаний.

Дата	Тематика заседаний
29.08.12	1.Обсуждение и утверждение целей и задач, плана работы МО на 2012/2013 учебный год. 2.Рассмотрение и утверждение рабочих программ и календарно-тематического планирования. 3.Обсуждение и утверждение тем самообразований. 4.Планирование работы с одаренными детьми. 5.Организация работы к городской олимпиаде. 6.О проведении входящего контроля.
30.10.12	1.Анализ результатов успеваемости за 1 четверть. 2.Внедрение информационных технологий на уроках математики, информатики и физики. 3.Анализ результатов диагностических работ в 9 и 11 классах и городского входного контроля в 5 классе. 4.Анализ результатов городского тура Всероссийской олимпиады школьников по математике. 5. Анализ взаимопосещений уроков в 1 четверти. 6.Организация и проведение предметной недели.
27.12.12	1. Анализ выполнения учебных программ, обязательного минимума содержания образования за первое полугодие. 2. Предварительные отчеты членов МО по темам самообразования. 3. Итоги проведения недели математики и информатики.
28.03.13	1.Эффективность работы учителя по обеспечению качественного образования. 2. Анализ диагностических работ по математике в 9 и 11 классах. 3. Организация итогового повторения учебного материала. 4. Организация промежуточной аттестации в 8 и 10 классах.
26.05.13	1.Анализ работы МО в 2012-2013 учебном году. 2.Обсуждение и утверждение УМК на 2013-2014 учебный год. 3.Предварительное распределение нагрузки на следующий учебный год. 4.Отчет учителей по темам самообразования.

В данном учебном году особое внимание уделялось теме «Эффективность работы учителей МО по обеспечению качества образования».

В данном учебном году учителя продолжили комплектовать кабинеты математики, информатики и физики, они пополнили различные папки, создали карточки, достаточное количество тестов (тематических и контрольных), причем не только на бумажных носителях, но и в электронном варианте. сформировала папку с тестами на темы, включенные в задания ГИА в 2012-2013 учебном году в 9 классе. Использование компьютерных технологий стало одним из приоритетных направлений деятельности большинства членов МО учителей математики и информатики. Освоив на должном уровне данную технологию, преподаватели рационально используют ее в урочной и во внеурочной деятельности. Данная технология способствует развитию познавательного интереса, привлечению внимания к предмету. Члены МО также использовали ресурсные возможности Интернета в своей работе. Необходимо отметить активную деятельность членов МО , по освоению Интернет-пространства. Учителя МО приняли участие в ряде вебинаров, организатор которых является институт повышения квалификации г. Астрахань.

Темы для самообразования учителя выбрали в соответствии с методическими темами школы и методического объединения, весь год они осуществляли различную научно-исследовательскую деятельность по интересующим их вопросам, а на одном из заседаний МО рассказали об итогах своей работы.

№	Фамилия, имя, отчество учителя	Темы по самообразованию
1		Современные требования к математическому образованию, предъявляемые ФГОС
2		Использование интернет - ресурсов на уроках математики в рамках ФГОС.
3		Актуальные вопросы введения ФГОС математики
4		Использование ИКТ технологий на уроках физики
5		Применение информационных технологий в образовательном процессе

Учителя в течение всего учебного года посещали открытые и рабочие уроки своих коллег.

№	Фамилия, имя, отчество учителя	Темы открытых уроков
1		1.Среднее арифметическое 2.По тропинкам математики (предметная неделя)
2		1.Действие с десятичными дробями (в рамках семинара «От экологии души к экологии пространства») 2.Необычное деление (предметная неделя)
3		1.Определение плотности вещества 2.Векторы математики и физики (предметная неделя)
4		1.Пространство и время через призму информационных процесов (предметная неделя)

Посетив уроки коллег, члены МО пришли к выводу о том, что по сравнению с предыдущими посещенными уроками учителя взяли за основу деятельностный подход, использовали такие формы работы с детьми, которые помогли сформировать самостоятельность в осуществлении выбора, предоставили учащимся возможность самовыражения, самоопределения. Кроме прочего, педагоги смогли повысить результативность образовательной деятельности учащихся благодаря более активному использованию различных ИК-технологий. На своем опыте члены МО убедились в том, что использование современных образовательных технологий позволяет на основе личностно-ориентированного подхода к каждому ученику развивать индивидуальные способности, обеспечивает информационную насыщенность урока и внеклассного мероприятия, делает его доступным и наглядным, помогает лучше понять и усвоить учебный материал. Благодаря использованию ИКТ повышается интерес учащихся к предмету, успеваемость и качество знаний учащихся, экономится время на опрос, у учащихся появляется возможность самостоятельно заниматься не только на уроках, но и в домашних условиях, растет компетенция самого учителя и уважение к нему со стороны учеников и коллег.

В данном учебном году была проведены предметная неделя математики, информатики и физики. В целом, Неделя проведена на хорошем уровне, однако по сравнению с прошлым годом было мало мероприятий с участием 9-11 классов. Следует педагогам более активно использовать учащихся старших классов в подготовке и проведении мероприятий для младших классов. В рамках предметной недостаточно были представлены опыт и индивидуальное профессиональное мастерство учителей МО, необходимо в будущем проводить мероприятия для повышения профессионального уровня педагогов.

