Б2.В. ОД.4 Концепции современного естествознания (стр. 6 )

Д - транскрипция

14. Солнечная система относится к галактике:

А - Туманность Андромеды

Б - Магеллановы облака

С - Млечного пути

15. Организмы, использующие для питания только готовую органическую продукцию относятся к группам:

А - автотрофы

С - хемоавтотрофы

Б - гетеротрофы

Д - детритофаги

16. Как называется теория происхождения жизни, согласно которой все живое произошло по воле Бога:

А - панспермия

С - самозарождение

Б - стационарного состояния

Д - креационизма

17. Метод исследования эволюции, связанный с обнаружением последовательности ископаемых форм, относится к …

А – палеонтологическим

Б – морфологическим

С – эмбриологическим

Д – биогеографическим

18. Теоретической основой современной космологии является…

А – космонавтика

Б – теория электромагнитного поля

С – общая теория относительности

Д – классическая механика

19. Факторы, связанные с воздействием живых организмов друг на друга, называются…

А – абиотическими

Б – внешними

С – биотическими

Д – внутренними

20. Роль озонового экрана сводится к …

А – увеличению кислорода в воздухе

Б – уменьшению выхлопных газов

С - ослаблению ультрафиолетовой радиации

Д - уменьшению кислотных дождей

21. Внешний вид организма составляет его…

А – генотип

Б – геном

С – фенотип

Д – генофонд

22.Большую часть атмосферы Земли составляет…

А – кислород

Б – водяные пары

С – азот

Д - углекислый газ

23.В ходе эволюции у предков человека раньше других сформировалось (-лась)

А – абстрактное мышление

Б – прямохождение

С – сознание

Д – речь

24. Самым распространенным элементом земной коры является…

А – водород

Б – алюминий

С – кислород

Д – железо

25. Образование черных дыр можно считать следствием общей теории относительности, они возникают в результате…

А – разрушения химических связей

Б – гравитационного коллапса

С – падения метеоритов

Д – испарения жидкостей

Итоговые тестовые задания по дисциплине

«Естественнонаучная картина мира»

1. Учение о способах и приемах определенного вида деятельности называют…

А – социологией

Б – антропологией

С – методологией

Д - культурологией

2. Картина мира, получившая в классической науке название механической, сформировалась в …

А – Европе XYII века

Б – Древней Греции

С – XII – XIII веках

Д – Англии XY века

3. К естественным относятся следующие науки:

А – физика, химия

Б - биология, математика

С – история, космология

Д – педагогика, геология

4. Научная исследовательская программа является источником…

А – законности и правопорядка

Б – этических норм и правил

С – эстетических оценок

Д – норм и принципов познания для объяснения и предсказания явлений фактов

5. Неизменность какой либо величины по отношению к некоторым преобразованиям называется…

А – инверсией

Б – однородностью

С – изотропностью

Д - инвариантностью

6. Движение в электромагнитной картине мира рассматривается как…

А – любые изменения, происходящие с материальными объектами в результате их взаимодействий

Б – изменение взаимного расположения тел

С – перемещение земных и небесных тел без учета их внутренней природы

Д – перемещение зарядов и изменение поля

7. Способность живых организмов выдерживать отклонения экологических факторов от оптимальных для данного организма значений называется…

А – выживаемость

Б – защитой

С – толерантностью

Д – рекапитуляцией

8.Согласно классификации элементарных частиц по знаку электрического заряда, к нейтральным частицам относятся…

А – нейтроны

Б – электроны

С – позитроны

Д – протоны

9. Астрономическая единица как масштаб для измерения расстояния в мега мире численно равна…

А – расстоянию от Земли до Солнца

Б – среднему радиусу Земли

С – расстоянию от Земли до Луны

Д – расстоянию, которое свет проходит за один земной год

10. Между объектами макромира преобладает ___________ взаимодействие.

