Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Эстрадный танец» (стр. 2 )

№ п/п	Наименование предмета	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс
1	Эстрадный танец	6	6	6	6	6	6	6	6
2	Предмет по выбору *	1	1	1	1	1	1	1	1
3	Подготовка концертных номеров (инд.): (Композиционно-постановочная работа )	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
4	Всего часов	7,5	7,5	7,5	7,5	7,5	7,5	7,5	7,5

Примечание

1.Количественный состав групп в среднем– 6 человек.

2.Общее количество групп по названным дисциплинам не должно превышать их числа в пределах установленной нормы.

3. Помимо педагогических часов, указанных в учебном плане, предусмотрены:

- концертмейстерские часы из расчета 100% времени на предмет:

- концертмейстерские часы для проведения занятий по предметам по выбору из расчета 100% времени (музыкальному инструменту(домра, струнные, духовые инструменты), аккомпанементу, сольному пению, вокальному ансамблю и др.);

4.Дополнительно предусмотреть репетиционные часы для подготовки к конкурсам, общешкольным концертам, концертам для населения поселка, района, области и другим мероприятиям, направленным на совершенствование учебно-воспитательного процесса.

5.Школа искусств в пределах имеющихся средств могут расширять перечень предметов и увеличивать количество часов указанных дисциплин учебного плана.

6.Выпускники 7-го класса считаются окончившими полный курс образовательного учреждения. В 6-й класс зачисляются учащиеся выпускного класса, проявившие профессиональные способности и склонность к продолжению музыкального образования.

7.Предмет по выбору(индивидуальные занятия) даются по желанию родителей. Родители вправе не использовать предмет по выбору. Образовавшийся резерв часов может быть использован по усмотрению руководства школы.

*Примерный перечень предметов по выбору : Сценическое движение, музыкальный инструмент, музицирование, хор, сольное пение, вокальный ансамбль, изо, ритмика, ,английский язык, (индивидуально) и др.

Программа учебного предмета «Эстрадный танец» содержит:

- сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

- распределение учебного материала по годам обучения:

Программа предполагает обучение в три этапа:

I. Подготовительный,

II. Начальный,

III. Углубленный,

В программу входят следующие разделы:

- постановочная деятельность,

-  импровизационные занятия,

-  индивидуальная работа с особо одаренными учащимися,

- базовый классический танец,

-  основы народного танца,

-  различные виды джазового танца,

-  концертная деятельность.

- требования к уровню подготовки учащихся;

- методическое обеспечение учебного процесса.

III.ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Методы обучения

1.Словесные методы:

- устное объяснение материала,

- анализ ошибок при исполнении движений,

- беседа.

2. Наглядные методы обучения:

- показ, исполнение педагогом,

- показ иллюстраций, видеоматериалов,

- посещение концертов танцевальных коллективов.

3. Практические методы:

- изучение новых движений;

- постоянное повторение пройденного материала.

Формы обучения и организации занятий

Основной формой учебной работы является групповое занятие – урок (групповая форма проведения занятий, наполняемость группы от 6 человек). Рекомендуемая продолжительность урока 40 минут (два раза в неделю по два урока в младших классах и три раза в неделю по два урока в старших классах).

Помимо этого в учебных занятиях присутствуют игры, дискуссии, проектная работа, Обучающиеся принимают участие в концертах, конкурсах, фестивалях. В свободное от занятий время, по возможности, обучающиеся посещают театры, концерты, экскурсии. Старшие ученики на углубленном этапе могут посещать семинары-практикумы по различным танцевальным направлениям.

IV. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

Для успешного осуществления учебного и творческого процесса в танцевальном коллективе необходимо иметь хорошую материально-техническую базу. Прежде всего, это – специально оборудованный хореографический зал, который должен быть оснащен хорошим освещением, зеркалами, хорошо проветриваемый. Также зал должен быть оборудован так называемыми станками – двумя гладко отполированными круглыми палками, в диаметре 5-7см, закрепленными на стене, на высоте 80-120 см.

Высота палки устанавливается в соответствии с ростом исполнителей. Репетиционный зал должен быть оборудован звуковой аппаратурой, а также обязательно роялем или пианино. Кроме зала, необходимо иметь отдельные комнаты для переодевания детей.