В рамках Недели были проведены следующие мероприятия:

в 5 классах - викторина « Математическое кафе», урок - игра по информатике «Декодирование упаковки продовольственных товаров», математическая игра «Путешествие по станциям»;

в 6 классах – урок изучения новых знаний «»Шар. Конус. Цилиндр». математическая игра «Кто хочет стать миллионером?», живая математическая газета;

в 7 классах –викторина «Математический крокодил», живая математическая газета;

в 8 классах –конкурс-викторина «Звездный час»;

в 9 классах – математическая игра «Я готов к ГИА»;

в 10 классах – математическая игра « Слабое звено».

В ходе Недели наибольшую активность проявили учащиеся 5 и 7 классов.

В течение 2012-2013 уч. г. членами МО были подготовлены к участию в городских олимпиадах учащиеся 5-11 классов, из которых стали победителями и призёрами следующие учащиеся:

Наименование олимпиады	ФИ учащегося, класс	Результат участия
Всероссийская олимпиада (муниципальный этап)	1.6 класс 2.6 класс 3. 6 класс 4.6 класс 5. 6 класс 6. 10 класс	призер призер призер призер 1 место 2 место
2-я Всероссийская олимпиада по математике (г. Бийск)	1. 9 класс 2.9 класс 3. 6 класс 4. 6 класс 5. 7 класс	диплом 3-й степени диплом 3-й степени диплом 3-й степени результат 90% результат 90%

В течение 2012-2013 уч. г. членами МО были подготовлены к участию в конкурсе проектов и стали призёрами следующие учащиеся:

Название проекта	ФИ учащегося, класс, ФИО учителя	Результат участия
«Быть здоровым с математикой легко»	. 9 класс,	4 место
«Сообщающиеся сосуды»	9 класс,	призер
«Сила трения»	8 класс,	призер

В истекшем учебном году члены МО принимали активное участие в заседаниях окружных и городских методических объединений, а также в работе различных комиссий по проверке олимпиадных и экзаменационных работ.

№	Фамилия, имя, отчество учителя	Название мероприятия, где участвовали
1		1.Проверка олимпиадных работ муниципального этапа Всероссийской олимпиады; 2. Проверка экзаменационных работ учащихся 9 классов.

Анализ результатов учебной и внеклассной деятельности и уроков показал, что особое внимание в следующем учебном году следует обратить на следующие моменты:

1.  активизация деятельности всех групп учащихся с усилением роли взаимообучения на уроках математики; введение системы диагностики и контроля в 5-8 классах в новой форме (формат ГИА);

2.  создание для учащихся 6-9 классов условий для самовыражения, самопрезентации, самоопределения; формирование основ самостоятельности у учащихся 5-6 классов, вовлечение их в посильное участие в интеллектуальных марафонах, играх, предметных конкурсах, олимпиадах по предметам гуманитарного цикла;

3.  создание конкурентно-развивающей среды с четкой системой благодарности и поощрения;

4.  более активное применение технологий дистанционного обучения;

5.  совершенствование форм работы с одаренными и мотивированными учащимися по подготовке и участию в различных внеурочных мероприятий).

Итак, поставленные задачи методической работы на 2012-2013 учебный год члены МО в целом решили, но выявились и недостатки:

·  несистематизированное применение педагогами психодиагностики учащихся;

·  недостаточный уровень работы по формированию мотивации у учащихся;

·  использование однотипных методов работы на уроках;

·  малоэффективная организация работы с учащимися группы риска по подготовке к ГИА.

Учитывая недостатки методической работы в 2012-2013 уч. году, члены МО решили продолжить работу над целью - формирование инновационного образовательного комплекса, ориентированного на раскрытие творческого потенциала участников образовательного пространства в системе непрерывного развивающего и развивающегося образования и определили следующий круг задач:

1.  Обеспечение оперативности и эффективности ознакомления с научно-методической информацией по предметам математики и информатики, усвоения учителями новых стандартов, подходов, требований к содержанию образования. 

2.  Пропаганда современных образовательных технологий, применение в учебно-воспитательном процессе информационно-коммуникативных технологий, совершенствование содержательного наполнения урока и контрольно-оценочной деятельности учителя на уроке через использование электронных средств обучения.

3.  Организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности членов МО, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку программ, апробацию учебно-методических комплексов.

4.  Организация консультирования учителей по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения.

5.  Выявление, изучение и оценка результативности опыта членов МО; его обобщение и распространение, организация работы по распространению педагогического опыта членов МО в сети Интернет.

6.  Изучение эффективности деятельности МО.

7.  Работа с мотивированными обучающимися, обеспечение развития у них креативности; включение школьников в активную познавательную исследовательскую деятельность; организация интеллектуальных игр, олимпиад, конференций, конкурсов.

8.  Продолжение работы по внедрению тестовых технологий как одного из видов контроля ЗУН учащихся в 5-8 классах, совершенствование системы по подготовке выпускников 9 классов к ГИА и 11 классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

9.  Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предметам математики и информатики.

10.  Разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

11.  Обеспечение пополнения и обновления базы кабинетов математики и информатики, в том числе медиатеки кабинетов, приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных пособий по предмету, в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока.

Председатель МО