Анализ воспитательной работы за 2014-2015 учебный год

Анализ воспитательной работы

за 2014-2015 учебный год

Воспитательная работа велась в соответствии с общешкольным планом воспитательной работы на 2014-2015 учебный год, на основе которого каждым классным руководителем был составлен план работы со своим классом на каждый месяц.

Цель воспитательной работы: «Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к сознательной деятельности и нравственному поведению в коллективе».

Воспитательная работа в начальной школе МБОУ СОШ№9 строится с учётом целей и задач учебно-воспитательного процесса школы в целом.

Исходя из цели, были продуманы задачи воспитательной работы:

ü  Поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих развитию общешкольного коллектива, общественной активности учащихся, организации сотрудничества и сотворчества педагогического и ученического коллективов, через проведение КТД;

ü  Создание условий для сохранения здоровья учащихся, формирования потребности здорового образа жизни и здоровых взаимоотношений с окружающим миром, обществом и самим собой, через реализацию программы « Сам себе я помогу, я здоровье сберегу»;

ü  Совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания школьников, через организацию работы МО классных руководителей, вожатых.

На педсовете и заседании МО учителей начальной школы был утверждён план. В плане были учтены традиционные мероприятия, такие как:

Ø  День знаний,

Ø  Спортивно - познавательная игра «Экологическое ассорти»

Ø  «Марафон Знаний»

Ø  Интеллектуальная игра «Самый умный»

Ø  День открытых дверей

Ø  Посвящение в первоклассники и др. мероприятия.

Воспитательная работа ведётся по месяцам, учитывая большой объём работы и мероприятия вне школы, допускаются некоторые изменения, о которых мы не можем знать заранее. Тематика традиционная. В каждом месяце работа планируется по конкретному направлению. В связи с этим воспитательная работа была распределена следующим образом:

Ø  Сентябрь - «Здравствуй, школа».

Ø  Октябрь – «День Матери».

Ø  Ноябрь – «Марафон Знаний».

Ø  Декабрь – «Подарок Деду Морозу».

Ø  Январь – «День рождения школы».

Ø  Февраль – «Смотр художественной самодеятельности».

Ø  Март - «День открытых дверей».

Ø  Апрель - «Наш край таёжный».

Ø  Май - «Георгиевская ленточка».

Ø  Июнь - «Ура, каникулы!».

Каждый месяц включает в себя следующее направления воспитательной работы:  

Ø  Интеллектуально-познавательное

Ø  Художественно – эстетическое

Ø  Гражданско-патриотическое

Ø  Экологическое

Ø  Нравственное

Ø  Трудовое

Ø  Коммуникативное

Воспитательная работа школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные знания, занятия в объединениях дополнительного образования, экскурсионную деятельность, внеклассные и внешкольные мероприятии.

2014 – 2015 год был посвящён «70-летию победы» в Великой Отечественной войне. В связи с этим в школе прошли следующие мероприятия: конкурс открыток, плакатов и рисунков посвященный военной тематике, классные часы, викторины. Всего в конкурсе открыток, плакатов и рисунков приняло участие 203 человека.

Каждое мероприятие начальной школе проводятся по параллелям. Вошло в традицию проведение « Марафона Знаний» по русскому языку, математике, окружающему миру. Итогом этого мероприятия является интеллектуальная игра «Самый умный». Победителями игры 2014-2015года в параллелях являются:

3-и классы

Мязина Екатерина (учитель )

4-ые классы

Леонтьева Екатерина (учитель )

Участие детей в олимпиадах (очных и заочных) способствуют повышению интеллектуально развития и индивидуальных способностей учащихся. Учащиеся нашей школы традиционно принимают участие во всероссийских конкурсах:

«Золотое Руно» - 96 человек,

«Наше наследие» - 235 человек.

«Спасатели» - 116 человек

«Кенгуру» среди 4 классов – 48 человек

«Кенгуру» (2-4 классы) – 118 человек

международных конкурсах:

«Инфознайка» - человека

региональных конкурсах:

Конкурс «Энергия творчества» - 11 человек,

Акция «Поделка для городской елки» - 26 человек,

В феврале взял старт традиционный школьный конкурс - «Фестиваль искусств», где приняли участие все обучающиеся начальных классов. Хочется отметить разнообразие номеров художественной самодеятельности и большую работу каждого классного руководителя. Итогом стал большой заключительный концерт начальных классов.

Были проведены конкурсы рисунков: «Бабушки и дедушки – милые, родные!» (1-4 классы), «Самый дорогой человек» (1-4 классы), праздничный концерт для мам. Выставка рисунков ко Дню воинской славы ( 1-4 классы) и т. д.

Оформлены выставки: в рамках Дня пожилого человека «Мой дедушка (бабушка). Коллаж «Моя мамочка» (3-4 классы), плакаты «Съешь конфету, брось сигарету!» (1-3классы). Акция «Обменяй конфетку на сигаретку» (4 классы) и т. д.

К празднованию 70-ой годовщины Великой отечественной войны в 3-4 классах проведены встречи с ветеранами Вов, тружениками тыла. Для 1-4 классов экскурсии в школьный музей. «Вахта памяти» - обучающиеся 4-х классов стояли в почетном карауле возле памятника Я. Баляева.

Начальная школа тесно сотрудничает с Домом творчества, с детской библиотекой, спортивной школой и станцией юных туристов.

Для обеспечения успешной воспитательной деятельности в школе проводятся семинары со школьным психологом, проходят заседания МО по проблемам воспитания. В школе работает 16 классных руководителей. У каждого есть свои особенности в работе с классом, свои «излюбленные» темы, приемы работы. В этом учебном году классные руководители очень ответственно подошли к работе по составлению плана воспитательной работы класса. Учителями были выявлены проблемы, как отдельных учащихся, так и всего классного коллектива и выбрана основная цель воспитательной работы на год.

Выводы:

1. В школе создан благоприятный психологический климат для развития творческой активности учащихся, формируется позитивное отношение к урочной и внеурочной деятельности.

2. Воспитательная система школы обеспечивает разнообразные потребности школьников в творческой деятельности через классные, общешкольные мероприятия.

3.Несмотря на все хорошее, что можно отметить в работе классных руководителей, надо более четко организовать систему проведения классных часов, изучение результативности воспитательной работы. Надо вести работу по накоплению опыта лучших классных руководителей.

Предложение: классным руководителям собирать свою (индивидуальную) школьную медиатеку лучших презентаций классных часов и внеклассных мероприятий, делиться наработанным опытом, принимать активное участие в региональных конкурсах и выставках, привлекать к активному сотрудничеству родителей.

Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей в необходимости развития воспитательной системы школы в 2015-2016 учебном году, необходимо решать следующие воспитательные задачи:

Ø  Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса;

Ø  Организовать разнообразные формы и содержание внеурочной деятельности детей;

Ø  Обеспечить возможности для индивидуальной самореализации ребенка и презентации им своих успехов в совместной деятельности;

Ø  Организовать осмысление воспитанниками полученного опыта результативной, успешной совместной и индивидуальной деятельности;

Ø  Продолжить организацию взаимодействия школы с другими образовательными учреждениями, учреждениями культуры и спорта, общественностью района.