1.5. Основные этапы экономического развития Древней Греции и Древнего Рима.

Литература: 1, 2, 3, 7, 8, 10.

Лекция 2. Тема 2. Общая характеристика феодальных отношений (2 часа).

2.1. Основные черты феодального способа производства.

2.2. Помещичье землевладение, его капиталистическая эволюция.

2.3. Экономическое развитие западноевропейских стран в эпоху феодализма.

2.4. Особенности феодального хозяйства в России.

Литература: 1, 5, 7, 8, 9, 10.

Лекция 3. Разложение феодализма и генезис капиталистической экономики (2 часа).

3.1. Разложение феодализма и формирование капиталистического хозяйства, мирового рынка.

3.2. Великие географические открытия.

3.3. Генезис капиталистической экономики в странах первого эшелона (Голландия, Англия, Франция, США).

3.4 Реформистский путь перехода к капитализму (Германия, Россия).

Литература: 1, 5, 7 , 8.

Лекция 4. Тема 4. Экономическое развитие ведущих стран мира с 70-х гг. XIX века и до начала Первой мировой войны (2 часа).

4.1. Основные тенденции в развитии мирового капиталистического хозяйства на рубеже XIX-XX вв.

4.2. Развитие монополистического капитализма в США.

4.3. Переход от капитализма свободной конкуренции к господству монополий в странах Западной Европы.

4.4.Становление капиталистической экономики Японии.

4.5. Особенности развития России на рубеже веков.

Литература: 1, 5, 7, 8, 9, 10.

Лекция 5. Тема 5. Экономическое развитие главных капиталистических стран между первой и второй мировыми войнами (1919 - 1939 гг.) (2 часа).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

5.1.Экономические итоги Первой мировой войны. Превращение США в главный центр мировой экономики.

5.2.Экономика Англии в межвоенный период.
5.3.Характерные черты экономического развития Франции.
5.4.Возрождение экономики Германии.
5.5.Экономическое развитие Японии.

Литература:1, 5, 9, 10.

Лекция 6. Тема 6. Национальные особенности послевоенного восстановления экономики в разных странах (1940-1960 гг.) (2 часа).

6.1. Экономические итоги Второй мировой войны.

6.2. Различные модели смешанной экономики в Западной Европе.

6.3. Азиатский вариант модели развития.

6.4. Этапы становления и проблемы европейской экономической интеграции. Использование методов антикризисного регулирования.

Литература: 1, 5, 9, 10.

Лекция 7. Тема 7. Современный этап хозяйственного реформирования в зарубежных странах: различные модели смешанной экономики (2 часа).

7.1. Экономические проблемы современного этапа. Сдвиги в структуре экономики ведущих стран мира.

7.2.США на современном этапе. Обострение противоречий социально-экономического развития.

7.3.Экономическое развитие Японии, развитие наукоемких производств. Интеграционные процессы. Новые индустриальные страны Азии.

7.4. Значение Европейской конфедерации и лидерство Германии.

7.5. Мировая хозяйственная цивилизация. Мировое экономическое сообщество.

Литература: 1, 5, 9, 10.

Лекция 8. Тема 8. Россия и мировая хозяйственная цивилизация: становление хозяйственной системы и опыт экономических реформ. (2 часа).

8.1. Возникновение и становление социалистической экономики в СССР.

8.2. Советская экономика на пути от стагнации к кризису (1940-1960-е годы).

8.3. Кризис и распад советской экономики. Становление, апогей и распад хозяйственной системы государственного социализма в России и странах Восточной Европы.

8.4. Российский вариант перехода к рыночной модели хозяйствования (вторая половина 80-х - начало 90-х гг.).

8.5. Трансформируемая экономика России и мировая цивилизация. Место России в современном мире.

Литература: 1, 5, 8, 9, 10.

Лекция 9. Резерв.

4.1.2.2 Практические (семинарские) занятия

За­ня­тие 1. Ввод­ное за­ня­тие (2 ча­са).

1. Со­об­ще­ние пре­по­да­ва­те­ля:

- Це­ли изу­че­ния предмета «История экономики».

- Струк­ту­ра, ло­ги­ка кур­са «История экономики».

- Ос­нов­ные ви­ды учеб­ной дея­тель­но­сти по кур­су:

лек­ции (как кон­спек­ти­ро­вать лек­цию),

прак­ти­че­ские (се­ми­нар­ские) за­ня­тия,

кон­троль­ные ра­бо­ты,

кон­троль­ные опросы,

кон­суль­та­ции,

доклад.

- Мо­дуль­но-рей­тин­го­вая сис­те­ма оцен­ки зна­ний.

- Ос­нов­ная ли­те­ра­ту­ра и учеб­но-ме­то­ди­че­ские ма­те­риа­лы по дис­ци­п­ли­не.

Занятие 2. Тема 1. «Сравнительный историко-экономический анализ модели развития мирового хозяйства». (2 часа)

1. Вопросы для обсуждения

─  Место истории экономики среди других наук.