Для концертных выступлений коллектива необходимо иметь сценические костюмы и обувь, которые должны храниться в специально оборудованной костюмерной.

Для более успешного осуществления учебного и воспитательного процесса необходимо иметь в коллективе видеоаппаратуру, которая позволит показывать учащимся лучшие образцы мирового хореографического искусства, а также выступления и репетиции самих учащихся с последующими обсуждениями этих выступлений.

II.Содержание учебного предмета

Подготовительный этап

Основным заданием этого этапа является постановка ног, корпуса, рук и головы. А также изучение специальной терминологии, используемой в хореографии. Развитие гибкости и координации движений. Развитие двигательной памяти. Развитие вестибулярного аппарата. Начальное изучение музыкальной грамоты.

Упражнения на перестроения в соответствии с установленными постановкой рисунками - свободные перемещения на заданные рисунки

(круг, линия, колонна, полукруг, диагональ). Соблюдение интервалов и ровности. Поэтапное разучивание комбинаций в методической раскладке по элементам (отдельно голова, корпус, руки, ноги, промежуточные позы). Понятие чистоты исполнения. Выработка у учащихся умения слышать замечания педагога. Разъяснение необходимой связи движения с музыкальным оформлением. Беседы о роли костюма, о внешнем облике. Первоначальное формирование навыков выразительности.

Классический танец.

Занятия у станка: постановка корпуса,

-  позиции ног: первая, вторая, третья, четвертая, пятая,

-  позиции рук: подготовительное положение, первая, вторая,
третья,

-  деми- плие по позициям,

-  гран -плие по позициям,

-  батман-тандю по позициям,

-  батман-жете по позициям.

-  релеве по позициям,

-  гран-батман жете вперед, в сторону, назад,

- сгибание корпуса назад, в сторону.
Упражнения на растяжку.

Занятия на середине зала:

Позиции рук: подготовительная, первая, вторая, третья.

Поклон.

Деми-плие в первой, третьей, пятой позициях.

Батман тандю.

Батман тандю жете

Батман релеве лан

Гран батман жете.

Релеве

Па де буре

По диагоналям зала:

Гран батман жете на полной ступне. Повороты с продвижением вперед. Прыжки на двух. Подскок на одной. Упражнения на растяжку.

Джазовый танец.

Понятие «изоляция».

Разучивание комплекса разминки Фила Ла Дуки:

- повороты головы с фиксированной точкой;

- вращений головой;

- круговые движения плечами;

- работа грудным отделом туловища, вперед, назад, «крестом»; работа бедрами в горизонтальной плоскости;

- развороты бедер в вертикальной плоскости;

- «пружинка» с разворотом колена в сторону;

- наклон в сторону, разворот в положение наклон прямо;

- батман тандю по шестой позиции «крестом»;

- батман жете по шестой позиции «крестом»;

- равновесие на полупальцах одной ноги, с различными положениями
другой ноги.

Народно-характерный танец.

Простейшие танцевальные комбинации предпочтительно в русском характере с использованием шагов с носка и каблука, вперед, назад, в сторону с ударом всей стопой в пол и остановками, замираниями на определенный счет или определенную музыкальную фразу. Повороты головы, плеч с добавлением приседания и выставления ноги на каблук; понятие и ощущение позы; положение рук на талии; хлопки, переступания и притопы в различных ритмах; бег с отбрасыванием ног от коленей назад на месте и с продвижением; «ковырялочка» с переступанием; подскоки, галоп.

Примерное распределение часов.

Подготовительный этап (1-2 классы)

Вид деятельности	Кол-во часов	Всего часов
Классический танец
- у станка	24
- на середине	10
-«диагонали»	10
		44
Гимнастика (растяжка)	20	20
Джаз-танец
-разучивание комплекса разминки	16	16
Народно-характерный танец
-разучивание элементов н/х танца	5
-разучивание комбинаций н/х танца	5
-упражнения на перестроения	10
		20
Постановочные репетиции	20	20
Репетиции на сцене	20	20
Всего часов		140

Начальный этап.