А – слабое

Б – гравитационное

С – электромагнитное

Д – сильное

11. Область околоземного пространства, физические свойства, размеры и форма которой определяются магнитным полем Земли и его взаимодействием с потоками заряженных частиц от Солнца, называется…

А – термосферой

Б – биосферой

С – магнитосферой

Д – солнечным ветром

12. Процессы самоорганизации в открытых системах изучает…

А – информатика

Б – евгеника

С – генетика

Д – синергетика

13. Принцип относительности теории А. Энштейна распространяется…

А – на все физические явления

Б – только на электромагнитные явления

С – только на механическое движение

Д – только на процессы передачи тепла

14. Пара организмов, в которой осуществляются отношения типа хищничества, - это…

А – человек и ленточный червь

Б – щука и карась

С – еж и заяц

Д – белый медведь и пингвин

15. Одной из причин парникового эффекта является…

А - расширение пустынь

Б – выброс углекислого газа

С – накопление отходов

Д – изменение климата

16. Квантовая механика, описывающая движение микрообъектов, дает…

А – неточное описание явлений микромира из-за ограниченности возможностей эксперимента

Б – описание микромира, далекое от объективной реальности вследствие его сложности

С – описание состояния микрообъектов точными значениями физических величин

Д – статистическое описание природы микромира на языке вероятностей

17. Генетическая однородность особей одного вида сохраняется благодаря…

А – рецессивности

Б - доминантности

С – изменчивости

Д – наследственности

18. Координата и импульс квантового объекта не могут быть одновременно точно измерены, поскольку…,

А – квантовый объект движется со скоростью, соизмеримой со скоростью света

Б – они слишком малы, а точность измерительных приборов ограничена

С – для квантового объекта эти величины не имеют физического смысла

Д – являются дополнительными величинами.

19.Утверждения классической механики и специальной теории относительности совпадают при…

А – скоростях движения, равных скорости света

Б – при движении в неинерциальных системах отсчета

С – скорости движения, равной нулю

Д – скоростях движения, существенно меньших скорости света

20. Переносчиком электромагнитного взаимодействия является…

А – фотон

Б – протон

С – позитрон

Д – нейтрон

21. С помощью глюонов осуществляется взаимодействие между…

А – кварками

Б – электронами

С – позитронами

Д – гравионами

22. Однозначное определение траектории движения частиц возможно в …

А – статистической механике

Б – классической механике

С – молекулярно-кинетической теории

Д – квантовой механике

23. Аллельные гены – пара генов, определяющих…

А – альтернативные варианты одного и того же признака

Б – тождественные признаки

С – одинаковые признаки

Д – однотипные признаки

24. Расположите объекты макромира в порядке увеличения размеров:

А – тектоническая плита

Б – литосфера

С – горный массив

25. К единицам измерения пространства в мегамире относятся…

А – дециметр

Б – парсек

С – нанометр

Д - километр

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

- Для допуска к зачету студент должен набрать не менее 61 балла по формам текущего контроля. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент в ходе изучения дисциплины, составляет 100. При наборе студентом более 61 баллов зачет за промежуточную аттестацию может быть выставлен автоматически. Студенты, набравшие по текущему контролю менее 61 балла, сдают зачет в устной форме.

- При проведении лекций широко использовать мультимедиа аппаратуру, акцентируя внимание на видеофрагментах, схемах и рисунках отображающих природные процессы и явления. Особое внимание уделить формулировкам основных понятий, законов, принципов и методов научного исследования.

- При проведении практических занятий использовать метод проектной деятельности, обсуждать современные достижения в естественнонаучной области.

11. Образовательные технологии.