─  Как соотносятся проблемы периодизации истории экономики, формационный и цивилизационный подходы к ее изучению?

─  Какое наследство оставило человеку первобытная экономика и была ли она золотым веком человечества?

─  Какие варианты развития рабовладельческих государств известны?

─  Каковы основные черты азиатского способа производства?

─  Что такое античный полис?

─  Можно ли считать Древний Рим последним оплотом рабовладельческой экономики?

─  Источники и сущность классического рабства.

2. Контрольный опрос.

Занятие 3. Тема 1. «Сравнительный историко-экономический анализ модели развития мирового хозяйства». (2 часа)

1. Доклады

История домохозяйства (4 , с. 11-25) Пространственное взаимодействие экономики (4 , с. 99-109) Патриархальное хозяйство восточных славян (8 , с. 11-25) Особенности развития стран Древнего Востока (7 , с. 7-21)

2. Анализ источников и историографии по теме.

3. Контрольный тест.

Занятие 4. Тема 2. «Общая характеристика феодальных отношений». (2 часа)

1.Вопросы для обсуждения

─  Основные черты и этапы развития феодальной экономики в Западной Европе.

─  Феодализм как общемировое явление.

─  Роль аграрного сектора в экономике феодального общества.

─  Какие типы феодального хозяйства известны?

─  Почему разложение общины в германских и славянских странах привело в эпоху раннего феодализма не к рабству, а к феодализму?

─  Что общего и особенного в развитии феодального хозяйства во Франции, Англии и Германии?

─  Особенности «кочевого феодализма».

─  Социально-экономическое неравенство на Руси.

─  Черты феодальной раздробленности на Руси.

─  Плантационное хозяйство: сущность и особенности.

2. Контрольный опрос.

Занятие 5. Тема 2. «Общая характеристика феодальных отношений». (2 часа)

1. Доклады.

Что такое прекарий, бенефиций, феод? (9 , с. 47-59) Особенности процесса коммутации ренты. (7 , с. 74-93) Франция - классическая модель феодальных отношений. (7 , с. 52-67) Хозяйство русских земель в период феодальной раздробленности. (5 , с. 36-39) Особенности феодального хозяйства России в XV-XVIIвв.

(5 , с. 12-26)

2. Анализ источников и историографии по теме.

3. Контрольный тест.

Занятие 6. Тема 3. «Разложение феодализма и генезис капиталистической экономики». (2 часа)

1. Вопросы для обсуждения.

─  Как происходило разложение феодальной экономики в России?

─  Почему ПНК первично по отношению к промышленному перевороту?

─  Почему Англия – классическая страна ПНК и промышленного переворота?

─  Как происходило формирование капитализма в США?

─  Что подразумевается под реформистскими путями перехода к рынку?

─  В чем специфика промышленного переворота Франции и Германии?

─  Что такое «прусский» путь развития капитализма в сельском хозяйстве?

─  В чем значение Великих географических открытий?

2. Контрольный опрос.

Занятие 7. Тема 3. «Разложение феодализма и генезис капиталистической экономики». (2 часа)

1. Доклады.

Города как разрушитель феодальной системы.(4 , с. 36-40) Рынок и товарно-денежные отношения. (4 , с. 41-54) История денег, инструментов денежного рынка. (4 , с. 55-74) ПНК как исходная точка становления капитализма.(9 , с. 80-86)

2. Анализ источников и историографии по теме.

3. Контрольный тест.

Занятие 8. Тема 4. «Экономическое развитие ведущих стран мира с 70-х гг. XIX века и до начала Первой мировой войны». (2 часа)

1. Вопросы для обсуждения.

─  Дайте сравнительную характеристику последствий промышленной революции XVIII века и технической революции XIX века.

─  Как происходило превращение США в первую индустриальную державу?

─  В силу каких причин Германия превратилась в крупное промышленное государство с большим опозданием?

─  В чем особенности рыночных отношений дореволюционной России?

─  Особенности первых Российских монополий?

─  Почему Англия утратила промышленную гегемонию?

─  Как можно объяснить экономическое отставание Франции?

─  С какой целью японское правительство развивало военную промышленность в рассматриваемый период?

2. Контрольный опрос.

Занятие 9. Тема 4. «Экономическое развитие ведущих стран мира с 70-х гг. XIX века и до начала Первой мировой войны». (2 часа)

1. Доклады.

1.  Особенности экономики России на рубеже веков.(8 , с. 81-102)

2.  Формирование капитализма в России.(8 , с. 67-81)

3.  Особенности экономического развития США на рубеже веков.

(7 , с. 379-401)

4.  Промышленный переворот в Японии. (7 , с. 426-445)

5.  Экономический подъем Германии. (9 . с. 170-180)

2. Анализ источников и историографии по теме.

3. Контрольный тест.

Занятие 10. Тема 5. «Экономическое развитие главных капиталистических стран между первой и второй мировыми войнами (1919-1939гг.)». (2 часа)

1. Вопросы для обсуждения.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4