Технологии личностно-ориентированного обучения; обучение в сотрудничестве (групповая работа); информационно-коммуникационные технологии; модульное обучение; лекционный материал представляется в мультимедиа формате, семинарские занятия основаны на применении проблемного и проектного методов обучения.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1.Естественно-научная картина мира [Текст] : курс лекций. Ч.1 / сост. , . - Ишим : Изд-во ИГПИ им. , 2014. - 128 с. (17)

2. Кожевников, современного естествознания (Текст): учебное пособие/.- СПб.: Лань, 2009.-384 с. (2)

3. Рузавин, современного естествознания [Текст] : учебное пособие / . - М.: Гардарики, 2009. - 303 с. (5)

4. Щёголева, тестовых заданий для самоподготовки студентов по дисциплине "Концепции современного естествознания" [Текст] / . - Ишим : Изд-во ИГПИ им. , 2012. - 83 с. (1)

5. Щёголева, тестовых заданий для самоподготовки студентов по дисциплине "Концепции современного естествознания" [Электронный ресурс]: электронное учебно-метод. пособие / . - Ишим : Изд-во ИГПИ им. , 2012. - 1 электрон. опт. диск.

6.Титов, картина мира [Электронный ресурс] / . - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2013. - 220 с. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=232815

7.Романов, картина мира. Сборник заданий для самостоятельной работы студентов [Электронный ресурс] / . - М.: Директ-Медиа, 2014. - 67 с. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=222883

12.2 Дополнительная литература:

1.Горбачев, современного естествознания: учебное пособие для вузов/.- М: Оникс, 2008. -704 с. (5)

2. Горелов, современного естествознания. Учебное пособие для вузов по гуманитарного направления и спец./. - М: Академия, 2006.- 496с. (49)

3. Дубнищева, современного естествознания: учебное пособие для вузов/. - М.: Академия, 2006. - 608 с. (10)

12.3 Интернет-ресурсы:

№	Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)	Принадлежность	Адрес сайта	Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование
1.	Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»	Сторонняя	http://biblioclub. ru	подписка ТюмГУ
2.	Электронно-библиотечная система Elibrary	Сторонняя	http://elibrary. ru	ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.
3.	Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”	Сторонняя	http://dlib. /	ООО "ИВИС".
	Договор № 64 - П от 03 апреля 2014 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.
4.	Электронная библиотека: Библиотека диссертаций	Сторонняя	http://diss. rsl. ru/?lang=ru	подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)
5.	Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)	Корпоративная	http://icdlib. nspu. ru/	Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»
6.	Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных	Сторонняя	локальная сеть	Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Современные образовательные технологии предусматривают использование компьютера, аудио и DVD-аппаратуры. Организация лекционных занятий предполагает мультимедийный формат лекций с использованием пакета Microsoft Powerpoint 2007 и выше.

Средства обучения включают учебно-справочную литературу (рекомендованные учебники и учебные пособия), учебные аудио - и видео-материалы, Интернет-ресурсы.

Контроль успеваемости осуществляется в условиях балльно-рейтинговой системы.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Аудитория с пакетом программ Microsoft Office 2007, мультимедиа-оборудование (проектор, компьютер, ноутбук, экран), аудио – видеоматериалы и аппаратура, компьютерные программы.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Дисциплина Концепции современного естествознания входит в перечень дисциплин, участвующих в Интернет-тестировании. Поэтому входной, текущий и итоговый контроль качества усвоения материала рекомендуется осуществлять по тестам.

Также, в качестве оптимальных промежуточных видов контроля усвоения содержания по учебной дисциплины могут быть использованы: презентация, творческая реферативная работа, контрольная работа, сообщение на семинаре, доклад.

Основными видам деятельности студентов в процессе освоения учебного содержания дисциплины являются следующие:

освоение теоретического материала (лекции)

· посещение лекционных занятий

· выполнение тестовых заданий

овладение практическими навыками (практические занятия)

· посещение практических занятий

· выполнение практических заданий (заполнение таблиц, построение схем, устные ответы)

· семинар

выполнение самостоятельной работы студентов (подготовка рефератов, докладов, сообщений и др.)

Итоговая аттестация:

Учебная дисциплина завершается зачетом, на котором у студентов проверяется усвоение теоретических знаний и умение их использовать в практической деятельности.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2014 / 2015 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. Из списка литературы удалены источники ранее 2005 года издания.

2. Изменен титульный лист программы.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 10.09.2014 г.

Заведующий кафедрой

О.